论“雅而不高”

论“雅而不高”Tag内容描述：<p>1、1 论论“雅而不高雅而不高” (时间：50 分钟 分值：50 分) 一、基础知识(12 分，每小题 3 分) 1下列加点字的注音，完全正确的一项是( ) A搭界(ji) 长啸(xio) 风尚(shn) 破绽百出(zhn) B高雅(y) 时髦(mo) 底蕴(yn) 丑形败露(lu) C讥笑(j) 滑稽(j) 芦苇(wi) 捉襟见肘(xin) D作坊(zu) 协调(tio) 匮乏(ki) 相形见绌(ch) 2下列句子中，没有错别字的一项是( ) A物质越丰富，人的内在溃乏越叫人无法忍受。 B物与习其实是两重关系，既可相应生辉，又可相形见绌。 C封闭式空调车是为雅，其内散播尼古丁或摆臭脚则不高。 D既是说，让物质的环境与人。</p><p>2、论“雅而不高”,李景阳,家事国事天下事事事关心,风声雨声读书声声声入耳,关注社会,速读指导,1.速读课文，将文中所列举的社会现象罗列出来。 2.找出文章所反映的社会问题和作者观点。 3.梳理并列出文章的行文思路。 4.找出文中的对比，并分析这些对比对论证“雅而不高”起了什么作用。,读论“雅而不高”,找“关注视点”,教学目标：,掌握时评写作中对比论证的论证方法。 认清雅与俗的关系，培养独立思考的精神。,基础自主学案,阅读课文，思考问题：,“雅而不高”中的“雅”、“高”指的是什么？在生活中“雅而不高”是如何表现的？ 作者认为。</p><p>3、第2课 论“雅而不高”,暮春即事 宋叶 采 双双瓦雀行书案， 点点杨花入砚池。 闲座小窗读周易， 不知春去几多时。,【赏析】 闲来读古书.人生一大乐事耳,当然是真的内心的清净,而不是诸事萦心. “双双瓦雀行书案,点点杨花入砚池”,写出屋檐上的雀影投到书案上,窗外的杨花吹进墨池里,春光活泼有生机.面对着美好的春光,作者惜时如金,而不是三心二意地一面迷恋着春光,一面又忙着读书,而是将整个身心全部投入到读书当中,叶采这种独坐寒窗、孜孜不倦地研究学问,不觉时光流逝,不为春光所扰的精神,是值得敬佩的.,第四句“不知春去几多时”，这样的。</p><p>4、论“雅而不高”,学习目标,研究文本-整体感知,1、阅读文本，请思考本篇文章所反映的社会问题和作者观点。,想一想：,本文的中心论点是什么？,读一读议一议：,本文是怎样对这一中心论点进行论述的？,总结所得,1、论据的搜集2、论证的方法3、语言的运用4、其他,就本文展开联想，重新观察、搜集尽量多的类似现象，分析思考，形成自己的独立见解。,扩展思维：想一想、议一议、写一写,例如：1、形成这种现象的原。</p><p>5、论“雅而不高”,李景阳,家事国事天下事事事关心,风声雨声读书声声声入耳,关注社会,速读指导,1.速读课文，将文中所列举的社会现象罗列出来。 2.找出文章所反映的社会问题和作者观点。 3.梳理并列出文章的行文思路。 4.找出文中的对比，并分析这些对比对论证“雅而不高”起了什么作用。,读论“雅而不高”,找“关注视点”,教学目标：,掌握时评写作中对比论证的论证方法。 认清雅与俗的关系，培养独立思考的精神。,基础自主学案,阅读课文，思考问题：,“雅而不高”中的“雅”、“高”指的是什么？在生活中“雅而不高”是如何表现的？ 作者认为。</p><p>6、t,zhn,j,ni,mo,yn,ku,z,jio,ch,zu,zu,kn,kn,lu,l,yn,yn,扭捏,枢纽,逐渐,惭愧,揉搓,杂糅,协调,威胁,言谈举止不大方，装模作样。,都有各自的用途。,说话毫无顾忌。,整理一下衣襟就露出胳膊肘,形容衣服破烂。,多用来比喻境况困难,顾此失彼。这里指修养欠缺。捉襟,整理衣襟。襟，衣服胸前的部分。见，同“现”，露出。,形容过分做作,很不自然。矫，把弯的变直。,揉，把直的变弯。,相比之下，显出一方的不足。相形，互相比,较。绌，缺陷。,成规,陈规,品位,品味,雅的未必就高，低而俗的未必不跟“雅”搭界。,答案,2要解决“雅而不高”的问题，必。</p><p>7、高二语文必修四论“雅而不高”教案 高二语文课本必修5 粤教版高二语文必修四所选的论 雅而不高 一文,关注现实,对比历史,目光独特,有感而发，下面是给大家带来的高二语文必修四论“雅而不高”教案，希望对你有帮助。 教学目的 1.学习本文作者关注社会、倡导精神文明建设的精神; 2.学习掌握时事评论的写法;。</p><p>8、论“雅而不高”,速读指导,1.速读课文，将文中所列举的社会现象罗列出来。2.找出文章所反映的社会问题和作者观点。3.梳理并列出文章的行文思路。4.找出文中的对比，并分析这些对比对论证“雅而不高”起了什么作用。,1、作者写作此文时关注了哪些社会现象？,A、自选超市，虽明示不许品尝偏下手抓；B、空调车上，抽烟或摆弄臭脚；C、公寓楼内，大吼大叫；D、出行轿车，一路车笛长啸；E、档次品位常挂嘴边，洋话国骂。</p><p>9、2 论 雅而不高 学案 学习目标 1 提炼文章的中心论点 理清文章行文结构 思路 评价文章的思想内容和作者的观点态度 重点 2 体会文章的论证方式 学习议论中展开分析的方法 难点 3 培养自己观察社会 认识社会的能力 导学。</p><p>10、教学 内容 论 雅而不高 课型 教 学 标 知识与技能 学习雅俗并用 简洁活泼的语言 学习掌握时事评论的写法 过程与方法 小组讨论 集中解决问题 情感 态度与价值观 学习本文作者关注社会 倡导精神文明建设的精神 教 材。</p><p>11、粤教版 论雅而不高 教案 高二语文论雅而不高粤教版 一 本周教学内容 论 雅而不高 学习目的 1 学习本文作者关注社会 倡导精神文明建设的精神 2 学习掌握时事评论的写法 3 学习雅俗并用 简洁活泼的语言 学习重点 难点。</p><p>12、论 雅而不高 习题 晨诵晚读 论国民素质 不如谈公共规则 刘 白 不以遵守规则为荣 而以钻规则的空子为荣 不以遵循程序办事为常识 而以操作潜规则达到目的为本事 这是一些人在公共生活中信奉的 规则 法国卢浮宫公共关。</p><p>13、2 论 雅而不高 学案 学习目标 1 提炼文章的中心论点 理清文章行文结构 思路 评价文章的思想内容和作者的观点态度 重点 2 体会文章的论证方式 学习议论中展开分析的方法 难点 3 培养自己观察社会 认识社会的能力 导学。</p><p>14、导入新课 环球网4月24日消息 台湾台东知名景点 水往上流 植物园区里的皇冠龙舌兰惨遭游客 毒手 30株龙舌兰的四 五百片叶片上 遭游客以树枝等刻字留言 几无幸免 园区清洁工指称 不少陆客把龙舌兰当来台旅游留言板 论。</p>