名师工作室成员

名师工作室成员Tag内容描述：<p>1、2018年名教师工作室入室成员集中培训工作总结2018年11月10日至11月14日xx省名校（长）、名教师工作室学员集中在xx培训和参观xx市xx外国语学校、xx市第二高级中学和xx市第二实验中学（高中）名校长、名教师工作室。整个流程分为两部分，第一部分是从理论上对学员们的培训，让学员们从理论上认识现在教育面临的问题和怎样将提高自己的教育艺术。 第二部分是学员们实地感受xx市名工作室在培养名教师方面发挥的作用。整个过程感觉收获满满，既有仰望星空的理论指导，又有脚踏实地的具体操作，让人精神振奋。11月10上午，xx第二师范教师发展中。</p><p>2、物理名师工作室成员工作计划陕县第一初级中学 杨晓冬作为陕县物理物理物理名师工作室的一名成员，又平添了几分沉甸甸的责任。在物理物理名师工作室这样良好学习平台中，我希望通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究，在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色，让自己在物理名师工作室里快速地成长起来。鉴于自身情况，特制定如下工作计划：一、加强理论学习深入学习教育学、心理学的相关知识，夯实理论基础；深刻领会新课程标准，把握教学方向；了解先进的教育教学观念和方法，不断更新教育教学。</p><p>3、名师工作室个人成长计划（7篇）（篇一）*年我有幸成为*老师名师工作室的成员，在这难得的机会里，我希望在导师的指导下，刻苦钻研，使自己在教育教学上有所获。为了使自己在原有基础上继续得到发展，下面结合自己的实际情况，拟定个人发展成长计划：一、指导思想依据 *老师名师工作室实施方案相关要求为总的指导思想，认真履行工作室学员的义务，落实和贯彻工作室发展目标，并以各种活动为契机，力争做到兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。二、自我分析从事语文教学工作已有8个年头，作。</p><p>4、名师工作室成员年底工作总结（十二篇）（篇一）时间过得飞快，转眼间加入校名师工作室已经一年有余。作为工作室的一名学员，我很庆幸，因为通过这个平台，我在不断地进步着、成长着。现在对这段时间的学习与工作进行一个小结。在这一年多的时间里，我时刻以名师工作室学员的标准来严格要求自己。加入名师工作室后，我认真分析自己的优势和面临的问题，明确了专业发展方向。为了能在工作室中尽快成长，我在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己，平时能坚持阅读了数学课程标准、小学数学教师等教育理论书籍。我积极参加区和学校组织的。</p><p>5、名师工作室成员年底工作总结（十二篇）（篇一）时间过得飞快，转眼间加入校名师工作室已经一年有余。作为工作室的一名学员，我很庆幸，因为通过这个平台，我在不断地进步着、成长着。现在对这段时间的学习与工作进行一个小结。在这一年多的时间里，我时刻以名师工作室学员的标准来严格要求自己。加入名师工作室后，我认真分析自己的优势和面临的问题，明确了专业发展方向。为了能在工作室中尽快成长，我在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己，平时能坚持阅读了数学课程标准、小学数学教师等教育理论书籍。我积极参加区和学校组织的。</p><p>6、名师工作室个人三年规划（八篇）与名师工作室个人成长计划（七篇）名师工作室个人三年规划（八篇）（篇一）*年9月，省中小学名师高级研修培训其间，一次偶然的机会让我遇到了我的贵人省名师主持人*，也因此让我的教学生涯有了新的突破。她睿智、博学，文静秀气、才华横溢，她那诗一样的语言深深吸引了我，让我不由自主的向她靠近，渴望成为她的朋友。命运不会辜负每一位有心人，我不但成了她的朋友，还有幸成了她工作室的一员，这让我感到莫大的荣耀和高兴，高兴之后化作动力，让我重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会名师工作室。</p><p>7、名师工作室成员个人总结（八篇）（篇一）时间飞逝，加入“*名师工作室”已经有一学期了。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中茁壮成长。也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但是我十分珍视这次宝贵的学习机会，全身心的沉浸在浓厚的学习氛围之中，被杨老师那渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度、高度的责任心、独有的人格魅力所折服，不仅开阔了视野，而且增长了许多见识。一学期的学习，内容丰富，形式多样。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高。</p><p>8、名师工作室个人三年规划（篇六）*年7月，我荣幸地成为陕西省中小学教学名师*工作室的一员，我非常珍惜这个机会，这既是对我23年来语文教学生涯所做努力的肯定，更是提升自身专业水平的绝好机会。根据*工作室的规划，结合个人实际，特制定个人发展规划。一、指导思想以*名师工作室两年计划为指导，认真履行工作室成员的义务；与各位名师沟通、交流、学习、提高，用科研带动教学改革，使个人专业化发展再上新台阶；在教育教学中发挥示范引领、辐射带动作用。二、个人现状分析1、优势分析：参加工作23年，从事教学管理工作6年，善于钻研、爱。</p><p>9、名师工作室个人三年规划（篇四）本人从*年踏上工作岗位，在8年的教学生涯中，自己兢兢业业，勤于钻研，乐于进取，大胆探索，勇于创新，于*年10月很荣幸成为*名师工作室的一员，作为一名年青教师能参加名师工作室是幸运的，幸运的是拥有与大家共同成长的机会，幸运的是拥有了更高水平的指导者。要当好一名研究型与学习型的老师，除了认真教学之外，学习和研究也是十分重要的。让科学理论指导教学实践活动，则会更好地把握正确的方向，更能体现教学科研的效果，这是一个新的起点。我将结合自身实际，并根据区教育局有关文件精神和*名师工作。</p><p>10、名师工作室个人三年规划（篇五）教育是丰富的，有艰辛有欢乐；教育是无尽的，需要我们不断努力奋进。*年，凭着22年对教育工作的热忱与执着，我喜获全国优秀教师荣誉称号，*年6月，抱着挑战自己的心理，我精心准备，成功地晋级为陕西省第十批特级教师培养对象。*年7月，我又无比荣幸地成为了*老师工作室的一员，激动欣喜之余，我也感到了自己肩上那份沉甸甸的责任。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使个人在借助工作室平台学习、发展目标更加明确，依据陕西省中小学名师*工作室两年工作计划，特制定个人两年发展计划如下：一、指导。</p><p>11、名师工作室个人三年规划篇三）成为*名师工作室的一名成员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据*名师工作室的实施方案，特制定个人发展规划：一、发展目标：通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。希望能全面提升自己的教学能力和教科研能力，在学术上取得一定成果，成。</p><p>12、名师工作室个人三年规划 （篇一）*年9月，省中小学名师高级研修培训其间，一次偶然的机会让我遇到了我的贵人省名师主持人*，也因此让我的教学生涯有了新的突破。她睿智、博学，文静秀气、才华横溢，她那诗一样的语言深深吸引了我，让我不由自主的向她靠近，渴望成为她的朋友。命运不会辜负每一位有心人，我不但成了她的朋友，还有幸成了她工作室的一员，这让我感到莫大的荣耀和高兴，高兴之后化作动力，让我重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会名师工作室的职责任务后，特制定个人发展规划：一、个人发展目标1. 通过名师团队引领。</p><p>13、楚雄州普通高中数学名师工作室成员个人三年发展规划元谋一中 永学春一、发展目标我有幸成为楚雄州普通高中数学名师工作室成员，自感到这是工作室给我的信任和荣誉，同时也多了份责任和义务。我要紧紧抓住这个机会，加强教育教学理论的学习，深入教改，虚心接受工作室名师的指导，与成员一起探讨教法，踏实工作，深入研究大纲和考纲，钻研教材，开展课题研究，探索有效的教学方法，培养青年骨干教师，积极参加工作室QQ在线交流研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息；争取在学校发挥示范和引领作用；不断提升自己的专业知识和。</p><p>14、名师工作室成员个人工作总结“人生天地之间；若白驹之过隙。”成为牛树银名师工作室成员已经一年有余，这一年是开阔视野的一年，亦是提升自身教育素质的一年。名师工作室的平台不仅为个人的发展提供了机会，同时也让我认识到自身的不足。一、理论积淀，提升素养平时认真研读教育理论，在理性认识中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，研究教法，提高自己的业务能力。细读了由钟启泉、王崧舟老师主编的读懂课堂、语文的生命意蕴两本教育著作，在与自己的心得、论文紧密结合的同时，亦在工作中不断汲取名师们先进理念中的课堂实践“养料”，。</p><p>15、小学数学名师工作室学员2013-2014学年第一学期学习计划本学期 ，我有幸被推荐参加楚雄州小学数学名师工作室的学员，与很多的其他学的学校的老师共同研究有关小学数学有效课堂的教学，感到无比兴奋，这学期我将继续以“名师工作室”为平台，积极进行课题的研讨交流，学习名师和工作室其他成员的先进的教科研思想理念。严格要求自己，刻苦自律，按时完成研修任务，提高科研意识和研究能力。抓住与名师交流的机会，在实践中积极探索、积累、突破、更新，争取成为一名真正意义上的名师。一、指导思想严格执行楚雄州省级小学数学 “名师工作室。</p><p>16、小学数学名师工作室学员个人成长计划本人有幸成为安宁市魏和名师工作室的学员，我希望通过一年的学习，能使自己的数学教学水平得到一定的提高，教研能力在实践中得到培养和锻炼，通过学习提高自己的理论水平，同时不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，以便在以后的工作中更好地服务学生，更好地服务教学。因此，特定以下学习计划：一 、学习目标：1、加强数学学科知识的学习，提高自己的理论知识。2、加强教学研究，提高自身的教学水平。3、开展课堂展示，提高实践能力。二、对个人的学习工作要求1、不断丰富自己的理论。</p><p>17、xx镇数学名师工作室个人研修总结xx二中 xxx数学名师工作室个人研修总结俗话说：“活到老，学到老”，对我这个年轻教师来说，加入“数学名师工作室”是学习的开始。不知不觉中，加入名师工作室已经有一年了，在这一年当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素质。名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会，同时也使我们认识到自身的不足。在这个团队中，除了我，每个人或多或少的都有一些省市的荣誉，这让我自惭形秽，因此我也更加努力。这一年来，看到他们的专业，他们的努力，让我明白了，工作和上学时的学习是一。</p><p>18、数学名师工作室个人总结紫荆中学 张晓禄我能成为数学名师工作室的一员，深感荣幸。光阴荏苒，时光飞逝，转瞬间，一学年已经过去了。在这一年中，虽然忙碌，但我感觉过得很充实。这一年中，我积极参与我们数学名师工作室组织的各种教研活动，共同研讨各种教育教法，相互听课评课，取长补短，在教育思想理念和教育技能方面都有了相应的提高，现将本学年的名师工作室工作作如下总结：一、更新教育理念、提高教学素养在明确工作室工作任务与努力方向、根据工作室发展规划和设立了工作室工作目标后，我们作了个人基本情况简介，拟订适合自己个。</p><p>19、小学数学名师工作室个人三年发展规划(2015_2018) 黄小宇本人1992年建阳师范毕业。本科学历，小学高级教师，现任武夷山实验小学德育处主任。任教20多年来在教学、教研方面取得了一定的成果。课改近几年来，多次为市课改活动提供研讨课、示范课，并撰写论文和教学案例多次获国家、南平市、武夷山市评比一、二等奖。2009年9月获武夷山市人民政府优秀教育工作者表彰. 2008年被评为武夷山市骨干教师，2009年被评为南平市骨干教师。2011年评为市小学数学学科带头人，2015年被评为武夷山市首届教学名师，及第二届市小学数学名师工作室成员。虽然。</p><p>20、个人三年发展规划2013年9月2016年7月一、个人定位及目标（一）定位在“xx名师工作室”的引领下,以“追求生命的教育”为信念，以“创造多彩的德育课堂”为目标，立足课堂、深入生活、开拓视野、激发思维，通过学科教学，帮助学生们树立健康向上、积极乐观的身心，示范学科教师们建立符合学课发展的教学理念、教学行为。为合肥庐阳小学品德教育的田园带来思想的放飞、生命的欢歌。（二）目标在工作室xx名师的领导下，积极参加工作室组织的活动，通过教学研讨、课题研究、网络研修等渠道，自主开展系列教学教研工作。树立终身学习观在教学中。</p>