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秘书心理学or文秘心理学
秘书心理学授课者。第一章秘书心理学概述教学方法与手段授课教师。1、了解秘书心理学产生的历史背景和学科体系2、理解学...叮叮。
秘书心理学or文秘心理学Tag内容描述:<p>1、秘书心理学,授课者:吴华明,第二章:心理学的分支,一、犯罪心理学:研究犯人为什么犯罪的科学。,第二章:心理学的分支,案例:沉默的证人(死亡日记)电视剧情介绍点冰山案件:近八年里有7位受过高等教育的女性被杀害。</p><p>2、周次日期时数教学方式教学内容备注19月1日 至9月4日29月5日 至9月11日2讲授讨论第一讲 了解秘书角色39月12日 至9月18日2讲授讨论第二讲 你适合从事秘书职业吗?49月19日 至9月25日2讲授讨论第三讲 自我认识、自我悦纳59月26日 至10月2日2讲授讨论第四讲 培养秘书的知识和能力素质610月3日 至10月9日2讲授讨论第五讲 培养秘书的知识和能力素质710月10日 至10月16日2讲授情景模拟讨论第六讲 秘书的印象管理810月17日 至10月23日2讲授情景模拟讨论第七讲 秘书的印象管理910月24日 至10月30日2讲授课堂游戏讨论第八讲 秘书的人际交往与沟通101。</p><p>3、秘书心理学论文提纲范文秘书心理学论文提纲格式模板 摘要 目录 1 绪论 1-1 研究目的和意义 1-2 非言语沟通研究现状 1-2-1 非言语沟通国内外研究概述 1-2-2 秘书非言语沟通研究现状 1-3 论文的独特性及创新性。</p><p>4、秘书心理学 授课者 吴华明 第二章 心理学的分支 一 犯罪心理学 研究犯人为什么犯罪的科学 第二章 心理学的分支 案例 沉默的证人 死亡日记 电视剧情介绍点冰山案件 近八年里有7位受过高等教育的女性被杀害 被埋葬在点。</p><p>5、秘书心理学 授课者 吴华明 第二章 心理学的分支 一 犯罪心理学 研究犯人为什么犯罪的科学 第二章 心理学的分支 案例 沉默的证人 死亡日记 电视剧情介绍点冰山案件 近八年里有7位受过高等教育的女性被杀害 被埋葬在点。</p><p>6、秘书心理学 授课者 吴华明 第五章 心理学流派之人本主义 一 人本主义简介 20世纪中叶在美国产生和发展起来的一种心理学思潮 它既反对行为主义机械的环境决定论 又反对精神分析本能的生物决定论 强调心理学应该研究人。</p><p>7、秘书心理学论文题目秘书心理学毕业论文题目大全秘书心理学论文选题参考 1、秘书心理学 、现代秘书心理学 1、秘书心理学 4、秘书心理学 5、秘书心理学 6、现代秘书心理学 7、秘书心理学课程实践教学环节构建研究 8、行动导向教学法视域下高职秘书心理。</p><p>8、秘书心理学教学课件,山东交通学院管理学院2014-8-20,秘书心理学框架,使用教材:现代秘书心理学赵中利 赵昕编著, 高等教育出版社 2014.8出版绪论第一部分秘书的心理素质第二部分秘书的人际关系第三部分秘书的工作激励第四部分秘书的工作心理第五部分秘书的心理健康,引言 秘书心理学概述,在我国,秘书工作的发轫至今已有4000多年的历史,真正把它作为一门学科进行研究,始于20世纪80年代。初期的研究,往往囿于秘书工作的性质,内容,程序,方法的怪,随着研究的深入,研究的焦点集中在秘书工作的主体,探讨心理学的研究成果在秘书工作中的。</p><p>9、精选 秘书所具备的能力 相卫星 文秘112 010811203 对于一个秘书来说 如果她仅仅具备全面的业务知识 那她还不能算是个优秀的秘书 一个优秀的秘书 要能根据工作中出现的具体情况 灵活地运用自己所掌握的知识和技能 做。</p><p>10、教案课程名称: 授课对象: 教师姓名: 教学时间: 教学内容:第一章 秘书心理学概述教学方法与手段授课教师: 授课对象:文秘专业学生 授课时间:2课时教学目的:1、了解秘书心理学产生的历史背景和学科体系2、理解学习秘书心理学的目的授课提纲。</p><p>11、叮叮小文库新课引入故事引入:女王与妻子角色转换1、 你怎样理解“秘书是没有角色的角色”?2、 你认为秘书 应该怎么样进行角色定位?新课讲授第一节 角色心理一、角色的内涵(一)角色的词源 依据剧本所扮演的某一特定的人物(二)词源的延伸(三)结论性的定义强调其是在一定的社会关系中占有某一社会地位或具有某种身份并遵。</p><p>12、基础心理学 讲义气 第一章简介 教育目的:理解和把握本章的基本内容,重点把握其知识点。 知识点:心理学研究对象心理过程,人格心理学;基础心理学和应用心理学;心理学研究的基本课题和基本原则心理学研究的基本领域、基本课题、基本思路;心理学研究的基本原理和基本方法基本原则,基本方法;现代心理学学校建构主义,功能主义,格式塔学校,行为主义,精神分析学,认知心理学,人本主义心理学。 授课内容。</p><p>13、秘书心理学应用实务 只有拥有一个春天的生命 才能创造一个生命的春天 课程目标 以提高学生社会适应性和职业化水平为宗旨 以项目教学法为主导 以任务驱动为导向的课堂教学模式为手段 项目一秘书的角色认知与定位 教学。</p><p>14、秘书心理学实务 只有拥有一个春天的生命 才能创造一个生命的春天 职场现象 在学校她是公认的优秀学生 在人们羡慕的工作岗位上她却非常不愉快 选择了辞职 他刚进入一个陌生的工作环境 同事都不熟悉 每天在一起工作时。</p><p>15、秘书心理学,授课者:吴华明,第四章:心理学流派之行为主义,一、行为主义流派之前的相关研究(一)无条件反射1)概念:是动物和人在种系发展过程中,为适应环境而形成的随意的快速反应,是有机体本能、不学而能的反射。</p><p>16、新课引入 故事引入 女王与妻子 角色转换 1 你怎样理解 秘书是没有角色的角色 2 你认为秘书 应该怎么样进行角色定位 新课讲授 第一节 角色心理 一 角色的内涵 一 角色的词源 依据剧本所扮演的某一特定的人物 二 词源的延伸 三 结论性的定义 强调其是在一定的社会关系中占有某一社会地位或具有某种身份并遵守相应的行为规范的一类人物 二 角色心理 是在明确角色定义的基础上探讨某一类人物的心理活动及。</p>
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