年四年级数学上册

年四年级数学上册Tag内容描述：<p>1、1 第一单元第一单元 认识更大的数认识更大的数 单元教学目标单元教学目标 1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的 实际意义。 2、通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。 并会正确读、写以及比较数的大小。 3、在收集数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数的 改写方法。 4、理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探索、掌握近似数的方法，能对更大 的数进行估计。 单元教材分析单元教材分析 本单元在学生认识万以内数的基础上，进一步。</p><p>2、人教版四年级数学上册知识点汇总第一单元 大数的认识1、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。2、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。3、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。4、数位顺序表数 级亿 级万 级个 级数 位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个个位、十位、百位、千位、万位是数位，一（个）、十、百、千、万是计数单位。从右往左每四个数位分一级，数级包括：个。</p><p>3、2019-2020年四年级数学上册 第八单元 认识垂直学案苏教版学习目标1、认识垂线。通过自主探索和合作交流，学会用合适的方法作出一组垂线，能借助直尺、三角尺和量角器等工具画出已知直线的垂线。一、自主学习自学课本42页的内容二、探究发现学习引导（一）：图中每组两条直线这样相交组成（ ）个角，都是（）角。像这样两条直线相交成直角时，这两条直线互相（）。其中一条直线是另一条直线的（），这两条直线的交点叫（）。2、举出生活中互相垂直的实例。学习引导（二）：1、 你能判断两条直线是否互相垂直吗？ 图中的第（）组直线是相交。</p><p>4、2019-2020年四年级数学上册 角的度量学案北师大版年级四年级课题角的度量序号20合作学习(互动交流、小组展示、质疑探究)认识角的度量单位“度”看课本“认一认”了解角的度量单位“度”的意思，了角一度的角大约有多大。三、认识量角器的“中心点”和“零刻度线”四、学生合作讨论如何用量角器量出一个角的具体度数。五、师示范量角，跟师学习方法。六、你能提醒大家量角时需注意的事项吗？二次备课主备人学习目标1. 认识量角器上的零刻度线，学会度量角器度量一个角的度数。、2. 认识三角板上6个角的度数分别是多少。3. 认识角的单位“”。</p><p>5、亿以上数的认识和读、写法,1.结合我国的人口数，经历认识亿以上的数，了解十进制计数法的过程。 2.认识亿、十亿、百亿、千亿等计数单位和数位顺序表，了解十进制计数法，会读、写亿以上的数。 3.愿意了解社会生活中亿以上的数据信息，感受数学与生活的密切联系。,教学目标,情境创设,2010年我国第六次人口普查结果如下：,数一数我国第六次人口普查的人口数一共有多少位。,这么大的数该怎么读？,探究新知,下面是按照我国的计数习惯排列的数位顺序表。,观察这个数位顺序表和以前学过的数为表有什么不同？,探究新知,这些都叫做计数单位。它们。</p><p>6、2019-2020年四年级数学上册 七 三位数除以两位数的除法学案(新版)西师大版一、自学站（基础知识）1.直接写出得数562. 思考：除数是整十数的除法怎样计算呢？二、共学站（难点突破）1、直接写出得数。90=2、 宏伟苗圃新育了480棵菊花苗，要栽成60行，平均每行栽多少棵？3、 估算。41353 97397 7169165482 32843 429434.（ ）里最大能填几？70( )500 30( ) 280 40( ) 360( )655 ( )20180 60( ) 5725.甲地到乙地的距离是488千米，一辆汽车从甲地出发，平均每小时行驶72千米，大约用几。</p><p>7、2019-2020年四年级数学上册 栽蒜苗(一)学案北师大版学习内容：北师大版四年级数学上册课本第9496页的内容学习目标：1. 通过结合实验数据画统计图的活动，体会到统计图表中一格表示多个单位的必要性和灵活性。2. 理解条形统计图上的数据所表示的各种信息。3. 会将实验中所得的数据用条形统计图表示。学习重难点：体会和理解条形统计图中一格表示多个单位，能把生活中的一些数据绘制成条形统计图。学情分析：学习过程：一、学前准备1、将个人观察记录的蒜苗生长情况在小组内与同学交流。二、解读教材： 某学校4.1班第1小组蒜苗第15天生长情。</p><p>8、2019-2020年四年级数学上册 温度学案北师大版学习内容：北师大版四年级数学上册课本第8788页的内容学习目标：1、理解天气预报中零下温度的表示方法，同时能够正确地读和写。2、学会比较两个零下温度的高低。学习重难点：1、理解天气预报中零下温度的表示方法，同时能够正确地读和写。2、能够正确地比较两个零下温度的高低。学情分析：学习过程：一、学前准备1、口算： 186= 4002= 2403= 907=156= 453= 256= 154=2、 昨天你看天气预报，今天是什么天气？你知道今天的最高气温和最低气温吗？今天我们就来学习温度。二、解读教材1、今天北京。</p><p>9、2019-2020年四年级数学上册 栽蒜苗(二)学案北师大版学习内容：北师大版四年级数学上册课本第9799页的内容学习目标：1、经历处理数据的过程，了解单式折线图的特点。2、能根据一组相关的数据，绘制折线统计图。3、能从折线统计图上，获取数据变化情况的信息，并进行简单的预测。学习重难点：1、能将一组相关的数据绘制成折线统计图。2、难点：能从折线统计图上获取数据变化情况的信息，并进行简单的预测。学情分析：学习过程：一、学前准备1、前一课，我们学习了条形统计图，它能直观地比较不同数量的多少。2、如果想知道蒜苗生长变化的趋。</p><p>10、2019-2020年四年级数学上册 体育场学案北师大版学习目标：1能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。2能与同学交流自己估计的方法。3在课堂学习中充分展示自己的学习热情。学习重难点：1能结合具体情境对估计方法进行归纳。2能够采用多种方法进行正确估算。学习过程：一、学前准备。1.估算，把估算的方法也写下来。9628 10132 19221 2.咱们学校有多少学生你知道吗？如果想知道我们学校有多少学生，你有什么办法吗？与小组成员说说你的方法。二、探究活动。1.独立探究。这是一座体育场，观众是不是很多呀。估计一下有多少名观众吧。。</p><p>11、XX年秋季新人教版小学四年级数学上册期中测试卷这套XX年秋季新人教版小学四年级数学上册期中测试卷免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与小学教材大纲同步，本站试卷供大家免费使用下载打印。因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载WORD编辑的DOC附件使用！试卷内容预览：人教版XX-XX学年小学四年级数学上册期中测试卷题 号 一 二 三 四 五 六 总分得 分亲爱的同学们：好成绩要从点滴做起，写好每一个字，算好每一道题，只要认真仔细，多动脑筋，就一定会考出好成绩，加油啊！得分 。</p><p>12、XX年第一学期新北师大版小学四年级上册数学期末考试试卷这套XX年第一学期新北师大版小学四年级上册数学期末考试试卷免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与小学教材大纲同步，本站试卷供大家免费使用下载打印。因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载WORD编辑的DOC附件使用！试卷内容预览：四年级数学上册期末复习题1一、计算：1、口算357= 228+372= 58558195-68= 4300+163= 403222、竖式计算。12112= 5910= 40833=65150= 45158 867693、看谁算得对？（前2题用简便方法计算）20124 3。</p><p>13、第2单元 万以内的加法和减法（一）第4课时 三位数加、减三位数的估算【教学目标】1、体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。2、在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。3、培养学生的学习主动性以及合作、交往的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。【教学重难点】重 点：掌握加、减法估算的方法。难 点：培养学生的估算意识和解决问题的能力。【教学过程】一、新课导入1、填空。（1）实验小学今年有学生1021人，约是（ ）人。（2。</p><p>14、第六单元 除法第四课时 练习五教学内容：教材第7576页。教学目标：1、通过练习进一步掌握除法的定商、试商、调商的方法，熟练掌握除数是两位数除法的计算。2、能正确运用计算方法，解决生活中的实际问题。3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。教学重难点：能正确运用计算方法，解决生活中的实际问题。教学方法：练习法。教学过程：一、谈话引入。这节课我们继续进行除法练习，巩固除法计算的方法。二、基本练习。1、完成第75页第1题。学生独立完成，注意先定商再计算。2、完成第75页第2题。</p><p>15、一亿有多大课 题一亿有多大编写教师授课时间第13课时审核人学习内容教材第33页学习目标1、通过收集信息、操作实验、讨论交流等活动，使学生在具体情境中体验一亿的大小，发展数感，感受数学与现实生活的密切联系。2、初步获得解决问题的一些策略和方法，发展学生解决问题的能力。重点难点重点：让学生亲自动手实践操作，从而能主动总结研究方法。难点：形成1亿有多大的实际概念环节导 学 案自主学习创设活动情境，自由讨论。在生活中，我们经常会接触到一些数据，而且有的数据还很大，那么，你能真正体会到大数的实际意义吗？你们能想象1。</p><p>16、第一单元 万以上数的认识第7课时 用计算器计算 【教学内容】教材第1820页的内容。【教学目标】1.会用计算器进行简单的四则运算及大数的计算。2.会选择合适的方法解决生活中的实际问题。3.能用计算器来解决简单的实际问题。4.JP4在多位数加减法的学习过程中获得成功的情感体验。【重点难点】重点：会正确使用计算器进行基础运算并能合理运用计算器进行计算。难点：借助计算探索发现一些简单的数学运算规律。教学过程一、新课探究（一）教学例21.课件出示情境图，让学生找出图中的数学信息和要解决的数学问题。教师：图中妈妈问：买1台洗衣。</p><p>17、第9单元 总复习第4课时 图形与几何【教学内容】：教材第110页第3题，“练习二十一”第911题。【教学目标】：1.进一步理解角的含义、种类以及它们之间的关系，会正确地测量角的度数，会画已知度数的角。2.进一步理解平行与垂直的含义，会画垂线。3.进一步认识平行四边形和梯形，掌握长方形、正方形、平行四边形和梯形之间的联系和区别。【重点难点】：重点：掌握关于图形的知识。难点：学生空间观念的培养。【教学过程】：一、复习整理1.在本册教材中，我们学习了哪些关于空间与图形的知识？（1）组织学生翻阅教材中第3、5单元的内容，在小。</p><p>18、2019年北师大版四年级数学上册第四单元测试卷及答案一、填空题。1. 混合运算的运算顺序:在一个没有括号的算式里,既有加、减法,又有乘、除法,要先算(),后算();在有小括号的算式里,要先算(),后算();既有小括号,又有中括号,要先算(),后算()。2. 计算(76-24)(15+26)时,应当同时计算()法和()法,再计算()法。3. 在里填上适当的数,使这个算式能简便计算。57+5756176+87+-99723652+52二、判断题。(对的画“”,错的画“”)1. 20245=20045+2()2. 1845+1855=18(45+55)()3. 96(101-1)=96101-96()4. 1253225=1258+254(。</p><p>19、参考范本2019年年级数学上册教学计划(四篇)目录：2019年年级数学上册教学计划一2019年年级数学上学期教学工作计划二2019年年级数学教师上学期工作计划三2019年年级数学教师上学期工作计划四- 1 -只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我。</p><p>20、2019年北师大版四年级数学上册第七单元测试卷及答案一、填空题。1. 在括号里填上正负数。2. 升降机上升5米记作+5米,下降8米记作 ()米。3. 在校园安全知识竞赛中,答对1道题加100分,记作+100分,答错1道题扣50分,记作()分。4. 如果向南走80米,记作-80米,那么+150米表示向()走()米。5. 如果收入600元记作+600元,那么-300元表示()。二、判断题。(对的画“”,错的画“”)1. -18读作十八。()2. 学过的数不是正数,就是负数。()3. +3和3表示的意义相同。()4. -5<-12()5. 零下3比零上4低1。()三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)1.11、-3、12。</p>