鲁教版八下

鲁教版八下Tag内容描述：<p>1、1 / 13鲁教版八下政治第 15 课走创新之路教学设计第 15 课走创新之路 第一框创新与科技发展 教师寄语：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力！ 学习目标： l 情感、态度价值观：把握好自己的好奇心，培养创新精神 l 能力目标：培养搜集、整理、加工和应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法的能力 l 知识目标：1.认识科技发展与创新的关系，掌握创新的必要性 2.认识好奇心与创新的关系，知道怎样把握好奇心 学习重点：掌握科技发展靠创新的原因 学习难点：怎样认识把握好奇心 学习过程： 一、新知预习（提前预习课本。</p><p>2、一、问题,某校团委准备举办学生绘画展览，为了美化画面，在长为30cm、宽为20cm的矩形画面四周镶上宽度相等彩纸,并使彩纸的面积恰好与原画面面积相等（如图）。求彩纸的宽度。,解:设彩纸的宽度为 cm. 依题意得,整理得,20cm,30cm,这是一个什么方程?,一元二次方程,（1）定义：只含有_____个未知数，且未知数的最高次数是____的整式方程，叫做一元二次方程。（2）一元二次方程的一般形式是____________。其中____叫二次项，_____是二次项系数；_____叫一次项,______是一次项系数；______叫常数项。,1,2,回顾,(3)将方程 化为一元二次方程的一般。</p><p>3、第十章 频率与概率,一、知识回顾：,随机事件的概率,事 件,事件的概率,随机事件,必然事件,不可能事件,概率的定义,怎样得到随机事件的概率,0P1,P=1,P=0,概率,频率,概率是频率的稳定值,用频率估计概率,用列举法求概率,一个事件在多次试验中发生的可能性叫做这个事件发生的 。,在多次试验中，某个事件出现的次数叫 ，,某个事件出现的次数与试验总次数的比，叫做这个事件出现的 ，,频数,频率,概率,区别某可能事件发生的概率是一个定值.而这一事件发生的频率是波动的.当试验次数不大时，事件发生的频率与概率的差异甚至很大.,频率与概率的区别与。</p><p>4、金华五中 池艳红,他一生获得哥伦比亚大学博士学位、香港大学法学名誉博士学位 、哈佛大学名誉文学博士学位、美国南加州大学名誉文学博士学位等三十六个博士学位；,他是个学识渊博的学者，在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有不小的建树。,他是中国白话文的倡导者、新文化运动的开拓者，尝试集是我国现代文学史上的第一部白话诗集。,胡适,他历任北京大学教授、北京大学校长、台湾中央研究院院长；国民党政府驻美大使；联合国文教组织曾聘其为“世界人类科学文化编辑委员会”委员;,他是谁?,我的母亲,胡适,胡适的母亲。</p><p>5、10.3生活中的概率问题,温故知新,1.什么叫概率？,事件发生的可能性的大小叫这一事件发生的概率,2.概率的计算公式：,若事件发生的所有可能结果总数为n，事件发生的可能结果数为m，则（）,3.估计概率,在实际生活中，我们常用频率来估计概率，在大量重复的实验中发现频率接近于哪个数，把这个数作为概率,贴近生活,1.如果有人买了彩票，一定希望知道中奖的概率有多大那么怎么样来估计中奖的概率呢？,2.出门旅行的人希望知道乘坐哪一中交通工具发生事故的可能性较小？,概率与人们生活密切相关，在生活，生产和科研等各个领域都有着广泛的应用,例。</p><p>6、6.4线段的垂直平分线,P,B,A,C,M,N,一、复习引入：,1、等腰三角形性质；2、角平分线的性质定理及逆定理；3、线段垂直平分线的概念和画法；,A,B,C,D,O,A,B,A,B,M,N,二、教学目标：,1、掌握线段垂直平分线的性质定理，能够运用它们进行有关论证；2、进一步了解有关点的集合的概念；3、培养类比学习的方法；,三、定理：,线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等。,A,P,B,C,M,N,1、内容：,几何语言：,PCABAC=BC（已知）,PA=PB（定理）,2、证明：,M,N,A,B,P,C,如图：讨论后完成下列问题。,（1）请根据定理写出已知和求证。,（2）谁能。</p><p>7、一元二次方程复习课,通过复习，掌握一元二次方程的概念，并能够熟练的解一元二次方程，并且利用一元二次方程解决实际问题,李如平,一元二次方程,一元二次方程的定义,一元二次方程的解法,一元二次方程的应用,把握住：一个未知数，最高次数是2，整式方程,一般形式：ax+bx+c=0（a0）,直接开平方法：适应于形如（x-k） =h（h0）型 配方法： 适应于任何一个一元二次方程公式法： 适应于任何一个一元二次方程因式分解法： 适应于左边能分解为两个一次式的积，右边是0的方程,一、一元二次方程的概念,引例：判断下列方程是不是一元二次方程（1）4x-。</p><p>8、7.2用配方法解一元二次方程,开心练一练：,(1),(2),2、下列方程能用直接开平方法来解吗?,创设情境 温故探新,1、用直接开平方法解下列方程:,静心想一想：,(1),(2),把两题转化成(x+b)2=a(a0)的形式，再利用开平方,X2+6X+9 = 2,(1),(2),(3),=( + )2,=( )2,=( )2,左边:所填常数等于一次项系数一半的平方.,填上适当的数或式,使下列各等式成立.,大胆试一试：,共同点：,( )2,=( )2,(4),自主探究,观察(1)(2)看所填的常数与一次项系数之间有什么关系?,问题： 要使一块矩形场地的长比宽多6m，并且面积为16m2， 场地的长和宽应各是多少？,（1）解：设。</p><p>9、7.3用公式法解一元二次方程,二、用配方解一元二次方程的步骤是什么？,一、用配方法解一元二次方程:,2、把常数项移到方程右边；,3、在方程的两边各加上一次项系数绝对值的一半的平方，使左边成为完全平方；,4、如果方程的右边整理后是非负数，用直接开平方法解之，如果右边是个负数，则指出原方程无实根。,1、若二次项系数不是1，把二次项系数化为1(方程两边都除以二次项系数)；,用直接开平方法和配方法解一元二次方程，计算比较麻烦，能否研究出一种更好的方法，迅速求得一元二次方程的实数根呢？,公式法是这样生产的,你能用配方法解方程 。</p><p>10、7.4用分解因式法解一元二次方程,复习引入:,1、已学过的一元二次方程解法有哪些？2、请用已学过的方法解方程 x2 4=0,x24=0,解：原方程可变形为,(x+2)(x2)=0,X+2=0 或 x2=0, x1=-2 ,x2=2,X24= (x+2)(x2),AB=0A=0或,教学目标,1、熟练掌握用分解因式法解一元二次方程。,2、通过分解因式法解一元二次方程的学习，树立转化的思想。,重点 难点,重点：用分解因式法解一元二次方程难点：正确理解AB=0=A=0或B=0（ A、B表示两个因式）,自学内容:,5分钟时间自学课本内容，并寻找下面各题答案，比一比，看谁找得又快又好 。,自学检测题,1、 什么样的一。</p><p>11、8.3等腰梯形,知识网络,等腰梯形,两腰相等的梯形叫做等腰梯形,上底,下底,腰,腰,A,B,C,D,ABCD，AC=BD梯形ABCD是等腰梯形,同学们想一想：等腰梯形还有哪些判定方法？,定义判定法,定理：同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形,已知：如图，在梯形ABCD中，ADBC， B=C求证：梯形ABCD是等腰梯形,E,1,2,证明：作BA、CD的延长线交点E ADBC， 1= B，2= C 1= 2 EA=ED B=C EB=EC即 AB=DC 梯形ABCD是等腰梯形,腰,腰,A,B,C,D,梯形ABCD是等腰梯形ABCD，AC=BD,等腰梯形除了定义可知的性质外，你还知道它什么特性？,定理：等腰梯形同一底上的两个角相等,定。</p><p>12、7.5一元二次方程的应用,一、列方程解应用题的一般步骤是:1.审:审清题意:已知什么,求什么?已,未知之间有什么关系;2.设:设未知数,语句要完整,有单位的要注明单位;3.列:列代数式,列方程;4.解:解所列的方程;5.验:是否是所列方程的解;是否符合题意;6.答:答案也必需是完整的语句,注明单位.二、列方程解应用题的关键是:找出相等关系.,情境,问题 :一根长22cm的铁丝(1)能否围成面积是30cm2的矩形.(2)能否围成面积是32cm2的矩形?并说明理由.(3)用这根铁丝围成的矩形最大面积是多少？,情境,分析:,如果设围成的矩形的长为cm,那么宽就是 cm，即（11-x）。</p><p>13、9.2反比例函数的图象与性质,y=kx (k是常数,k0 ),直线,第一、三象限(除原点外),y随x的增大而增大,第二、四象限(除原点外),y随x的增大而减小,挑战记忆,学校要建一个面积等于6的长方形观鱼池，长和宽分别可以取哪些值呢？,你能说出x、y之间的关系吗？,xy=6 即y=,反比例函数的意义：,一般地，如果变量x、y有关系y= (k是不等于零的常数），那么称变量x、y成反比例，函数y= 叫作反比例函数。,牛 刀小 试：,下列函数中哪些是反比例函数？如果是反比例函数,请说出k的值。y =3x-1； y = 2x2； y = ；y =3x-1； y= ; y=,驶向胜利的彼岸,求反比例函数。</p><p>14、三颗枸杞豆,程海,检查预习,1、正确朗读下列字词；2、文中的三颗枸杞豆是三颗怎样的枸杞豆？完成填空： 的枸杞豆；请用简洁的语言概括文章的主要内容。3、为什么我这个“淘气包”能成为植物学家呢？,枸杞( )蚱蜢( ) 叶鞘( ) 蹑( )手蹑脚 烦躁( ) 缝隙( ) 灯盏( ) 半晌( ),gu q,zh mng,qio,ni,zo,x,zhn,shng,花蕊( ) 擎( ) 叶脉( ) 鲜( )为人知 癌( )症 腻( )味 著作等身 灰心丧气 渺茫 喃喃( ) 殷( )红,ru,qng,mi,xin,i,n,nn,yn,检查预习,2、（ ）的枸杞豆 3、用简洁的语言概括本文的主要内容本文采用回忆的手法。</p><p>15、2018/2/13,再塑生命-海伦凯勒 教学ppt,再塑生命,海伦凯勒,导入新课 -再塑生命,Ps：这篇课文选编自假如给我三天光明一书，原是互有联系又相对独立的三篇文章：再塑生命亲近自然关于“爱”的含义合在一起编成课文。,2018/2/13,再塑生命-海伦凯勒 教学ppt,十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒。马克吐温,作者简介,美国著名作家海尔博士评论说：“1902年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的吉姆和 海伦凯勒的我的生活。”,美国时代周刊评海伦凯勒为二十世纪美国十大伟人。,2018/2/13,再塑生命-海伦凯勒 教学ppt,。</p><p>16、再塑生命,海伦凯勒（18801968）,美国著名女作家。一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。在老师莎莉文的帮助下,海伦自强不息,以惊人的毅力克服巨大困难,读完大学,并掌握了法语、德语等多种语言。一生完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是自传假如给我三天光明。,海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师安妮莎莉文女士。安妮莎莉文用她极大的爱心、耐心和毅力，对海伦进行了爱的教育，海伦。</p><p>17、同桌阿伦,秦文君,秦文君，1954年出生。上海人。1982年开始文学创作，已出版作品400万字，代表作有男生贾里新传，女生贾梅新传，小鬼鲁智胜，小妖林晓梅。作者现为中国作家协会全委会委员，上海少儿出版社、中国儿童文学主编。,作者与作品简介,若没有真挚的情感，细腻的文笔和一颗敏感可贵的童心。秦文君笔下的男生贾里，便难以如此深入人心。尤其是已拥有丰富个性的九十年代孩子们的心。 贾里是个所谓“当代徐文长式的人物，专爱恶作剧”，他发誓要出名，成为校园的“知名人士”，他的正当的，健康的欲求，往往以匪夷所思的奇特举动表现出。</p><p>18、9.3反比例函数的应用,什么是反比例函数？其图象是什么？反比例函数的性质？,忆一忆,形如y= (k为常数，k0）的函数称为反比例函数），其中x是自变量，y是函数，k是比例系数。,反比例函数 （k为常数，k0）的图象是双曲线.当k0时，双曲线的两支分别在第一、三象限，在每个象限内，y随x的增大而减少；当k0时，双曲线的两支分别在第二、四象限，在每个象限内，y随x的增大而增大.,2.小明家离学校3600米，他骑自行车的速度x（米/分）与时间y（分）之间的关系式是_______________若他每分钟骑450米，需_____分钟到达学校.,Y=,8,1.某公司计划新建一。</p><p>19、心声,讨论,快速阅读课文，想想李京京的心声是什么？,温馨提示,京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。聪明的你知道他此时的心声吗？,温馨提示,京京叹了口气，走起神来。讲义从他的手指间滑落，飘在地上，他没有发觉,一动也不动。聪明的你知道他想起了谁？他的心声是什么吗？,温馨提示,可是爸爸妈妈总是吵架，总是吵架，一吵起来，妈妈总是打他，一边哭一边打，他害怕极了。聪明的你告诉我他此时最大的愿望是什么吗？,温馨提示,京京以前也有个好朋友，叫妮儿。聪明的你能理解他此时的心声吗？,温馨提示,京京红着。</p><p>20、我的第一本书,牛 汉,牛汉,生于1923年10月，山西省人。抗日战争期间在陕甘地区读中学、大学。1940年发表作品，主要写诗，近十年写作散文。已出版诗集十余本，散文集七本，诗话集两本。此外还参与主编中国现当代诗选数部，台湾编印了牛汉散文精选。从事文学编辑工作半个多世纪，曾主编新文学史料二十年，现为中国作协全国名誉委员，中国诗歌协会副会长。,根据文章的内容，请你说说文中讲述的“我的第一本书”是一本什么样的书？（来历、意义、外观等）这是一本 的书,课文中哪些内容你比较感兴趣？能说说理由吗？,整体感知文意.讨论:1.文题“。</p>