录后序学案

录后序学案Tag内容描述：<p>1、指南录后序学案【学习目标】理解文天祥求“（） ”不择“（） ”的原因，把握人物内心世界；2 以第 7 段为例，培养学生结合注释阅读浅易文言文的习惯。一、进入新圈出“学习目标”中的“内心世界” “第 7 段”“结合注释”二、问题探究“学习目标”1 留了两个空，请同学们试着填写只填一个“字”2 结合文原句一组作说明但欲求死，不复顾利害。予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也。 ”几自刭死几从鱼腹死几彷徨死几落贼手死几为巡徼所陵迫死几陷死几无所逃死几以捕系死几邂逅死几以不纳死予之生也幸三、方法指导结合注释阅读。</p><p>2、指南录后序学案学习目标：、掌握文中常见的文言实词和虚词及基本句式。2、反复诵读，锻炼分析、理解、概括、鉴赏语段的能力。3、领会作者的写作意图，学习文天祥以死报国的爱国精神。学习重点：目标 1学习难点：目标 2学习时数：三时学法：自读自译、发现疑难、交流研讨、诵读巩固。学习过程：第一时一、回顾初中学过的过零丁洋过零丁洋【宋】文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。讲解：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ”这慷。</p><p>3、指南录后序学案第一课时学习目标1、了解序言的写法。2、认知、识记某些实词的形、音、义，理解有关的几个虚词在文中的用法。3、理解本文在叙述中间用议论、抒情等表达方式的作用，及长短句、排比句、对偶句交错使用的表达效果。4、理解文天祥以死报国的爱国精神。学习重点认知、识记某些实词的形、音、义，理解有关的几个虚词在文中的用法。学习难点理解本文在叙述中间用议论。</p><p>4、指南录后序 复习学案 教学目的 1 引导学生回归课本 熟悉课文内容 2 掌握并积累重要的文言文实词虚词 句式等 3 归纳 以 的用法 文言知识积累 一 给下列字注音 枢密使 缙绅 纾祸 觇 翌日 遽 羁縻 诟 东西二阃 诋 自刭。</p><p>5、江苏省徐州市邳州市第四中学2014年高中语文 指南录后序学案 苏教版必修3 一 课程学习目标 明确方向 学习自主化 重点 难点 能够自行梳理基础知识 掌握重点词语的意义及用法 掌握词类活用 古今异义等文言现象 学习本。</p><p>6、指南录后序 一、读准字音 邂逅( )( ) 纾祸( ) 觇北( ) 献谄( ) 贵酋( ) 羁縻( )( ) 愧怍( ) 殆例( ) 巡徼( ) 檄文( ) 余僇( ) 天高地迥( ) 答案 xi hu sh chn chn qi j m zu di jio x l jin 二、辨识通假 (1)缙绅、大夫、士萃于左丞相府。</p><p>7、高一语文指南录后序学案第一课时【学习目标】1.通过预习诵读1-4段，借助工具书尝试口译，做到基本通顺；2.扎实掌握“除、拜、萃、间”等实词和“以”等虚词的意义，掌握词类活用及介宾短语后置句式，提高文言文阅读能力；3.领会作者的写作意图，学习文天祥以死报国的爱国精神；4.体会1-4段借记叙抒情的表达方式和作用。【知识链接】一、回顾过零丁洋过零丁洋 【宋。</p><p>8、1 高一语文高一语文 指南录后序指南录后序 学案学案 第一课时第一课时 学习目标学习目标 1 通过预习诵读 1 4 段 借助工具书尝试口译 做到基本通顺 2 扎实掌握 除 拜 萃 间 等实词和 以 等虚词的意义 掌握词类活用及介宾短语后置句式 提高 文言文阅读能力 3 领会作者的写作意图 学习文天祥以死报国的爱国精神 4 体会 1 4 段借记叙抒情的表达方式和作用 知识链接知识链接 一 回顾 过零。</p>