六年级上看戏

六年级上看戏Tag内容描述：<p>1、叶君健 看戏 丽湖学校侯玉欣 四大国粹 书法 京剧 武术 中医 四大名旦 梅兰芳 1894 1961 京剧表演艺术家 名澜 字畹华 原籍江苏泰州 生于北京 出身京剧世家 八岁学戏 11岁登台 他的嗓音高宽清亮 圆润甜脆 音域宽广 音色极其纯净饱满 由于养到功深 已臻炉火纯青的境界 故其唱功从不矜才使气 始终保持平静从容的气度 从而高音宽圆 低音坚实 到晚年仅高音稍有变化 依然珠圆玉润 无一句有气馁。</p><p>2、1、了解记叙文的材料的取舍和详略的安排； 2学习课文正面描写和侧面描写相结合的方法； 3学习运用描写场面的词语，理解运用比喻句的特点和作用。,学习目标,第四节（1）这节写了什么内容？ （2）从哪几个方面写？说明了什么？,阅读第六节后问： 1、本节又写了什么？说明了什么？ 2、五、六两节分别从什么角度进行描写？ 3、略读全文，问：文章还有衬托梅的地方吗？ 4、结合文后练习二，问：课文所涉及到的内容。</p><p>3、看戏 六年级语文上册第七单元 梅兰芳 名澜 又名鹤鸣 字畹华 浣华 别署缀玉轩主人 艺名兰芳 江苏泰州人 1894年生于北京 他出生于京剧世家 8岁就开始学戏 10岁登台在北京广和楼演出 天仙配 工花旦 1908年搭喜连成班 19。</p><p>4、,1,1、了解记叙文的材料的取舍和详略的安排；2学习课文正面描写和侧面描写相结合的方法；3学习运用描写场面的词语，理解运用比喻句的特点和作用。,学习目标,.,2,第四节（1）这节写了什么内容？（2）从哪几个方面写？说明了什么？,.,3,阅读第六节后问：1、本节又写了什么？说明了什么？2、五、六两节分别从什么角度进行描写？3、略读全文，问：文章还有衬托梅的地方吗？4、结合文后练习二，问：课文所涉及。</p><p>5、京剧： 我国全国性的主要剧种之一，也叫京戏。 旦角： 戏剧角色，扮演妇女，有青衣、花旦、老旦、武旦等区别。 传统戏剧服装中袖端所缀30厘米左右的白绸， 因甩动时形如水波纹而得名。运用水袖动作，有助 于表现剧中人物的身份、性格和感情，并可加强舞 蹈美。水袖技术是传统戏剧表演的基本功之一。 水 袖 杨家将中人物，智勇双全，尤善骑射，因自 招杨六郎杨宗保为婿，归于宋营。在抗击辽的侵扰 时，跃马披甲，大破天门阵。后宗保死于抗击西夏的 战争中。佘太君百岁挂帅，率领杨家十二寡妇征西， 穆桂英年已五十，仍担任先锋，深入险地，。</p><p>6、看戏 教学目标 1 理解材料的详略取决于表达中心意思的需要 2 揣摩描写声音的技巧 来源 学科网ZXXK 3 理解富有表现力的词语 4 培养热爱京剧和祖国优秀文化的感情 提高艺术修养 教学重点 1 材料的取舍和详略的安排 2。</p><p>7、2014年西师大版小学语文六年级上册 25 看戏 同步试题 1 根据拼音写出下列词语 2 准确地填出下列词语的量词 话 烟雾 蜃楼 忠心 暴风雨 珠子 回音 奇迹 3 按要求改写下面的句子 1 过了半个世纪的舞台生活以后 在66岁。</p><p>8、第一课，梅兰芳(1894-1961)，中国著名京剧表演艺术家。他出生于京剧世家，8岁时学习歌剧，11岁时登台演出。他看起来很美，他的歌声圆润纯净，台风优雅大方。他深受观众喜爱，被尊为丹星大师。在他的一生中，他创造了许多美丽的艺术形象，如醉酒、散花、霸王别姬等。在长期的舞台实践中，他形成了独特的艺术风格，被称为“梅派”，影响很大。他与程、尚小云、荀慧生并称“四大名旦”。京剧：中国主要的民族歌剧之一。</p><p>9、看戏,第一课时,梅兰芳(1894-1961),我国著名京剧表演艺术家。出身京剧世家 8岁学戏，11岁登台，擅长旦角。他扮相端丽，唱腔圆润纯正，台风雍容大方，,深受广大观众的喜爱，被尊为旦行的一代宗师。他一生创造了众多优美的艺术形象，代表剧目有贵妃醉酒、天女散花、霸王别姬等，在长期的舞台实践中，形成独特的艺术风格，世称“梅派”，影响很大。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“四大名旦”。,京剧：我国全国性。</p><p>10、六年级上语文教学实录 25看戏西师大版 2014 课前谈话 聊京剧 同学们 今天在这新的多媒体教室上课 高兴吗 高兴 我相信你们今天的表现比平时上课更精彩 有信心吗 有 好 那上课之前我们来聊个轻松的话题 平时看电视时。</p><p>11、第 1 页 共 7 页 看戏看戏 教学设计教学设计 人教版六年级教学设计人教版六年级教学设计 看戏 教学设计 教学目的 1 通过学习此文 培养学生热爱祖国文化的感 情 提高戏曲素养 2 通过对内容的理解把握文章的主题 3 注意课文内容的详略与表达中心的关系 4 了解作者描写声音的方法 5 理解关键词句的含义 教学重点 1 详写 略写与中心的关系 2 对声音的描写 3 关键词句的含义 教学难点对声音。</p><p>12、六年级上册教学反思人教版六年级上册语文看戏教学反思 六年级语文看戏授课完毕后，老师要如何进行有效的教学反思呢?在此了人教版六年级上册语文看戏教学反思，希望大家在阅读过程中有所收获! 看戏一课是六年级教材中的一篇课文，我在教学本文时，整个教学流程都注意体现新课标的要求。通过教学，我悟出了如下几点思考： 1、拓宽学习空间。。</p><p>13、六年级上语文教材解读 25看戏西师大版 2014 本文主要介绍了我国京剧艺术大师梅兰芳在首都公园的露天剧场为群众演出的事情 在这篇文章中 作者浓墨重彩地描写了人民对艺术家无比热爱的激动场面 以及艺术家精彩表演的。</p><p>14、六年级上语文教学反思-25看戏西师大版（2014）看戏一课是六年级教材中的一篇课文，我在教学本文时，整个教学流程都注意体现新课标的要求。通过教学，我悟出了如下几点思考：1、拓宽学习空间。语文学习不应是仅仅局限于对课本知识的学习，应该把目光放到课本以外，课堂以外，拓宽学生学习的空间。课前，学生通过收集有关梅兰芳的资料，可以了解到梅兰芳的生平，他的代表剧目以及他的艺德，这不仅丰富了。</p><p>15、2019年六年级上册语文看戏学案 一、学习目标 （1）学会并积累有关生字新词，流利而有感情的朗读课文并背诵自己喜欢的部分 （2）理解课文内容，揣摩表达顺序 （3）紧扣重点词句，在美读与品析中感悟梅兰芳表演艺。</p><p>16、初次见面说：(),好久不见说：(),请人批评说：(),求人原谅说：(),求人帮忙说：(),求给方便说：(),麻烦别人说：(),向人祝贺说：(),求人看稿说：(),求人解答说：(),托人办事说：(),古代称呼,久仰,久违,指教,包涵,劳烦,借光,批阅,请问,贺喜,拜托,劳驾,看戏,西师大版六年级语文上册第七单元,屹立,收敛,凝结,屏住,蜃楼,奸馋,金碧辉煌,忠心耿耿,疑惧,一笑一颦,矫健,膨胀,铿锵。</p><p>17、1 / 7 六年级上册语文看戏教案（西师大版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m看戏详案 一、学习目标 （ 1）学会并积累有关生字新词，流利而有感情的朗读课文并背诵自己喜欢的部分 （ 2）理解课文内容，揣摩表达顺序 （ 3）紧扣重点词句，在美读与品析中感悟梅兰芳表演艺术的精湛和观众对梅兰芳的认可与热爱 （ 4）了解京剧艺术，激发学生对京剧等传统民族艺术的热爱之情。 二、学习重、难点：在美读中，紧扣重点词句、调动生活体验，并联系上下文感悟梅兰芳表演艺术的精湛和观众对梅兰芳的认可与热爱 三、课前准备：。</p><p>18、,看戏,.,.,第一课时,.,梅兰芳(1894-1961),我国著名京剧表演艺术家。出身京剧世家8岁学戏，11岁登台，擅长旦角。他扮相端丽，唱腔圆润纯正，台风雍容大方，,深受广大观众的喜爱，被尊为旦行的一代宗师。他一生创造了众多优美的艺术形象，代表剧目有贵妃醉酒、天女散花、霸王别姬等，在长期的舞台实践中，形成独特的艺术风格，世称“梅派”，影响很大。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“四大。</p>