蓝色的树叶课件

蓝色的树叶课件Tag内容描述：<p>1、蓝色的树叶 美术课 绿铅笔 惹人爱 吞吞吐吐 桌子 不要削 皱着眉头 注意 盒子 吞吞吐吐 整整齐齐 干干净净 红红火火 美术课上，老师教同学们 画风景，要画上树、房子和小 山。李丽画好了近处的房子， 远处的小山。她正要画树，可 是绿铅笔找不到了。 李丽看看旁边的林园园， 她已经把树画了。树叶那么绿 ，真惹人爱。 李丽小声对林园 园说：“把绿铅笔借给 我用一用行吗？”林园 园吞吞吐吐地说：“我 还没画完呢。” 李丽小声对林园 园说：“把绿铅笔借给 我用一用行吗？”林园 园吞吞吐吐地说：“我 还没画完呢。” 只要就： 李丽只好趴。</p><p>2、人教新课标二年级语文上册 蓝色的树叶 （ ）的树叶蓝色 请 你 填 一 填 美术 sh 快来读 一读吧! 铅笔 qin 我 会 读 惹人喜爱 r 这个知道 吗？ 吞吞吐吐 t 这个呢 ？ 桌子 zhu 这个呢？ 铅笔盒 h 这个怎么读 ？ 注意 zh 还有这 个词! 削皮 xio 这个呢 ？ 皱眉头 zhu 最后一 个! 恭喜你！ 全读对啦 李丽小声对林园园说：“把绿 铅笔借给我用一用行吗？”林园园 吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。 ” 看看两个小女孩之间究竟发 生了什么事情吧？ 看课文中是怎么说 的 等她都画完了，李丽说：“现 在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 ” 林园园说：。</p><p>3、蓝色的树叶,（ ）的树叶,蓝色,树叶这么绿，真惹人爱。,谁是林园园，谁是李丽？,美术,sh,铅笔,qin,惹人喜爱,r,吞吞吐吐,t,桌子,zhu,铅笔盒,h,注意,zh,削皮,xio,皱眉头,zhu,美术课 绿铅笔 惹人爱 吞吞吐吐 注意 不要削 皱着眉头 桌子 盒子,李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”,李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”,李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她都画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“。</p><p>4、2019/3/22,黄色的树叶,2019/3/22,绿色的树叶,2019/3/22,红色的枫叶,2019/3/22,同学们看到了黄色的树叶、绿色的树叶、红色的树叶，那同学们见过蓝色的树叶吗？有一个小朋友就用蓝色铅笔画了几片蓝色的树叶，这是怎么回事呢？,2019/3/22,自由读课文，边读边想一想： 为什么这片树叶会是蓝色的？,2019/3/22,蓝色的树叶,2019/3/22,sh qin r t zhu,h zh xio zhu,2019/3/22,2019/3/22,术 课 景 削 铅 惹,吐 桌 盒 注,皱 拿 由,sh k jng xio qin r,t zhu h zh,zhu n y。</p><p>5、）的银杏树叶,（ ）的梧桐树叶,（ )的枫叶,( )的树叶,蓝色的树叶,故事讲了谁和谁的 一件什么事?,想一想,谁能记住我,术 铅 惹 吐 桌 盒 注 削 皱,木 （、）（术） 土 ( ) = 吐 若 （ ） 惹 盒 （ ）（ ） 注 （ ）（ ）,变字魔术,口,心,合,皿,主,氵,起点,终点,走迷宫,术,铅,惹,吐,桌,盒,削,注,皱,你真棒,美术,盒子,削铅笔,惹人爱,桌子,不由得,铅笔,吞吞吐吐,注意,皱眉头,美术,削铅笔,惹人喜爱,桌 子,皱眉,吞吞吐吐,盒 子,注意,一起去爬山吧！,李明把桌上的铅笔削好，放进铅笔盒，准备上美术课。 林英皱着眉头，吞吞吐吐地说：“我不注意把。</p><p>6、蓝色的树叶,你都见过哪些颜色的树叶？存在蓝色的树叶吗?,1（ ）的银杏树叶,2（ ）的梧桐树叶,（ )的枫叶,（ ）的树叶, 自读课文，想一想蓝色的树叶是 怎么出现的。生字词试学会先自 己拼读，不会的再互相交流。,请注意多音字,美术课 风景 削铅笔 惹人喜爱,吞吞吐吐 桌子 盒子 注意,皱起眉头 拿出 不由得,sh k jng xio qin r,t zhu h zh,zhu n yu,术 课 景 削 铅 惹,吐 桌 盒 注,皱 拿 由,sh k jng xio qin r,t zhu h。</p><p>7、)的枫叶,火 红,1（ 黄色 ）的银杏树叶,2（ 绿色 ）的梧桐树叶,问题回答,我们平常看到的树叶是什么颜色的？ 19课为什么是蓝色的树叶呢？,19 蓝色的树叶,惹,r,盒,h,削,xio,皱,zhu,由 术 吐 注 课 qin b zhu jng n 铅 笔 桌 景 拿,yu sh t zh k,木、（术） 土+( )= 吐 若（ ）惹 盒（ ）（ ） 注（ ）（ ）,这些字，我会变！,主,氵,皿,合,八,口,心,算术 美术 技术 铅笔 铅笔芯 惹人爱 惹事 吞吞吐吐 吐气 桌子 课桌 盒子 铅笔盒 皱纹 皱眉头 注意 注音 注定 削铅笔 削皮,这些词，我会读！,思考： 1、想一想:课文主要讲了谁和谁？她们之间发生。</p><p>8、19 蓝色的树叶,你都见过哪些颜色的树叶？存在蓝色的树叶吗?,1（ ）的银杏树叶,2（ ）的梧桐树叶,黄色,绿色,（ )的枫叶,红色,（ ）的树叶,蓝色, 自读课文，想一想蓝色的树叶是 怎么出现的？生字词试学会先自 己拼读，不会的再互相交流。,请注意多音字,教,jio（教书）（教会）,jio（教师）（教室） （教学）（教育）,美术课 风景 削铅笔 惹人喜爱,吞吞吐吐 桌子 盒子 注意,皱起眉头 拿出 不由得,sh k jng xio qin r,t zhu h zh,zhu n yu,术 课 景 削 铅 惹,吐 桌 盒 注,皱 拿 由,sh k jng xio qin r,t。</p><p>9、1（ ）的银杏树叶,2（ ）的梧桐树叶,（ )的枫叶,（ ）的树叶,蓝色的树叶,（ ）的树叶,蓝色,美术,sh,铅笔,qin,惹人喜爱,r,吞吞吐吐,t,桌子,zhu,铅笔盒,h,注意,zh,削皮,xio,皱眉头,zhu,李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”,等她都画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” 李丽说：“我小心一点儿。”,林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。” 李丽连忙说：“我只画树叶和小草。” 。</p><p>10、19课,蓝色的树叶,生字学习,r,偏旁（部首） 字体结构 组词,上下结构,（招惹）（惹人喜爱） (惹恼) （惹祸）,sh,独体字,（技术）（手术） （法术） （魔术 ）,（铅笔）,qin,惹,木,术,铅,左右结构,钅,艹,生字学习,t,偏旁（部首） 字体结构 组词,左右结构,（呕吐）（吐痰） （吞吐） （吐气）,zhu,上下结构,（桌椅）（桌子） （课桌） （桌脚 ）,（盒子）（饭盒） （茄盒） （纸盒）,h,吐,木,桌,盒,上下结构,皿,口,生字学习,zh,偏旁（部首） 字体结构 组词,左右结构,（注意）（注水） （关注） （注册）,xio,左右结构,（削铅笔）（削去） （削。</p><p>11、鲁 教 版 二 年 级 语 文 上 册,09普师（4）班 刘 小 阳,第 一 课 时,一、教学目标 1 会认9个生字,会写10个生字 2 能正确流利的有感情的朗读课文. 3 练习分角色朗读课文. 4 懂得人与人之间应该相互帮助.,二、教学重点: 1 正确读写本课生字,读准字音,区别字形. 2 有感情的朗读课文,教育学生要有助人为乐的好思想.好品德. 三、教学难点： 1、练习分角色朗读课文. 2、懂得人与人之间应该相互帮助. 四、教具准备: 生字卡片、课件,五、教学过程 （一）、导入： 1、树叶。你见过什么样的树叶？ 2、老师给它填个词，大家仔细看。 3、揭示课题，板。</p><p>12、课型：以文带文 小学语文二年级上册第五单元 19 蓝色的树叶 教师： 孙莹,单元导读： 别人有困难，我们应该热情帮助。新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。,美术课,看图说话,思考：发生了一件什么事？,19 蓝色的树叶,阅读要求： 读通、读熟课文。 找出李丽和林园园有几次对话，和小组同学交流，并有感情的朗读。,记忆大比拼,用心,不由得,吞吞吐吐,惹人爱,注意,皱眉头,你记住了哪些词语呢？,用心 不由得 吞吞吐吐 惹人爱 注意 皱眉头,记忆大比拼,李丽看看旁边的林圆圆，她已经把树画好了。树叶那么绿，真惹人爱。李丽小声对林圆圆说：。</p><p>13、19.蓝色的树叶,1.听清字音，标出自然段。 2.用自己喜欢的符号圈出本课要求会认的生字。,要求：,1.她们有几次对 2.她们分别是怎么说的 ？,读课文，想一想,美术 铅笔 惹人爱 吞吞吐吐 桌子 盒 子 注意 削笔 皱眉 教书 教室,sh qin r t zhu h zh xio zhu jio jio,第一次对话,李丽小声对林园园说“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”,把绿铅笔借给 我用一用行吗？,我还没画完呢？,我会说,把绿铅笔借给我用一用行吗？ 吗？,第二次对话,李丽只好趴在桌子上看林园园画，等 她画完了，李丽说：“现在可以把你的。</p><p>14、蓝色的树叶 19 1 的银杏树叶 2 的梧桐树叶 的枫叶 的树叶 小朋友想一想为什么这张树叶怎么会是蓝色 铅笔 qi n 惹 r 桌子 zhu 盒子 h 术铅惹吐桌盒注削皱 美术 削铅笔 惹人喜爱 桌子 皱眉 吞吞吐吐 盒子 注意 一起去。</p><p>15、的银杏树叶,（）的梧桐树叶,（)的枫叶,()的树叶,蓝色的树叶,蓝色的树叶,第19课,故事讲了谁和谁的一件什么事?,想一想,谁能记住“我”,术铅惹吐桌盒注削皱,木（、）（术）土()=吐若（）惹盒（）（）注（）（）,变字魔术,口,心,合,皿,主,氵,起点,终点,走迷宫,术,铅,惹,吐,桌,盒,削,注,皱,你真棒,美术,盒子,削铅笔,惹人爱,桌子,不由得,铅笔,吞吞吐吐,注意,皱眉头。</p><p>16、）的银杏树叶,（ ）的梧桐树叶,（ )的枫叶,( )的树叶,蓝色的树叶,故事讲了谁和谁的 一件什么事?,想一想,谁能记住我,术 铅 惹 吐 桌 盒 注 削 皱,木 （、）（术） 土 ( ) = 吐 若 （ ） 惹 盒 （ ）（ ） 注 （ ）（ ）,变字魔术,口,心,合,皿,主,氵,起点,终点,走迷宫,术,铅,惹,吐,桌,盒,削,注,皱,你真棒,美术,盒子,削铅笔,惹人爱。</p><p>17、19 蓝色的树叶,朔北乡中心学校 东海山,1（ ）的银杏树叶,2（ ）的梧桐树叶,黄色,绿色, 自读课文，想一想蓝色的树叶是 怎么出现的？生字词试学会先自 己拼读，不会的再互相交流。,请注意多音字,教,jio（教书）（教会）,Jio（教师（教室）,美术课 风景 削铅笔 惹人喜爱,吞吞吐吐 桌子 盒子 注意,皱起眉头 拿出 不由得,sh k jng xio qin r,t zhu h zh。</p>