鸟是树的花朵

鸟是树的花朵Tag内容描述：<p>1、在作者眼里，为什 么说鸟是树的花朵？又 是怎样的花朵？ 一些鸟落到了树上，大大小小 ，五颜六色。我仿佛看见了满树的 花朵。 要是一群白鸽落在树枝上，便仿 佛早春的玉兰花，开得白腴而优雅。 黑压压一大片的是八哥或乌鸦，它们 会在瞬间装点一棵树、一片树林。 冬天的麻雀也喜欢一群一群地飞 ，一群一群地落在光秃秃的树枝上。 它们叫着，喊着，热热闹闹。 每当看到树上落满鸟的时候，我就会停 下来。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这 些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们 在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳 跃，显得柔和而。</p><p>2、鸟是树的花朵教学设计（课文详解）教学目标：1、正确认读3个要求会认的生字，掌握本课6个要求会写的生字，领悟“妙不可言、稀疏、空旷、白腴、优雅”的词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解“鸟是树的花朵”的意蕴，感受鸟给冬日带来的温暖与快乐、生机与活力，享受人与自然和谐相处的乐趣。教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解“鸟是树的花朵”的意蕴，感受鸟给冬日带来的温暖与快乐、生机与活力，享受人与自然和谐相处的乐趣。教学难点：理解“鸟是树的花朵”的意蕴，感受鸟给冬。</p><p>3、鸟是树的花朵教材分析和教学建议教材分析：鸟是树的花朵是一个富有诗意的题目，它就像打开了一扇窗，重新让我们看到了记忆深处一些被时光遗忘了的细节 。冬天在我们的印象里一直是宁静的，也是寂寞的。可是，当我们读到了鸟是树的花朵，一切固有的想法都被打破了。在鸟是树的花朵里，作者首先给我们绘制了一幅生机盎然、充满情趣的冬天美景：“一些鸟落在了树上，大大小小，五颜六色”，仿佛是“满树的花朵”！多么美丽奇妙的想象，这些艳丽、鲜活的小家伙出现在冬季光秃的树上，冲击了我们的视觉，让我们眼前一亮。课文的描写不仅在于此。</p><p>4、鸟是树的花朵教学设计（简单引导）教学目标：1、正确认读3个要求会认的生字，掌握本课6个要求会写的生字，领悟“妙不可言、稀疏、空旷、白腴、优雅”的词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解“鸟是树的花朵”的意蕴，感受鸟给冬日带来的温暖与快乐、生机与活力，享受人与自然和谐相处的乐趣。教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解“鸟是树的花朵”的意蕴，感受鸟给冬日带来的温暖与快乐、生机与活力，享受人与自然和谐相处的乐趣。教学难点：理解“鸟是树的花朵”的意蕴，感受鸟给冬。</p><p>5、鸟是树的花朵同步练习一、填空题。1、读拼音，写汉字。浓密的树ch（ ），shn（ ）间飞来一群g（ ）子，它们在尽情地舞do（ ），wn（ ）转地歌唱。停zh（ ）了一会儿，就“咕咕”叫着觅食去了。2、选字填空稻 蹈 婉 惋 杈 权 滞 带舞（ ） 委（ ） 树（ ） 领（ ）（ ）米 （ ）惜 （ ）力 停（ ）3、把词语补充完整，并选择合适的词语填空。千姿（ ）（ ） 稀疏而（ ）（ ） 枝（ ）叶（ ） 妙不（ ）（ ） 白腴而（ ）（ ） 柔和而富有（ ）（ ）（1）春天的花园里，各色花儿（ ），引得游人纷纷驻足观看。（2）冬天，一棵棵树落光了叶子。</p><p>6、鸟是树的花朵拔高练习一、阅读理解。1、按课文填空，并完成练习。实际上，鸟一直都在树上，在（ ），在（ ）。只是由于树上有了（ ），有了（ ），我们看到了更多（ ），因而忽视了树上的鸟。我说，一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起唱歌。（ ）由一只鸟定调，（ ）被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园。我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。因为，鸟是树木的花朵，（ ）的花朵，（ ）的花朵，（ ）的花朵，（ ）的花朵（1）阅读划线的句子，发挥你的想象，再仿写一个结构相似的。</p><p>7、鸟是树的花朵词句解析词语解析：空旷：地方广阔，没有树木、建筑物等。白腴：白而胖。本课指落在树上的白鸽像玉兰花一样洁白而丰满。优雅：优美高雅。稀疏：（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远。妙不可言：形容美妙到了极点，无法用言语表达。句子解析：1、一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见满树的花朵。解析：“满树的花朵”指的是“大大小小，五颜六色”的鸟，这个奇妙的比喻不仅揭示了鸟和花朵的形态、色彩相似，更形象生动地赞美了鸟儿们为冬天增添了一分生机、一种美感。2、冬天的风因为这些小鸟的跳跃，显得柔。</p><p>8、2019春六年级语文下册 第3课鸟是树的花朵拓展阅读：鸟的天堂（巴金）阅读提示：你知道鸟的天堂在哪里吗？阅读下面的文章，找出答案吧，看看是否和你想的一样。我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一条石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中。</p><p>9、鸟是树的花朵 阅读答案一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷，总是遗憾。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。终于，一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵!有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟。喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝滞。树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见。</p><p>10、鸟是树的花朵,在作者眼里，为什么说鸟是树的花朵？又是怎样的花朵？,思考：,一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵。,要是一群白鸽落在树枝上，便仿佛早春的玉兰花，开得白腴而优雅。,黑压压一大片的是八哥或乌鸦，它们会在瞬间装点一棵树、一片树林。,冬天的麻雀也喜欢一群一群地飞，一群一群地落在光秃秃的树枝上。它们叫着，喊着，热热闹闹。,每当看到树上落满鸟的时候，我就会停下来。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，显。</p><p>11、路罗明德小学语文六年级（下册）导学设计主备人： 王爱秀 审核人： 学生： 38 小组: 9 课题3鸟是树的花朵课型课时1教学目标：教学目标：1正确认读3个要求会认的生字，掌握本课6个要求会写的生字，领悟“妙不可言、稀疏、空旷、白腴、优雅”的词语的意思。2正确流利有感情地朗读课文。学案导案学习目标1、 通过查字典等方式了解词语含义。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意明白自己学什么导学提示1、 自由读课文 读准字音，读通句子，利用工具书解决不会的生字生词。2、 想想课文主要内容。走进学生了解学情（时间： ）自主。</p><p>12、鸟是树的花朵,在作者眼里，为什么说鸟是树的花朵？又是怎样的花朵？,思考：,一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵。,要是一群白鸽落在树枝上，便仿佛早春的玉兰花，开得白腴而优雅。,黑压压一大片的是八哥或乌鸦，它们会在瞬间装点一棵树、一片树林。,冬天的麻雀也喜欢一群一群地飞，一群一群地落在光秃秃的树枝上。它们叫着，喊着，热热闹闹。,每当看到树上落满鸟的时候，我就会停下来。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，显。</p><p>13、鸟是树的花朵,第一课时,你最喜欢什么花呢？为什么？,鸟是树的花朵,看到这个题目，你产生了哪些疑问呢？,杈,ch,枝杈,滞,zh,凝滞,婉,wn,婉转,生字学习,空旷：地方广阔，没有树木、建筑物等。 白腴：白而胖。本课指落在树上的白鸽像玉兰花一样洁白而丰满。 优雅：优美高雅。 稀疏：（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远。 妙不可言：形容美妙到了极点，无法用言语表达。,词语过关,跟着课文朗读默读课文，了解课文大意。,参考鸟是树的花朵课文朗读,初读课文,刚才我们一起走进了课文，此时此刻，你能不能用一句话来表达自己内心的感受呢？,。</p><p>14、鸟是树的花朵,这些鸟儿落到树上，不再像飞来的时候叽叽喳喳，好像一下子多了一份心思，只是张头探望着，或许也在希冀着什么吧！,春天，鸟儿在长满嫩芽的树枝上梳理着羽毛； 炎夏，鸟儿在绿叶丛中栖息； 秋天，随着叶子的飘零，有的鸟儿去了南方，有的则留下来陪伴寒冬,它们一年四季都是树上的花，它们时时载歌载舞，与绿叶同舞蹈，与春天同歌唱！,一鸟一生命，一鸟一生机。那于人呢。</p><p>15、鸟是树的花朵拔高练习一、阅读理解。1、按课文填空，并完成练习。实际上，鸟一直都在树上，在（ ），在（ ）。只是由于树上有了（ ），有了（ ），我们看到了更多（ ），因而忽视了树上的鸟。我说，一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起唱歌。（ ）由一只鸟定调，（ ）被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园。我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。因为，鸟是树木的花朵，（ ）的花朵，（ ）的花朵，（ ）的花朵，（ ）的花朵（1）阅读划线的句子，发挥你的想象，再仿写一个结构相似的。</p><p>16、鸟是树的花朵教材分析和教学建议教材分析：鸟是树的花朵是一个富有诗意的题目，它就像打开了一扇窗，重新让我们看到了记忆深处一些被时光遗忘了的细节 。冬天在我们的印象里一直是宁静的，也是寂寞的。可是，当我们读到了鸟是树的花朵，一切固有的想法都被打破了。在鸟是树的花朵里，作者首先给我们绘制了一幅生机盎然、充满情趣的冬天美景：“一些鸟落在了树上，大大小小，五颜六色”，仿佛是“满树的花朵”！多么美丽奇妙的想象，这些艳丽、鲜活的小家伙出现在冬季光秃的树上，冲击了我们的视觉，让我们眼前一亮。课文的描写不仅在于此。</p><p>17、鸟是树的花朵词句解析词语解析：空旷：地方广阔，没有树木、建筑物等。白腴：白而胖。本课指落在树上的白鸽像玉兰花一样洁白而丰满。优雅：优美高雅。稀疏：（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远。妙不可言：形容美妙到了极点，无法用言语表达。句子解析：1、一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见满树的花朵。解析：“满树的花朵”指的是“大大小小，五颜六色”的鸟，这个奇妙的比喻不仅揭示了鸟和花朵的形态、色彩相似，更形象生动地赞美了鸟儿们为冬天增添了一分生机、一种美感。2、冬天的风因为这些小鸟的跳跃，显得柔。</p><p>18、鸟是树的花朵同步练习一、填空题。1、读拼音，写汉字。浓密的树ch（ ），shn（ ）间飞来一群g（ ）子，它们在尽情地舞do（ ），wn（ ）转地歌唱。停zh（ ）了一会儿，就“咕咕”叫着觅食去了。2、选字填空稻 蹈 婉 惋 杈 权 滞 带舞（ ） 委（ ） 树（ ） 领（ ）（ ）米 （ ）惜 （ ）力 停（ ）3、把词语补充完整，并选择合适的词语填空。千姿（ ）（ ） 稀疏而（ ）（ ） 枝（ ）叶（ ） 妙不（ ）（ ） 白腴而（ ）（ ） 柔和而富有（ ）（ ）（1）春天的花园里，各色花儿（ ），引得游人纷纷驻足观看。（2）冬天，一棵棵树落光了叶子。</p>