空气第1课时

空气第1课时Tag内容描述：<p>1、www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！第二单元 我们周围的空气 课题1 空气（第一课时）教学设计课题第二单元 我们周围的空气课题1 空气（第一课时）教学目标了解空气的组成，通过实验对空气组成的探究，培养学生通过观察演示实验从而能够设计和完成简单化学实验的能力，体验探究成功的乐趣，学会从生活中发现值得探究的问题。重点空气中氧气含量的测定。难点探究空气成分的实验设计及操作。教具仪器：燃烧匙、橡皮塞、集气瓶、导管、弹簧夹、酒精灯、烧杯。药品：红磷、水。教学过程：教师活动学生活动教学意图【导入】出示一个。</p><p>2、第二单元我们周围的空气课题1空气第1课时空气是由什么组成的【学习目标】1知识与技能：(1)能说出空气的主要成分。(2)知道空气里氧气体积分数的测定原理。(3)能通过实验探究空气中氧气的体积分数。2过程与方法：通过测定空气中氧气的体积分数这个实验，初步培养学生动手操作的能力、观察能力、对实验现象分析的能力。3情感态度与价值观：初步建立科学的物质观，认识到科学是不断发展、完善的过程。【学习重点】1空气的主要成分及其所占体积分数。2纯净物与混合物的分类。【学习难点】空气中氧气含量测定的误差分析。【课前准备】精英新课堂。</p><p>3、第二单元课题1空气,人教版义务教育教科书化学九年级上册,广德县滨河学校陈建平,教学目标,教学重难点,教法学法,教学过程,1.创设情境提出问题2.探究原理设计实验3.分组实验感受成败4.回归经典拓展延伸,1.创设情境提出问题,为什么蜡烛很快熄灭了呢？如何用实验来测定空气中氧气的体积含量？,蜡烛自灭,感知氧气的存在，暗示燃烧消耗氧气。为学生自主设计实验作准备。,插入视频1,点燃红磷+氧气。</p><p>4、第二单元我们周围的空气课题1空气第一课时空气的组成,同学们有什么办法能证明空气是确实存在的？,人类赖以生存的物质,一、空气是由什么组成的,1、拉瓦锡及其研究空气成分所用的装置,发生反应的文字表达式：,空气的主要成分是氧气和氮气，其中氧气约占空气总体积的1/5，氮气约占空气总体积的4/5。,结论：,（Hg（O2)(HgO),（HgO）(Hg)(O2),原理：,利用汞与氧气反应，生成氧化汞使容器内的气。</p><p>5、教学资料参考范本九年级化学上册 第二单元 课题1 空气（第1课时）学案（新版）新人教版撰写人：__________________时 间：__________________一、教学要求学习目标、知识与技能:(1).能记住空气中各成分以及它们所占的的体积分数。(2). 完成对空气组成的实验探究，能对实验中出现的异常现象进行合理的分析。(3).能运用混合物与纯净物的分类依据，对常见的物质进行简单的分类。2、过程与方法：通过白磷燃烧测定空气中氧气含量的实验，培养学生用实验的方法对科学问题进行探究的能力。3、情感态度价值观联系生活实际，激发学生学习化学的兴趣。</p><p>6、教学资料参考范本 九年级化学上册 第二单元 课题1 空气（第一课时）导学案 新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 1.了解空气的主要成分和组成。 2.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操。</p><p>7、教学资料参考范本 九年级化学上册 第二单元 课题1 空气（第1课时 空气的组成）课时练习（含解析）（新版）新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 1下列液态物质中，属于纯净物的是（ ） A。</p><p>8、第二单元我们周围的空气,课题1空气第1课时空气是由什么组成的,空气的组成，空气中氧气含量的测定。,通过实验探究空气的组成。,教学重点,教学难点,探究1：证明空气的存在探究2：探讨空气成分（包括：空气中有哪些。</p><p>9、教学资料参考范本 九年级化学上册 第二单元 课题1 空气（第1课时 空气的组成）教案 （新版）新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、教学目标： 知识与技能： 1。</p><p>10、二 教案 课 题 课题1 空气第1课时 教学目标 知识与技能 1 认识身边最常见的物质 空气 并了解空气的组成 2 能从生活经验出发 对空气的成分进行合理的推测 并能利用教师提供的简单仪器和药品 对空气的成分进行科学的。</p><p>11、第二单元我们周围的空气课题1空气第一课时空气的组成 同学们有什么办法能证明空气是确实存在的 人类赖以生存的物质 一 空气是由什么组成的 1 拉瓦锡及其研究空气成分所用的装置 发生反应的文字表达式 空气的主要成分。</p><p>12、第1课时 空气的组成 时间25分钟 满分100分 一 选择题 每小题只有一个正确答案 每题6分 共42分 1 空气中含量最多是是 A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体 答案 B 解析 试题分析 空气中含量最多的是氮气 约占78 故。</p><p>13、第1课时 空气的组成 1 下列液态物质中 属于纯净物的是 A 食盐水 B 碘酒 C 液氢 D 矿泉水 答案 C 解析 试题分析 纯净物是由一种物质组成的 故选C 考点 纯净物 2 空气是一种宝贵的自然资源 下列气体不可直接从空气分。</p><p>14、第1课时 空气的组成 一 教学目标 知识与技能 1 了解空气的成分 2 初步认识纯净物与混合物 过程与方法 1 通过实验对空气中氧气含量测定学习提出问题 解决问题的方法 2 初步学会用观察 实验的方法获取信息 并从实验信。</p><p>15、空气的组成 课前预习 知识点1 空气的组成 1 测定空气里氧气的含量的实验 阅读 P26思考完成以下问题 1 在拉瓦锡研究空气成分的实验中主要有什么操作 出现了哪些现象 答案 加热银白色的金属汞变成红色 加热红色的物质。</p><p>16、第1课时 空气的组成 1 下列液态物质中 属于纯净物的是 A 食盐水 B 碘酒 C 液氢 D 矿泉水 2 空气是一种宝贵的自然资源 下列气体不可直接从空气分离获得的是 A 用作医疗急救的氧气 B 用作焊接保护气的稀有气体 C 用作食品防腐剂的氮气 D 用作清洁燃料的氢气 3 空气成分中 体积分数约占21 的是 A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体 4 右图装置常用来测定空气中氧气的含量。</p><p>17、课题1 空气 第1课时 班级 姓名 一 选择题 1 空气中体积分数最大的物质是 A 氮气 B 氧气 C 稀有气体 D 二氧化碳 2 空气是一种宝贵的资源 空气中体积分数约占21 的是 A 二氧化碳 B 氮气 C 氧气 D 稀有气体 3 空气中含量较多且性质比较活泼的气体是 A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 水蒸气 4 用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气 应选择下列物质中的 A 细铁丝 B。</p><p>18、第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 第1课时 潮阳区金堡中学 邱汉文 一 教学目标 一 知识与技能 1 认识空气的组成成分 2 初步认识纯净物 混合物的概念 能区分 些常见的纯净物和混合物 二 过程与方法 1 通过 测定空气里氧气含量 的实验 培养学生的实验操作 观察和分析能力 2 通过对空气 氧气等几种常见物质的比较 了解混合物和纯净物的概念 三 情感态度与价值观 通过学习拉瓦锡研究空气组。</p>