括号的混合运算教案2

括号的混合运算教案2Tag内容描述：<p>1、有括号的混合运算有括号的混合运算 教学设计教学设计 东昌区第二实验小学 李绍蕾 教学内容教学内容 人教版小学数学四年级下第一单元例 4 教学目标 教学目标 1 理解并掌握有括号的混合运算的运算顺序 能正确地进行 计算 2 经历解决问题和计算的过程 体验演绎推理 归纳总结的 学习方法 3 体验数学与实际生活之间的密切练习 激发学生的学习兴 趣 教学重点 教学重点 理解并掌握有括号的混合运算的运算顺。</p><p>2、不含有括号的混合运算 参考教案 教学内容 第31 32页 教学目标 1 继续学习没有括号的混合运算两步式题 使学生掌握除加 减 混合计算的运算顺序 2 适当整理没有括号的混合运算运算顺序 清楚乘减是一级运算 加减是二级运算 教学准备 挂图 教学过程 一 复习 在黑板上事先写好很多 5 然后在学生面前分别加上一些运算顺序 得到不同的混合运算题 具体如 5 5 5 5 5 5 5 5 5 555 5。</p><p>3、课题 不含括号的混合运算 一 主备人 吴洁 教学目标 1 在具体的情境中 让学生理解并掌握不含小括号的两级混合运算的顺序 能正确进行计算 2 在学习活动中增强类比迁移和抽象概括的能力 获得成功的体验 感受学习的乐趣。</p><p>4、课题 课题 含有小括号的混含有小括号的混 合运算合运算 教案序号 教案序号 1818 课型 课型 新授新授主备人 主备人 吕律吕律 备课时间 备课时间 9 119 11 上课时间上课时间 教学目标教学目标 1 掌握含有小括号的混合运算的运算顺序 能正确计算 2 能够用含有小括号的混合运算解决实际问题 3 培养独立思考 独立解决问题和积极参加学习活动的能力 教学重点难点教学重点难点 1 掌握含有小括。</p><p>5、有括号的混合运算 吴丽华 教学目标 1 知识目标 使大家初步掌握算式里有括号的混合运算的运算顺序 有括号先算括号里边的 正确计算两步式题 2 能力目标 1 培养大家初步的概括能力 提高计算能力 2 培养学生养成先看运算顺序 再进行计算的良好习惯 提高学生的运算能力 3 情感目标 通过教学 不断地培养大家认真审题 书写工整 规范的好习惯 教学重点 正确理解和运用含有两级混合运算 有括号 的运算顺序。</p><p>6、课题：含有小括号的混合运算教案序号：18修改栏课型：新授主备人：备课时间：9.11上课时间：教学目标：1.掌握含有小括号的混合运算的运算顺序，能正确计算。2.能够用含有小括号的混合运算解决实际问题。3.培养独立思考、独立解决问题和积极参加学习活动的能力。教学重点难点：1.掌握含有小括号的混合运算的运算顺序，能正确计算。</p><p>7、不含括号的混合运算,苏教版国标本小学数学第八册,淮阴师范学院第二附属小学张成,堕盒塑银瓷奉乘快壳瀑痉擞氖超搂尊存逛岛惦凿蔼扣屏报饵妆柳冲赘沛氓不含小括号的混合运算2不含小括号的混合运算2,全班分成5个组，给每个小组买1副棋,至少要买5副棋，如果你是老师，你打算怎么买？,甸能蹭邀奎膏臂盎晕尧候好逞灌坪号轴朱嫂疽摧鸳束炙谆漏洞篮漠旁茂楷不含小括号的混合运算2不含小括号的混合运算2,试一试：,150。</p><p>8、1/3混合运算有小括号的混合运算教学目标掌握带有小括号的两步式题的运算顺序，并能正确计算。教学重点掌握带有小括号的两步式题的运算顺序教学难点正确计算带有小括号的两步式题。教法激趣法、点拨、引导学法自主探究、合作交流、练习课前准备情境图、卡片、课件教学过程一、复习导入，板书课题。5分钟1、口答题（1）275，这道题里有（）法，又有（）法，要先算（），再算（）。（2）40364，这道题里有（）法，又有（）法，要先算（），再算（）。2、计算3288201643045二、揭示目标1分钟这节课我们的学习目标是掌握带有小括号的两步式题的。</p><p>9、2 不含括号的混合运算 除法和加 减法的混合运算 教学目标 1 引导学生自主探索并理解含有除法和加 减法的混合运算顺序 2 通过对比 估计等针对性练习 帮助学生掌握有关混合运算的顺序 3 通过合作和交流培养学生解决问。</p><p>10、含小括号的混合运算 教学目标 1 使学生了解小括号的作用 2 明确带小括号的两级运算的三步式题的顺序 3 总结四则运算的顺序 4 经历探索和解决实际问题的过程 掌握分析解决此类问题的方策略 教学重点 1 了解小括号的作。</p><p>11、信息窗3带有小括号的混合运算 教学目标 1 结合现实情景 通过尝试改变运算的顺序 理解小括号在混合运算中的作用 掌握有小括号的四则混合运算的顺序 2 在解决问题的过程中 进一步明确运算顺序 熟练进行混合运算 3 培养进行较复杂运算的能力 能用混合运算解决实际问题的能力 教学重点 会计算带有小括号的两步式题 并会列综合算式解决有关的实际问题 教学难点 利用混合运算解决实际问题 教学过程 1 谈话 秋。</p><p>12、带有小括号的混合运算 教案 教学目标 1 知道带有括号的混合运算的运算顺序 会计算带有括号的脱式计算题 能使用抽象概括的语言说出运算顺序 逐步规范算式的读法 能够根据具体问题合理的使用括号 加深对括号作用的理解 2 用迁移类推的方法对含有括号的两级混合运算进行脱式计算 通过对比观察让学生充分辨析感受括号的作用 3 养成先看运算顺序 再进行计算的良好习惯 培养认真仔细的良好品质 教学重难点 教学重。</p><p>13、含小括号的混合运算 教学方案 简要提示 本课教学内容是国家课程标准苏教版小学 数学 四年级上册第34 35页 含小括号的混合运算 本课是在学生已经掌握了既有加法或减法又有乘法或除法的两步运算的运算顺序的基础上教。</p><p>14、有小括号的混合运算 教学目标 1 用迁移类推的方法 对含有小括号的两级混合运算进行脱式计算 2 使学生理解和掌握含有两级运算 有括号 的混合运算的运算顺序 并能正确运用运算顺序进行计算 3 培养学生养成先看运算顺序 再进行计算的良好习惯 提高学生的运算能力 教学重点 正确理解和运用含有两级混合运算 有括号 的运算顺序 教学难点 理解规定混合运算的运算顺序的必要性 教学过程 一 复习导入 说出各题的。</p><p>15、不含括号的混合运算 1 1 算一算 体会运算顺序 452 30 232 15 30 15 2 下面的计算对吗 把不正确的改正过来 20 205 36 64 455 304 200 120 3 比一比 算一算 153 20 15 320 42 63 42 6 3 4 计算 324 18 64 114 5 解决生。</p>