面对夜莺感到羞愧

面对夜莺感到羞愧Tag内容描述：<p>1、面对夜莺感到羞愧,西师语文二年级上册第十课,想一想：,1、羞愧是什么意思？ 2、谁面对夜莺感到羞愧？ 3、为什么感到羞愧？,感 到,羞 愧,姑 娘,津 津 有 味,沉 醉,扔 进,一 段,鸡 蛋,停 止,吃 剩,两个小姑娘，奥莉娅和莉达，一起到树林里去。走过一段很长的路，他们都累了，就坐在草地上休息和吃饭。,她们从背包里拿出面包、牛奶、鸡蛋，津津有味的吃起来。当她们吃完饭的时候，离她们不远的地方，一只夜莺唱起了歌。多么美妙的歌声啊！奥莉娅和莉达沉醉在哪里，一动也不动。,一会儿，夜莺停止了歌唱。 奥莉娅把自己吃剩的东西和撕碎的纸片。</p><p>2、10 面对夜莺感到羞愧学习目标：1认识本课12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。2正确读写要求学会的词语，联系课文理解“羞愧”“津津有味”“美妙”等词语的意思。3正确、流利地朗读课文，默读课文。4了解课文内容，体会课文中环境的美和莉达爱护环境的行为美，懂得爱护环境是我们每一个人的责任。预习学案一、借助拼音自由拼读课文，标出自然段。二、圈出生字，注意把音读准。（注意多音字“觉” “背” ）三、你能为生字注音吗？你认为哪些字音需要提醒大家的做个记号。感 羞 姑 娘 段 蛋 津沉 醉 止 剩 扔 觉 累四、你能按要求为上。</p><p>3、面对夜莺感到羞愧设计理念1.积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过同桌、小组、全班交流等形式，充分挖掘每个学生的知识储备，发展学生的语言能力、思维能力。2.教师极力创设一种轻松、美好的氛围，让学生积极探索、思考，感受美、体验美，使学生在美的熏陶、感染中，情感得到升华，想象力和创造力得到更好的发展。教学目标1.认识本课12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。2.正确读写要求学会的词语，联系课文理解“羞愧”等词语的意思。3.正确、流利地朗读课文，默读课文。4.了解课文内容，体会课文中环境的美和莉达爱护环境的行。</p><p>4、10面对夜莺感到羞愧【教学目标】1.认识本课12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。2.正确读写要求学会的词语，联系课文理解“羞愧”等词语的意思。3.正确、流利地朗读课文，默读课文。4.了解课文内容，体会课文中环境的美和莉达爱护环境的行为美，懂得爱护环境是我们每一个人的责任。【教学重点】生字的学习，“津津有味”、“羞愧”、“美妙”等词的理解。正确、流利地朗读课文。【教学难点】理解莉达为什么“面对夜莺感到羞愧”。【教学准备】教师：多媒体课件；生字、词卡片。学生：课前预习课文，标出段落，勾出生字。【教学过程】。</p><p>5、2019-2020年二年级上册第10课面对夜莺感到羞愧word学案 学习目标： 1认识本课12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。 2正确读写要求学会的词语，联系课文理解“羞愧”“津津有味”“美妙”等词语的意思。。</p><p>6、面对夜莺感到羞愧 同步练习 一 我把拼音送回家 愧 剩 止 羞 段 二 根据意思写词语 沉浸 陶醉 形容十分有滋味或有趣味 感到羞耻 惭愧 三 我给句子排排序 走过一段很长的路 两个姑娘 奥莉娅和莉达 她们都累了 一起到。</p><p>7、面对夜莺感到羞愧 同步练习 一 我把拼音送回家 shng xi dun zh ku 愧 剩 止 羞 段 二 根据意思写词语 1 沉浸 陶醉 2 形容十分有滋味或有趣味 3 感到羞耻 惭愧 三 我给句子排排序 走过一段很长的路 两个姑娘 奥莉娅。</p><p>8、面对夜莺感到羞愧 同步练习 一 给下列汉字组词 剩 羞 段 津 二 写出同音字 j n 毛 天 zu 好 喝 xi 息 愧 dn 是 鸡 三 课文我知道 给句子加标点 1 多么美妙的歌声啊 奥莉娅和莉达沉醉在那里 一动也不动 2 你要把垃圾。</p><p>9、面对夜莺感到羞愧 教学设计 教学目标 1 认识12个生字 会写8个字 感受汉字的形体美 2 正确读写要求学会的词语 联系课文理解 羞愧 等词语的意思 3 正确 流利地朗读课文 默读课文 4 知道莉达要把垃圾从树林里带回家的。</p><p>10、面对夜莺感到羞愧 教学设计 教学目标 通过对本课生字词的学习 感受中国汉字的形体美 正确 流利地朗读课文 默读课文 了解课文内容 体会课文中环境的美和莉达爱护环境的行为美 懂得爱护环境是我们每一个人的责任 教学。</p><p>11、10 面对夜莺感到羞愧 教学目标 1 认识12个生字 会写8个字 感受汉字的形体美 2 正确读写要求学会的词语 联系课文理解 羞愧 等词语的意思 3 正确 流利地朗读课文 默读课文 4 了解课文内容 能将这个故事讲给伙伴听 知道。</p><p>12、面对夜莺感到羞愧 教材分析 本课是一篇教育孩子们在生活中要爱护环境的课文 通过奥莉娅和莉达在小树林吃完东西的不同行为 莉达面对夜莺感到羞愧 从而把吃剩的垃圾用报纸裹好放进背包 这篇课文旨在教育学生要爱护环。</p><p>13、面对夜莺感到羞愧 西师大版二年级语文上册 影片 动作 返回 感到 羞愧 一段 姑娘 鸡蛋 津津有味 停止 沉醉 吃剩 扔进 下一页 扔进 停止 沉醉 津津有味 影片 对话 返回 歌声 姑娘 吃剩 小姑娘 手拉手 来到树林走一走。</p><p>14、2019 2020年二年级语文上册 面对夜莺感到羞愧 2教案 西师大版 教学目标 1 通过对本课生字词的学习 感受中国汉字的形体美 2 正确 流利地朗读课文 默读课文 3 了解课文内容 体会课文中环境的美和莉达爱护环境的行为美。</p><p>15、第 1 页 共 5 页 面对夜莺感到羞愧面对夜莺感到羞愧 教案教案 1 积极倡导自主 合作 探究的学习方式 通过 同桌 小组 全班交流等形式 充分挖掘每个学生的 知识储备 发展学生的语言能力 思维能力 2 教师极力创设一种轻松 美好的氛围 让学生 积极探索 思考 感受美 体验美 使学生在美的熏 陶 感染中 情感得到升华 想象力和创造力得到更 好的发展 教学目标 1 认识本课 12 个生字 会写 8。</p><p>16、第 1 页 共 3 页 面对夜莺感到羞愧面对夜莺感到羞愧 教学设计教学设计 一 揭示课题 质疑激趣 读课题 说说你想从文中知道些什么 请带着疑 问到课文中去找答案 二 初读课文 认识生字 1 听课文录音或范读 勾画出你不认识的字 2 自由读课文 借助拼音认识生字 把勾画出的生 字多读几遍 3 用生字卡检查全班认读生字的情况 4 分小组读课文 组内互相帮助 纠正字音 5 组内交流读懂了什么 有什么不。</p><p>17、第 1 页 共 5 页 西师大版西师大版 面对夜莺感到羞愧面对夜莺感到羞愧 教学设计教学设计 设计理念 1 积极倡导自主 合作 探究的学习方式 通过 同桌 小组 全班交流等形式 充分挖掘每个学生的 知识储备 发展学生的语言能力 思维能力 2 教师极力创设一种轻松 美好的氛围 让学生 积极探索 思考 感受美 体验美 使学生在美的熏 陶 感染中 情感得到升华 想象力和创造力得到更 好的发展 教学目标。</p>