两位数加两位数

两位数加两位数Tag内容描述：<p>1、两位数加两位数教学反思靖边县第十一小学 张晓霞教学片断：（春游情境引出例题“23+31”后，揭题并展开了以下的教学过程）师：请同学们自己先想一想你是怎样算“23+31”的？然后和同桌互相说一说你的想法；并讨论一下还有其他算法吗？交流反馈过程：生1：我是先算：20+30=50，再算3+1=4，最后算50+4=54。师：真。</p><p>2、万以内的加法和减法（一）,两位数加两位数,绿色圃中小学教育网,645,794,668,69,83,74,3530,4830,5340,65,78,93,看谁都能算正确。,仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的。,两位数加整十数,可以先把十位上的数相加，再加个位上的数。,两位数加一位数时，可以先把个位上的数相加，再加整十数。,一、复习巩固,绿色圃中小学教育网,（一）情境引。</p><p>3、万以内的加法和减法（一）,两位数加两位数,绿色圃中小学教育网,吉林省公主岭市范家屯实验学校闫枫,643,594,338,67,63,41,2530,3630,2140,55,66,61,看谁都能算正确。,仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的。,两位数加整十数,可以先把十位上的数相加，再加个位上的数。,两位数加一位数时，可以先把个位上的数相加，再加整十数。,一、复习巩固。</p><p>4、学习资料收集于网络，仅供参考100以内的加法和减法（二）教案第一课时 两位数加两位数教学内容冀教版一年级数学下册教材第7475页。教学目标1经历自主探索，交流两位数加两位数，不进位加法的计算过程。2会用自己的方法正确地计算不进位两位数加两位数。3获得自主学习的成功体验，提高学习数学的兴趣。重点难点重点：正确计算不进位的两位数加两位数。难点。</p><p>5、53+20= 5320= 53+2= 532= 65+30= 6530= 65+3= 653= 73 55 33 51 95 68 35 62 搓 摆 酮 惶 册 括 攀 这 基 禄 挺 缝 团 一 镜 侗 脏 盛 银 韦 魏 盅 叼 玩 娠 谴 铃 驻 谴 伊 埂 愁 家 长 开 放 日 课 件 ： 一 下 两 位 数 加 两 位 数 不 进 位 竖 式 计 算 1 家 长 开 放 日 课 件 ： 一 下 两 位 数 加 两 位 数 不 进 位 竖 式 计 算 1 我们车上 坐了31人。 我们车上 坐了45人。 母 厄 霄 蚜 啡 磐 赤 属 尸 室 甥 筒 僳 肋 睬 乡 翻 罪 蓑 帚 胺 啊 沸 主 琵 谁 秸 氛 狞 动 冒 婚 家 长 开 放 日 课 件 ： 一 下 两 位 数 加 两 位 。</p><p>6、53+20= 5320= 53+2= 532= 65+30= 6530= 65+3= 653= 73 55 33 51 95 68 35 62 狼 蛋 拴 询 毁 揣 恕 焙 贩 片 熔 弧 秀 聋 皱 泊 斥 踪 强 样 茎 蛔 径 耸 准 簿 烧 蚂 船 峻 鼠 氛 家 长 开 放 日 课 件 ： 一 下 两 位 数 加 两 位 数 不 进 位 竖 式 计 算 1 家 长 开 放 日 课 件 ： 一 下 两 位 数 加 两 位 数 不 进 位 竖 式 计 算 1 我们车上 坐了31人。 我们车上 坐了45人。 碰 坐 捌 梭 儡 巫 姐 芍 剥 综 淑 埔 贡 耐 诛 幌 焰 彼 恒 雷 炔 浴 畜 虑 码 总 佑 雨 剿 宛 哟 宰 家 长 开 放 日 课 件 ： 一 下 两 位 数 加 两 位 。</p><p>7、沪教版一年级数学下册 学习目标： 1. 使同学们学会计算两位数进位加两 位数的算式。 2. 能够熟练正确地进行计算。 小胖努力学习，取得了进步,今天妈妈 特地带他来玩具店买玩具，你看到了什么 ? 小胖想买足球和长颈鹿玩具，一共要 多少元呢？怎样列式呢?你是怎样算的? 25 + 34 = 20+30=50 5+4=9 50+9=59 25+30=55 55+4=59 20+34=54 54+5=59 59 (元) 小胖又改变了主意，他不想要长颈鹿了。他想 买足球和小飞机。可妈妈只带了60元,够不够？ 小朋友，你们愿意帮小胖算一算吗？ 可以怎样列式呢？ 38 + 25 = 25+38等于几呢？60元到底够不 够呢？。</p><p>8、沪教版一年级数学下册 学习目标： 1. 使同学们学会计算两位数进位加两 位数的算式。 2. 能够熟练正确地进行计算。 小胖努力学习，取得了进步,今天妈妈 特地带他来玩具店买玩具，你看到了什么 ? 小胖想买足球和长颈鹿玩具，一共要 多少元呢？怎样列式呢?你是怎样算的? 25 + 34 = 20+30=50 5+4=9 50+9=59 25+30=55 55+4=59 20+34=54 54+5=59 59 (元) 小胖又改变了主意，他不想要长颈鹿了。他想 买足球和小飞机。可妈妈只带了60元,够不够？ 小朋友，你们愿意帮小胖算一算吗？ 可以怎样列式呢？ 38 + 25 = 25+38等于几呢？60元到底够不 够呢？。</p><p>9、100以内的加法和减法（二）教案第一课时 两位数加两位数教学内容冀教版一年级数学下册教材第7475页。教学目标1经历自主探索，交流两位数加两位数，不进位加法的计算过程。2会用自己的方法正确地计算不进位两位数加两位数。3获得自主学习的成功体验，提高学习数学的兴趣。重点难点重点：正确计算不进位的两位数加两位数。难点：会用自己的方法计算不进位两。</p><p>10、执教 数教0901 李龙飞 一年级二年级三年级四年级五年级六年级 男生362535303536 女生1020 51020 4 总 数 46 4540405540 算一算:各年级参加广播操比赛的人数 我拔了 38个萝 卜 我拔了 26个萝 卜 请你提出问题? 我拔了 38个萝 卜 我拔了 26个萝 卜 1 白兔比黑兔少拔了几个萝卜？ 2 黑兔比白兔多拔了几个萝卜？ 我拔了38 个萝卜 我拔了 26个萝 卜 一共拔了多少个萝卜？ 38 +26= (个) 小强 小东 382664你是怎么算的？ 小红 小花 302050 8614 382664 3826 308206 302050 8614 382664 501464 382664 382058 58664 206 382664 308 302656 56864 3。</p><p>11、二年级上册两位数加两位数笔算教学设计一、教学内容：人教版“义务教育课程标准实验教科书数学”二年级上册P810两位数加两位数的笔算。二、教材分析：这部分内容是在学生学会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。教材利用情景图所提供的乘车素材引出两位数加两位数加法计算，充分利用一年级所学过的两位数加整十数口算的知识，从口算过渡到笔算，有利于密切口算和笔算之间的联系，让学生从中感受两位数加整十数计算方法的多样性，利用小棒图帮助学生理解两位数加两位数的笔算方法。三、教学目标：1、学会两位数加两位数的笔算。</p><p>12、个位上的数相加满十，向（ ）位进（ ）。练习题1、竖式计算：8 3 3 7 4 6 6 5+ 2 5 + 7 2 + 5 7 + 3 92、我是小法官（准确找出竖式计算过程中的错误）7 6 6 8 5 9+ 2 5 + 5 4 + 5 39 1 1 1 4 1 2 3、快乐抢答：（1）计算两位数加法时，应从（ ）位加起。（2）计算两位数加法时，相同数位要（ ）。（3）计算两位数加法时，个位相加满（ ），向（ ）位进1，十位相加满（ ），相（ ）位进1。（4）计算34+28时，个位上4加8得（ ），向（ ）位进1，个位上写（ ）。4、我来问，你来答（1）一个加数是53，另一个。</p><p>13、义务教育课程标准实验教科书（青岛版） 小学数学一年级下 胶州市向阳小学 崔贤峰 28条 15条 28 + 15= 43 5 65 6 3 83 8 + + 4 4 1 1 9 9 4 54 5 7 7 + + 1 1 2 25 5 56+38= 94 45+7=52 3 53 5 4 54 5 + + 0 0 1 1 8 8 4 64 6 2 4 2 4 + + 1 1 0 07 7 4 64 6 2 92 9 + + 5 57 7 3 83 8 4 24 2 + + 5 75 7 2 82 8 + + 0 08 8 5 58 8 886 动脑筋动脑筋？ 4 64 6 + 3+ 3 8 8 4 0 5 1 6 2 7 3 8 4 9 5 谢谢！。</p><p>14、第2单元 万以内的加法和减法（一）第1课时 口算两位数加两位数【教学目标】1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行口算。2、能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。3、培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。【教学重、难点】重 点：1、正确地进行两位数加法的口算。2、能够根据具体情况选择适当的解决问题的方法。难 点：培养学生的口算能力。【教学过程】一、新课导入1、用两位数加、减整十或一位数。26+30 48+20 49-20 56+3 28-924+9 35-20 46-7 98-90 78+92、在( )里填上适当的数。2。</p><p>15、襄州区实验小学导学案设计 审核人：王丽萍主 题万以内的加法和减法（一）内 容两位数加两位数教学反思自我评价：一、情境设计贴近学生，富有童趣“两位数加两位数”这节课是在学生已经掌握两位数加整十数、两位数加一位数的基础上学习的内容，把教材提供的素材加以利用。</p><p>16、2019年三年级数学上册 两位数加两位数 苏教版一、口算15+3= 22+4= 23+5=15+30= 22+40= 23+50=二、说一说，算一算。26+43 18+26 41+57 34+19 67+13 38+19 三、估一估。</p><p>17、万以内的加法和减法（一）,两位数加两位数,绿色圃中小学教育网,654,794,668,69,83,74,3530,4830,5340,65,78,93,看谁都能算正确。,仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的。,两位数加整十数,可以先把十位上的数相加，再加个位上的数。,两位数加一位数时，可以先把个位上的数相加，再加整十数。,复习,绿色圃中小学教育网,在（）里填上适当的数。</p>