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文档简介

有括号的混合运算有括号的混合运算 教学设计教学设计 东昌区第二实验小学 李绍蕾 教学内容教学内容 人教版小学数学四年级下第一单元例 4 教学目标 教学目标 1 理解并掌握有括号的混合运算的运算顺序 能正确地进行 计算 2 经历解决问题和计算的过程 体验演绎推理 归纳总结的 学习方法 3 体验数学与实际生活之间的密切练习 激发学生的学习兴 趣 教学重点 教学重点 理解并掌握有括号的混合运算的运算顺序 教学难点 教学难点 会正确使用小括号列综合算式解决实际问题 教学过程 教学过程 一 复习导入 1 在讲新课之前 我们先来做几道口算题 好吗 2 出示 32 8 4 看看这道题与刚才的口算题有什么 不同 3 这节课我们就来学习有括号的混合运算 二 探究新知 1 前几天我们已经到冰天雪地里的滑雪区和滑冰区里游玩 今天 老师将带领大家到冰天雪地的冰雕区里看看 2 图上都画了些什么 人们在干什么呢 3 根据画面情境 你想提出什么数学问题 4 我也想提一个数学问题行吗 5 出示例 4 谁来读题 6 题中说了 如果每 30 名游人需要 1 名保洁员 那我想问 一下 60 名游人要派几名保洁员 90 名游人呢 有多少 游人要派 5 名保洁员 7 怎样讲究这个问题 以小组为单位 交流一下 8 汇报解题思路 哪个小组来汇报 9 怎样列式 10 下午游人比上午多多少名 每多派一名保洁员 就得多 多少名游人 11 怎样求出下午比上午多派几名保洁员 a 270 30 180 30 b 270 180 30 12 观察这两个算式 你发现了什么 13 第一个算式的运算顺序是怎样的 14 第二个算式的运算顺序是怎样的 如果不用小括号 运算顺序又是怎样 根据题意要求 这样算行吗 15 那小括号的作用是什么 16 精讲点拨 算式里有括号 要先算括号里面的 17 谁来读一下这段话 18 这句话 你记住了吗 谁记住了 那我来考考你 行吗 三 巩固练习 1 说说下列各题的计算顺序 2 解决问题 3 小马虎 4 填括号 四 全课小结 通过这节课的学习 你有什么收获 看
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