蒙古族的兴起与元朝的建立

蒙古族的兴起与元朝的建立Tag内容描述：<p>1、第六单元 宋元时期 第9课 蒙古族的兴起与元朝的建立 新课导入新课探究课堂小结随堂训练 同学们好！ 很高兴和大 家一同走进今天的历史 课堂。请大家看大屏幕 上的图片，你能看出什 么？猜猜他们是那个少 数民族？在历史上，这 个民族创造了怎样的辉 煌历史？今天就让我们 来学习第9课蒙古族的 兴起与元朝的建立。 导入新课 一、成吉思汗统一蒙古 （一）蒙古统一前的背景 没有逃避的地方 ， 只有冲锋打仗。 没有平安幸福， 只有互相杀戮。 新课探究 （二）蒙古的兴起 1.蒙古兴起的基本情况。 蒙古族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的 生。</p><p>2、辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第10课 蒙古族的兴起与 元朝的建立 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕 。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 导入新课 一一、成吉思汗统一蒙古成吉思汗统一蒙古 （一）蒙古统一前的背景 蒙古草原和羊群 蒙古包 没有逃避地方，只有冲锋打仗；没有逃避地方，只有冲锋打仗； 没有平安幸福，只有互相杀伐。没有平安幸福，只有互相杀伐。 蒙古秘史蒙古秘史 （一）蒙古统一前的背景 蒙古族是中国北方一个古老的民族，过。</p><p>3、第9课 蒙古族的兴起与元朝的建立 “一代天骄”成吉思汗率领剽悍 的骑兵，结束了蒙古大草原上各部落的 纷争，建立了大蒙古国。忽必烈以大都 为都城，建立了中国历史上第一个以少 数民族首领为皇帝的全国性政权（元朝 ）。成吉思汗和忽必烈是中国历史上的 杰出人物。 一、成吉思汗统一蒙古 （一）蒙古统一前的状况 （二）蒙古的兴起 1、蒙古兴起的基本情况 （二）成吉思汗巩固统治的措施 大蒙古国基本制度的特点： （三）成吉思汗对统一蒙古草原和建立大蒙 古国的贡献 （四）成吉思汗的哪些品种值得我们学习？ 二、蒙古军灭西夏和金 三、忽。</p><p>4、蒙古族的兴起与元朝的建立,思维导图,-,2,蒙古族的兴起与元朝的建立,成吉思汗统一蒙古,蒙古灭西夏与金,元朝的建立与统一,-,3,成吉思汗统一蒙古,蒙古族简况,统一背景,统一蒙古,善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活,12世纪，蒙古草原上为争夺人口、草场、水源频繁发生战争，人们盼望草原统一,1206年铁木真完成了蒙古草原的统一，建立蒙古政权，被尊为成吉思汗,-,4,蒙古灭西夏与金,灭西夏,与。</p><p>5、第9课,蒙古族的兴起与元朝的建立,成吉思汗统一蒙古,蒙古国灭西夏和金,忽必烈建立元朝,导入,沁园春雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,毛泽东为什么说成吉思汗是“一代天骄”，又说他“只识弯弓射大雕”？,返回,成吉思汗统一蒙古,蒙古草原和羊群,蒙古包,没有逃避地。</p><p>6、第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1教学分析【教学目标】知识与能力了解铁木真统一蒙古的基本史实及建立蒙古政权的时间，知道蒙古灭西夏与金的史实；识记元朝的建立与统一的相关史实；认识元朝的统一为统一多民族国家的发展奠定了基础过程与方法识读有关成吉思汗、忽必烈两位历史人物的图像资料、文字资料，获取历史信息，尝试了解蒙古族兴起与元朝统一的历史；阅读知识拓展，正确看待文天祥的抗元斗争情感态度与价值观体会元朝统一对多民族国家进一步发展起到的作用【重点难点】教学重点：蒙古族的兴起；元朝的建立。教学难点：成吉思汗统。</p><p>7、第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1教学分析【教学目标】知识与能力了解铁木真统一蒙古的基本史实及建立蒙古政权的时间，知道蒙古灭西夏与金的史实；识记元朝的建立与统一的相关史实；认识元朝的统一为统一多民族国家的发展奠定了基础过程与方法识读有关成吉思汗、忽必烈两位历史人物的图像资料、文字资料，获取历史信息，尝试了解蒙古族兴起与元朝统一的历史；阅读知识拓展，正确看待文天祥的抗元斗争情感态度与价值观体会元朝统一对多民族国家进一步发展起到的作用【重点难点】教学重点：蒙古族的兴起；元朝的建立。教学难点：成吉思汗统。</p><p>8、蒙古族的兴起与元朝的建立第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课前自主预习知识点1成吉思汗统一蒙古1.蒙古族概况:蒙古族是中国北方一个古老的民族,原先活动在大兴安岭北段,后来向西迁徙,进入草原地区。蒙古族善于骑射,逐水草而居,过着游牧的生活。2.统一蒙古( 1 )背景:12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落,相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争,生灵涂炭。人们盼望草原统一起来,结束战争。( 2 )经过:1206年,铁木真完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权,他被拥立为大汗,被尊称为成吉思汗。知识点2蒙古灭西夏与金3.蒙古灭西夏:成。</p><p>9、第10课蒙古族的兴起与元朝的建立【知识框架】蒙古族的兴起与元朝的建立成吉思汗统一蒙古蒙古灭西夏与金元朝的建立与统一【重点梳理】1.成吉思汗统一蒙古蒙古族概况蒙古族是中国北方一个古老的民族,原先活动在大兴安岭北段,后来向西迁徙,进入草原地区。蒙古族善于骑射,逐水草而居,过着游牧的生活统一蒙古(1)背景:12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落,相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争,生灵涂炭。人们盼望草原统一起来,结束战争(2)经过:1206年,铁木真完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权,他被拥立为大汗,被尊称为“成吉。</p><p>10、第10课蒙古族的兴起与元朝的建立01组合列举知识点1成吉思汗统一蒙古1.12世纪时，________上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草场、水原、牲畜而频繁发生战争，人们盼望草原统一起来，结束战争。2.________于1206年统一了蒙古各部，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为“________”。知识点2蒙古灭西夏与金3.成吉思汗率领蒙古军队首先进攻________，西夏向金朝求援被拒，________年西夏灭亡。4.________年，蒙古灭金。金灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成，双方之间的战争前后持续了40多年。知识点3元朝的建立与统一5._____。</p><p>11、成吉思汗统一蒙古,1.铁木真统一蒙古各部建立政权,1206年成吉思汗建立蒙古汗国,2.成吉思汗和继任者的扩张战争,铁木真（）蒙古大汗，尊称成吉思汗。1206年建立蒙古汗国,成吉思汗,成吉思汗召开军事会议,“一代天骄成吉思汗。</p><p>12、蒙古族的兴起与元朝的建立第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课前自主预习知识点1成吉思汗统一蒙古1.蒙古族概况:蒙古族是中国北方一个古老的民族,原先活动在大兴安岭北段,后来向西迁徙,进入草原地区。蒙古族善于骑射,逐水草而居,过着游牧的生活。2.统一蒙古( 1 )背景:12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落,相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争,生灵涂炭。人们盼望草原统一起来,结束战争。( 2 )经过:1206年,铁木真完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权,他被拥立为大汗,被尊称为成吉思汗。知识点2蒙古灭西夏与金3.蒙古灭西夏:成。</p><p>13、第10课蒙古族的兴起与元朝的建立【知识框架】蒙古族的兴起与元朝的建立成吉思汗统一蒙古蒙古灭西夏与金元朝的建立与统一【重点梳理】1.成吉思汗统一蒙古蒙古族概况蒙古族是中国北方一个古老的民族,原先活动在大兴安岭北段,后来向西迁徙,进入草原地区。蒙古族善于骑射,逐水草而居,过着游牧的生活统一蒙古(1)背景:12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落,相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争,生灵涂炭。人们盼望草原统一起来,结束战争(2)经过:1206年,铁木真完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权,他被拥立为大汗,被尊称为“成吉。</p><p>14、第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立,蒙古族的兴起与元朝的建立,一、成吉思汗统一蒙古 二、蒙古灭西夏与金 三、元朝的建立与统一,一、成吉思汗统一蒙古,1.蒙古族 2.成吉思汗统一蒙古 3.成吉思汗统治措施,1.蒙古族,蒙古族是中国北方一个古老的民族，善于骑射，逐水草而居，过游牧生活,1.蒙古族,12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，各部落为争夺资源纷战不休,2.成吉思汗统一蒙古,铁木真经历了部落纷争的磨难，认识到只有将草原上的各部落统一起来，才能给草原带来和平，使人民过上安定的生活,铁木真,2.成吉思汗统一蒙古,铁木真率部多次征讨，。</p><p>15、第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 教学分析【教学目标】知识与能力1.了解蒙古的兴起；成吉思汗统一蒙古。2.元朝的建立文天祥的抗元斗争。3.认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权。过程与方法充分运用多媒体教学资源，结合自己是少数民族的身份，为学生创设情境，拉近历史，产生历史的前后对比，形成知识迁移，从而突出重点，突破难点。情感态度与价值观通过本课的学习，使学生认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极作用。文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈，表现了高尚的气节。元朝是由蒙古族建立起来的强大。</p><p>16、第10课蒙古族的兴起与元朝的建立,沁园春雪,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,铁木真,一、成吉思汗统一蒙古,1206年,蒙古统一前,草原上的争战情景:星天旋转,诸国争战,没有逃避地方,只有冲锋打仗.没有平安幸福,只有互相杀伐.-谢再善译蒙古秘史,在我国。</p><p>17、第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立课后精练含答案【单项选择】1毛泽东的沁园春雪一词所说的“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”。成吉思汗的主要贡献是( )A.统一全国 B.统一蒙古，建立蒙古政权C.定国号为元 D.灭亡南宋2成吉思汗我国哪一民族的首领( )A. 党项族。</p><p>18、七年级下,第10课蒙古族的兴起与元朝的建立,世界上最长的油画蒙古历史长卷局部,目录,壹,英雄缘起,贰,帝国扩张,叁,天下归元,壹,英雄缘起,蒙古,当时蒙古的情况:,星天旋转，诸国争战没有逃避的地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有相互杀伐。蒙古秘史,1.材料反映了蒙古草原上的什么局面？2.草原人民最渴望的是什么？,12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草。</p><p>19、第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立,历史七年级下册教学课件,导入新课,蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群,学习目标,1.了解。</p>