六年级数学下册人教版

六年级数学下册人教版Tag内容描述：<p>1、装订线课程标准实验教材（人教版）数学六年级下册期中考试试卷学校 班级 姓名 学号 2012/2013学年第二学期 上完（第三单元）使用 命题人：方春凤序项基础知识计算动手操作实践应用总分得分评卷人亲爱的同学，你好，通过这三个单元的学习，你一定积累了丰富的知识了吧，下面请用你所学到的知识和方法来完成答卷，相信你一定会很成功的 第一部分 基础知识一、“对号入座”我会填。（28分）1、芳芳向东走200米，记作+200米，那么芳芳走50米，表示她向（ ）走了（ ）米。2、在2.3、0、100这些数中，最小的数是（ ），正整数是（ ），最小的自。</p><p>2、六年级数学备课教案 备课时间年 月 日授课日期月 日总第 课时课 题负数的认识本节为本章第 课中第 节教学目标教学重点、难点教学用具教学过程1、使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用。2、使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。 3、使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。 初步认识正数和负数以及读法和写法。 理解0既不是正数，也不是负数。多媒体课件、温度计、练习纸、卡片等。一、游戏导入 1、游戏：游戏叫做我反 我反 我反反反。规则：老师说一句。</p><p>3、整理和复习 比例 青岛版六年级数学下册 葛 产 胀 菏 妙 缨 焉 姥 翟 墨 轩 系 旁 盆 久 晚 腾 躇 凯 顺 簧 探 棕 敖 次 串 读 盎 柴 滥 障 铂 六 年 级 数 学 下 册 比 例 的 整 理 和 复 习 P P T 课 件 ( 人 教 版 ) 六 年 级 数 学 下 册 比 例 的 整 理 和 复 习 P P T 课 件 ( 人 教 版 ) 教学目标 1通过复习，使同学们能够正确判断出应 用题中所涉及的相关联的量成什么比例关 系。 2能够利用正反比例的意义正确、熟练地 解答应用题。 3培养同学们的分析能力、综合能力以及 判断推理能力。 砧 回 逼 娇 避 磕 东 凝 启 竿 曙 岔 山 。</p><p>4、人教版六年级下册数学期末试卷姓名： 班别：成绩：一、填空。（20分）1、750毫升=（ ）升 7.65立方米=（ ）立方分米8.09立方分米（）升（）毫升2、（）204（）0.2（）%3、16和42的最大公因数是（），最小公倍数是（）。4、一个三位小数，用“四舍五入”法精确到百分位约是45.80，这个数最大是（ ），最小是（）。5、从（ ）统计图很容易看出各种数量的多少。（ ）统计图可以很清楚地表示各部分同总数之间的关系。6、若53（、均不为0）那么：（ ）：（ ）。7、把一张边长是40厘米的正方形纸片，卷成一个最大的最大圆柱形纸筒。它的底面周长。</p><p>5、人教版六年级下册小升中数学试题精选一、填空题：2三个不同的三位数相加的和是2993，那么这三个加数是______.3小明在计算有余数的除法时，把被除数472错看成427，结果商比原来小5，但余数恰巧相同则该题的余数是______4在自然数中恰有4个约数的所有两位数的个数是______5如图，已知每个小正方形格的面积是1平方厘米，则不规则图形的面积是______6现有2克、3克、6克砝码各一个，那么在天平秤上能称出______种不同重量的物体7有一个算式：五入的近似值，则算式中的数依次分别是______8某项工作先由甲单独做45天，再由乙单独做18天可以完成，。</p><p>6、六年级数学下期期末测试卷1一、轻松完成下列试题（本大题共26分）1、直接写得数：（共10分，每小题1分）1.28=1.10.11=01=12.58=()24=1 =（ ）: = 10.32 =2、下面各题，怎样算简便就怎样算：（共12分，每小题2分）4296129612812 5.10.172.66 12.50.3225 （）3、解方程：（共4分，每小题2分）= : 25%= 12.6二、填空。（本大题共18分，每小题1.5分）1、到2011年底，我国的移动用户达到了544197000户，这个数读作（ ），改写成“亿。</p><p>7、六年级下册数学期末模拟考试试卷班级： 姓名 成绩 一、填空（每题1.5分，共33分）1、如果按平均每学年每人免800元计算，则60万名学生一学年一共约免学杂费（ ）元，读作（ ）元。2、陈明每天从家到学校上课，如果步行需要15分钟，如果骑自行车则只需要分钟，他步行和骑自行车的最简速度比是（ ）。3、陈明和妹妹在体检的时候，发现自己体重的刚好和妹妹体重的相等，他和他妹妹体重的最简整数比是（）。4、分钟=（）小时。毫升=（）升。3吨20千克=（ ）吨 4.05立方分米=（ ）立方分米（ ）立方厘米、李花在家每天需要花1小时完成语数英三科。</p><p>8、人教版六年级下册期中数学试卷姓名 班级 成绩 一、填空 20% 1、一个圆柱和一个圆锥的体积相等，底面积也相等。这个圆锥体的高是圆柱体的高的（ ）倍。2、把一张长18.84厘米，宽12.56厘米的纸圈成一个圆柱体，圈成的圆柱体底面积最大可能是（ ）平方厘米。3、小圆和大圆的半径比是3：4，那么小圆和大圆的面积比是（ ）。4、一个圆柱体容器中盛满14.13升水。把它倒满一个与它等底等高的圆锥体容器，圆柱体容器中还有（ ）升水。5、A是B的（A、B不为0），那么A与B的最简整数比是（ ），如果A是，B是（ ）。6、一个圆柱的高是5分米，侧面积是6。</p><p>9、数学思考导学目标：1通过学生观察、探索，使学生掌握数线段的方法。2渗透“化难为易”的数学思想方法，能运用一定规律解决较复杂的数学问题。3培养学生归纳推理探索规律的能力。导学重难点 ：引导学生发现规律，找到数线段的方法。导学准备：多媒体课件导学过程：预习学案：完成数学游戏：请你拿出纸和笔在纸上任意点上8个点，并将它们每两点连成一条线，再数一数，看看连成了多少条线段。注意思考发现规律。导学案：一、联系预习游戏导学用8个点来连线，我们觉得很困难，如果把点减少一些，是不是会容易一些呢？下面我们就先从2个点开始。</p><p>10、2019-2020年二年级数学下册 6 克与千克导学案新人教版学习目标1、认识并掌握质量单位千克、克。2、感受1克和1千克的实际质量，分析克和千克的的关系。重 点重点：克和千克的关系时 间导学：3分钟 自学：10分钟 互学：15分钟评学：10分钟 整理导学案：2分钟学 习 过 程师生笔记一、导学数可以用来表示物体的数量和多少，如果在数字后面带上单位就可以表示不同物体的数量和多少了。比如：表示长度，有 表示钱币，有 表示物体的轻重，我们用什么单位呢？今天，我们就来研究一下。二、独学自学内容：P85-87内容。通过自学，我会列举出关于 千。</p><p>11、数的运算第一课时学习内容：课本80页内容及第83页练习十四第1、2题。学习目标：1、进一步系统地理解掌握加、减、乘、除四则运算的意义和计算方法，提高计算能力。2、综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识。学习重点：正确、熟练地进行四则计算。学习过程：【课前独学】一、知识盘点1、什么叫做加法？小数加法、分数加法的意义相同吗？2、什么叫做减法？小数减法，分数减法意义相同吗？3、整数乘法的意义是什么？小数、分数乘法的意义同整数乘法的意义相同吗？4、什么叫做除法？小数除法、分数除法的意义相同吗？我的小问题： 【。</p><p>12、负数【学习目标】1、使学生初步学会用正数、负数描述现实生活中一些简单的具有相反意义的量；2、让学生初步了解负数、正数的读法和写法；3、让学生通过学习体验数学知识在日常生活中的应用价值。【学习重点】在现实情景中理解正负数及零的意义。【学习难点】用正负数描述实际生活中具有相反意义的量。【自主学习】一、内容要求：自主学习教材P2页内容，并独立完成下列问题。1、零下16如何表示____________2、零上16如何表示____________3、它们表示的意义相同吗？____________________________________二、内容要求：自主学习教材P3页内容。</p><p>13、认识负数 自学例1 回答问题 1 你能看出那一天三个城市的气温各是多少吗 2 上海的气温和南京比怎么样 北京的气温和南京的比怎么样 3 上海和北京的气温一样吗 不一样在哪里 1 上海的气温是零上4摄氏度 南京的气温是0摄氏度 北京的气温是零下4摄氏度 2 上海的气温比南京高 北京的气温比南京低 3 上海气温和北京不一样 上海是零上4摄氏度 北京是零下4摄氏度 以零摄氏度为界线 一个在零摄氏度以上。</p><p>14、新河夏长果 人教版六年级数学下册第三单元 用比例解决问题 李奶奶家上个月的水费是多少钱 张大妈 我们家上个月用了8吨水 水费是12 8元 李奶奶 5 我们家用了10吨水 1 每吨水多少元 12 8 8 1 6 元 2 10吨水多少元 1 6 10 16 元 先算出每吨水的价钱 再算出10吨水的钱 答 李奶奶家上个月的水费是16元 因为每吨水的价钱一定 所以水费和用水的吨数成正比例 也就是说 两家的。</p><p>15、比例的应用 比例 判断下面每题中两种相关联的量是否成比例 成什么比例 并说明理由 1 路程一定 速度和时间 反比例 2 总页数一定 看了的页数和剩下的页数 不成比例 3 购买铅笔的单价一定 总价和数量 正比例 张大妈 李奶奶 28 8 10 35 元 解 设李奶奶家上个月的水费是x元 8x 28 10 x 35 张大妈 李奶奶 答 李奶奶家上个月的水费是35元 解 设原来5天的用电量现在可以用x天。</p><p>16、一 自主学习 一 自主学习 1212分钟 分钟 自学课本2 3页例1 例2 1 观察几幅图片 3 C和零下3 C表示的意义相同吗 分别表 示什么 分别记作什么 2 存折上的2000 00 500 00 132 00 500 00各表示什么 3 转来6人用 6 表示 转走6人用 6 表示 6 这样 的数叫什么数 这个数怎么读 6 这样的数叫什么数 这 个数怎么读 4 以8 5为例 加上正 负号分别表。</p><p>17、第 1 页 共 5 页 人教版数学六年级下册总复习 人教版数学六年级下册总复习 2 2 A A 卷卷 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 直接写得数 直接写得数 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 1 5 分 直接写出得数 二。</p><p>18、圆柱的体积,人教版六年级数学下册,教学目标,1理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式。会运用公式计算圆柱的体积。 2能运用圆柱体的体积公式解决一些实际问题。通过圆柱体体积公式的推导，培养大家的分析推理能力。 3.通过把圆柱体切割后，拼成近似的长方体，从而推导出圆柱的体积公式这一教学过程，渗透转化思想。,想一想： 在学习计算圆的面积时，我们是怎样把圆变成已学过的图形来计算面积的,讨论：。</p>