年级科学下册温度计的秘密课件

年级科学下册温度计的秘密课件Tag内容描述：<p>1、,WENDUJIDEMIMI,温度计的秘密,沂源县南麻镇第六小学陈雪莲,.,体温计,温度计,.,.,温馨提示,科学研究记录表（一）第小组,四人小组共同设计实验方案,可用简要的文字或图画记录!,.,.,温馨提示,.,实验中,.,活动二,.,。,液柱下降,液柱上升,科学研究纪录表（二）第__小组,液柱上升（膨胀）,液柱上升（膨胀）,液柱上升（膨胀）,液柱下降（缩小）,液柱下降。</p><p>2、WENDUJIDEMIMI 温度计的秘密 体温计 温度计 温馨提示 科学研究记录表 一 第小组 四人小组共同设计实验方案 可用简要的文字或图画记录 温馨提示 实验中 活动二 液柱下降 液柱上升 科学研究纪录表 二 第 小组 液柱上升。</p><p>3、1 温度计的秘密 温度计 气温计体温计水温计 小博士信息 1 在烧瓶内加入实验用的液体 2 用带玻璃管的橡胶塞把烧瓶口塞紧 3 把刻度条挂在玻璃管上 4 把烧瓶放进热水中 观察记并录数据 5 把烧瓶放进冷水中 观察并记录数。</p><p>4、一 温度计的秘密 准备热水 温水 冷水各一盆 将左手和右手分别同时放入热水和热水中大约一分钟 然后将两只手再同时放入温水中 谈谈感觉 1 温度计的构造 二 温度计 2 工作原理 自制温度计 在小瓶里装一些带颜色的水 给。</p><p>5、青岛版小学科学四年级 下 温度计的秘密授课人 潍城区健康街小学崔晓伟 热胀冷缩 注意事项 1 小组合作 明确分工 2 注意安全 避免烫伤 避免撒水 3 实验过程中注意观察 详细记录实验数据 上升 上升 上升 上升 下降 下降。</p><p>6、教材分析 教学目标 教学准备 教学过程 课后拓展 结束 教材分析 以温度计内的液体热胀冷缩的现象为引子 借助对各种液体的探究 让学生认识液体在一般情况下都具有热胀冷缩的性质 1 能用简单的器材做探究液体热胀冷缩的。</p><p>7、温度计的秘密 教学目标1 知识目标 了解通过加热或冷却可使液体的体积发生变化 即液体在一般情况下具有热胀冷缩的性质 2 技能目标 能用简单的器材做探究液体热胀冷缩的观察实验 并做实验记录 能尝试用归纳的方法对观。</p><p>8、,1,青岛版小学科学四年级（下）温度计的秘密,-,2,-,3,热胀冷缩,-,4,注意事项：1.小组合作，明确分工。2.注意安全，避免烫伤；避免撒水。3.实验过程中注意观察，详细记录实验数据。,-,5,上升,上升,上升,上升,下降,下降,下降,下降,-,6,结论：,一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。,资料卡水的反常膨胀自然界中有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷胀。</p><p>9、WENDUJIDEMIMI 温度计的秘密 体温计 温度计 温馨提示 科学研究记录表 一 第小组 四人小组共同设计实验方案 可用简要的文字或图画记录 温馨提示 实验中 活动二 液柱下降 液柱上升 科学研究纪录表 二 第 小组 液柱上升。</p><p>10、温度计的秘密 青岛版 四年级科学下册课件 温度计为什么能够测量温度呢 怎样使温度计的水银柱升高呢 做温度计的材料 一般情况下 液体具有热胀冷缩的性质 测测你 1 一般情况下 水受热体积会 遇冷会 水的这种性质称为。</p><p>11、教材分析 教学目标 教学准备 教学过程 课后拓展 结束 教材分析 以温度计内的液体热胀冷缩的现象为引子 借助对各种液体的探究 让学生认识液体在一般情况下都具有热胀冷缩的性质 1 能用简单的器材做探究液体热胀冷缩的。</p><p>12、温度计的秘密,（青岛版）四年级科学下册课件,温度计为什么能够测量温度呢？,怎样使温度计的水银柱升高呢？,做温度计的材料,一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。,测测你,1. 一般情况下，水受热体积会 ，遇冷会 ，水的这种性质称为 。其它液体也象水一样具有这样的性质，例如：__ 等。2. 温度计进行工作就是利用了液体______ 原理。,判断题,1. 自然界中的所有物体都有热胀冷缩的性质。（ ）2. 水不但只有热胀冷缩的性质，还有热缩冷胀的现象。（ ）,动脑筋,下列哪种现象是由于液体的热胀冷缩引起的：（ ）河水结冰 铁轨留缝 沸水外溢,普通。</p><p>13、青岛版四年级科学下册,温度计的秘密,常见温度计,体温计,电子温度计,水温计,妈妈帮宝宝洗澡用的水温计,寒暑表,寒暑表是一种家用的温度计，常用于测量室内气温，表上刻度通常分华氏、摄氏两种,煤油温度计,工业温度计,广泛应用于石油、化工、冶金、纺织、食品等工业生产中，测温范围是：-80650,通常所用的温度计是摄氏温度计，单位是摄氏度，用符号表示。,温度计的结构,温度计的使用方法,观察温度计。</p><p>14、科学四年级下册1.1 温度计的秘密练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 零上温度的刻度，从0开始，越往上数字越大，表示温度（ ）。A越高B越低C不变2 . 20的正确读法是 （ ）。A零。</p><p>15、温度计的秘密 本节课的学习目标，你能达到吗？ 1.通过动手操作实验，了解加热冷却能使 液体的体积发生变化，了解夜体在一般情 况下具有热胀冷缩的性质。 2.能用各种液体做探究液体热胀冷缩的观 察实验，并做好实验记录。 3.能尝试用归纳的方法对观察的现象加以 描述并且做合理的解释。 Riddle 谜语 直直一条小红河， 河水从来无浪波， 天热水位就上涨， 天冷必定往下落。 工业温度计：广泛用于石油、化工、冶金、纺 织、食品等工业生产。测量范围是：-80-650 摄氏度。 寒暑表，常用的一种家庭温度计。常用于测量 室温，表上的刻度分为摄氏。</p><p>16、温度计的秘密,温度计的秘密,这些分别是什么温度计？,温度计家庭成员拍手歌史鹏宇作,温度计，三兄弟，气温体温水温计。装酒精，装水银，热胀冷缩看分明。水温计，个子高，实验测量常用到。气温计，墙上挂，知冷知热人人夸。体温计，它最小，感冒发烧少不了。三种东西不通用，易出危险要人命。分南北部分齐读。,对照实物，介绍一下常见的三种温度计,温度计知识拍手歌史鹏宇作热胀和冷缩，解决大问题。利用此原理，做成。</p><p>17、WENDUJIDEMIMI 温度计的秘密 沂源县南麻镇第六小学陈雪莲 体温计 温度计 温馨提示 科学研究记录表 一 第小组 四人小组共同设计实验方案 可用简要的文字或图画记录 温馨提示 实验中 活动二 液柱下降 液柱上升 科学研究纪录表 二 第 小组 液柱上升 膨胀 液柱上升 膨胀 液柱上升 膨胀 液柱下降 缩小 液柱下降 缩小 液柱下降 缩小 膨胀 缩小 我们发现 液体受热时体积膨胀 遇冷时体积。</p>