六年级上册1

六年级上册1Tag内容描述：<p>1、六年级上册音乐教学计划 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导 学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习 方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。 六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向 成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考 也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们 的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内 讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变， 可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时 的加入幽默的成份。 本册是六。</p><p>2、2 解决问题第1课时解决问题（一）教案设计设计说明本课时是在学生掌握了分数乘法应用题的结构特征及解法和方程知识的基础上进行学习的，在设计上有以下几个特点：1.抓住解题关键。教学中，选择解决问题所需的条件，抓住关键句，找准单位“1”，找准比较量及比较量对应单位“1”的几分之几，为画图分析做准备。2.直观分析问题。教学中，把题中的已知条件和所求问题直观、形象地用线段图表示出来，并结合图示找出题中的等量关系。3.顺向思考列式。教学中，根据题中的等量关系，顺向思考，设未知量（单位“1”）为x，列方程解决问题。4.明确。</p><p>3、激趣引入 探究新知 实践应用 它们的面是什么形状？ 你能找出哪些圆 ？ 圆形是由封闭曲线 组成的平面图形。 返 回 画一画，剪一剪。 折一折 折过若干次 后，可以发 现什么？ 我们把圆中心的这一点叫做圆心。 认一认 012346785 圆心到圆上任意一点的距离都相等。 量一量 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 认一认 半径r 想一想 半径r 想一想 半径 r 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 直 径 d 想一想 半径r 直 径 d 新发现 半径 r 直 径 d 在同一个圆里，直径的长 度与半径有什么关系？ d2rr d 2 或 为什么车轮都要做成圆 的。</p><p>4、六年级上册期末复习单元练习卷一1. 根据中文.写出下列词的英文:走路 骑自行车 坐公交车 乘火车 交通信号灯 交通规则 停 等 行 2. 根据英文,写中文:by plane by ship by subway remember stop at a red light Wait at a yellow light go at a green light 3. 连词成句:1. do , go , how , you ,there,。</p><p>5、第六章 反比例函数6.1 反比例函数（1）从现实情境和学生已有的知识经验出发，讨论两个变量之间的相互关系，加深对函数概念的理解。（2）经历抽象反比例函数概念的进程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念。（3）体会数学从实践中来又到实际中去的研究、应用过程。培养学生的观察能力，及数学地发现问题，解决问题的能力。三、重点、难点、关键（1）重点：理解和领会反比例函数的概念；（2）难点：领悟反比例函数的概念；（3）关键：从现实情境和所学的知识入手，探索两个变量之间的相依关系。四、教学方法：小组合作、探究式五。</p><p>6、雅博培训学校暑假五进六数学讲义 第一单元 分数的计算及应用第一讲 分数的意义和性质一、知识要点：【分数的意义】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。【分数单位】把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。整数的分数单位是1，零没有分数单位，最大的分数单位是1，没有最小的分数单位。【分数各部分名称】在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数叫做分母，表示单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。和除法相对应，分数的分子相当于被除数。</p><p>7、六年级上册18单元词语盘点及日积月累、古诗第一单元清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲第二单元杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节 热烈 刚劲 领略。</p><p>8、人教版六年级上册语文14单元复习资料 上传: 黄莉琴 更新时间：2012-1-17 21:16:01 第一单元复习形近字激（激动）暴（暴露）律（纪律）俏（俏丽）巷（巷子）龙（巨龙）邀（邀请）瀑（瀑布）津（津津乐道）峭（陡峭）港（香港）庞（庞大）悄（悄悄）供（供应）侠（侠客）辩（辨认）拷（拷问）漆（漆黑）烘（烘烤）峡（峡谷）辨（辨别）烤（烤干）膝（膝盖）近义词轻盈轻快水洼水坑欢悦愉悦清晰清楚优雅文雅柔软柔和宛若好像啼啭婉转湿润潮湿轻捷轻快辨认分辨融化消融异常非常幽静寂静凝聚凝结赋予给予雕琢雕刻万仞万丈绵亘绵延反义词清晰模。</p><p>9、聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）为中华之崛起而读书。（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）温故而知新。三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。</p><p>10、经;乘 脚 自行车 公共汽车 火车 飞机 船;舰 地铁 怎样 上学 by foot bike bus train plane ship subway how go to school 然后 第五 交通 交通灯 交通规则 停;停车站 等;等待 记住 then fifth traffic traffic light traffic rule stop wait remember 到达 寻找;找到 不同;区别 相同的 每个;所有的 国家 总是;一直 get to find difference same every country always 意思是 驾驶 右边的 边 英国 澳大利亚 但是 左边的 mean drive right side Englan。</p><p>11、小学数学六年级上册知识点归纳小学六年级数学上册知识点归纳第一单元：位置1、用数对确定点的位置，如(3，5)表示：(第三列，第五行)几 列 几 行 竖排叫列 横排叫行(从左往右看) (从前往后看)2、平移时用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”来表述。3、图形左、右平移： 行不变 图形上、下平移： 列不变第二单元 分数乘法一、分数乘法(一)分数乘法的意义：1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。例如： 5表示求5个的和是多少?2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。例如： 表示求的是多少。</p><p>12、苏教版六年级语文上册14单元课文内容复习培养良好的学习习惯(11)1、本学期，我们学习的良好的学习习惯是： 和 。2、搜集资料的途径有： 、 、 、 。3、搜集资料常用的方法有： 、 、 、 。1、我们爱你啊，中国1、当__________跳出_____________，______________依然是____________当_______还是__________，_______早已__________。啊，__________，____！这段话选自课文 ，这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的 以及 、 ，全诗采用“____________”的常规结构，首尾呼应，表达了对伟大祖国的 。2、我们爱你_________的清香，___________。</p><p>13、第一单元语文检测第一关识字检测1拼音写词。Ynhn om zuji shzhun ynyn（蕴含）（奥秘）（醉酒）（梳妆） （吟诵）m y qn min hnko ynyn mhu（沐浴）（勤勉）（烘烤）（音韵）（迷惑）Fshn fnfn my yo pios（俯身）（芬芳）（沐浴）（歌谣）（飘洒）2选择读音。仪式（yy）掠过（lulu）树冠（unun）唱和（hh）湛蓝（zhnsh&。</p><p>14、六年级上1-2单元课文内容复习题一、一夜的工作 作者：何其芳（诗人、散文家、文学评论家）1、一夜的工作主要记叙了____________________的情景。从全文看，周总理的高尚表现在 __________________________________________这些方面。2、课文通过哪些具体事例记叙了周总理工作的情况？________________________________________________________________3、你认为每句话的重音应在哪里？为什么？（1）这就是我们新中国的总理。我看见了它一夜的工作。________________________________________________________________（2）看啊，这就是我。</p><p>15、第 一单 元 复 习 形近字激（激动）暴（暴露）律（纪律）俏（俏丽）巷（巷子）龙（巨龙）邀（邀请）瀑（瀑布）津（津津乐道）峭（陡峭）港（香港）庞（庞大）悄（悄悄）供（供应）侠（侠客）辩（辨认）拷（拷问）漆（漆黑）烘（烘烤）峡（峡谷）辨（辨别）烤（烤干）膝（膝盖）近义词轻盈轻快水洼水坑欢悦愉悦清晰清楚优雅文雅柔软柔和宛若好像啼啭婉转湿润潮湿轻捷轻快辨认分辨融化消融异常非常幽静寂静凝聚凝结赋予给予雕琢雕刻万仞万丈绵亘绵延反义词清晰模糊干燥潮湿 幽静喧闹柔软坚硬异常正常词语搭配德高望重的老人清凉的山泉汨沓的。</p><p>16、第一单元课内阅读（一）走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好（清凉 清爽 ）！那座古桥，是我要（拜见 拜访 ）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（弯 弓 ）着腰，（俯身 低头 ）（凝望 看望 ）着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然 仍然 ）如旧。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在。</p>