炮手北师大版三年级下册

炮手北师大版三年级下册Tag内容描述：<p>1、炮手 第二课时教案 教学目标 1 有感情地朗读课文 2 理解 苍白 煞白 惨白 服从 瞄准 等在文中的意思 学习辨析近义词的方法 3 结合描写炮手神态变化的语句 体会炮手的心情 理解炮手舍家为国的奉献精神 教学重 难点 1。</p><p>2、炮 手,授课人：曹晗涛,瞭望 瞄准 喝彩,苍白 煞白 惨白,农舍 凛冽 打颤,(颤抖),自读提示,1、用自己喜欢的方式自由读文。(自由读、小组齐读、分角色读) 2、想想这篇课文讲了一件什么事？,3、为了消灭侵略者，炮手含泪向德军开炮，毁了自己的家，这是一件多么痛苦的事情呀！让我们再次走进课文，走进炮手的内心，去体会他复杂的内心世界。,炮手,一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发。</p><p>3、炮手 巴黎瞭望苍白惨白煞白农舍驻地裹着凛冽打颤硝烟脸颊红瓦白墙 1 请你以喜欢的方式读一读课文 画出炮手神态变化的词句 并思考 炮手的神态为什么会发生这些变化 从中你能体会到炮手怎样的心情 2 把自己的体会批注。</p><p>4、炮 手 执教 友爱学校 张丽,棋手,歌手,手：做某种事情或擅长某种技能的人。,一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击。,1947年春天，我们延安小学转移到了一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中，我们仍然顽强地坚持学习。 珍贵的教科书,一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。 平分生命,一百多年前的一个冬日，法国军队向。</p><p>5、炮 手 丁村中心校 大张朴学校 瞭望 打颤 喝彩 苍白 煞白 惨白 服从 瞄准 开炮 一百多年 前的一个冬日 ，法国军队向 侵入巴黎郊外 的德国军队发 起攻击。 “请您原谅，将军。” 炮手低沉地说：“那是我家 的房子。在这个世界上，它 是我家仅有的一点财产。” 将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。 “喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。 “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。 “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那 座红瓦白墙的房子。” 士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。” “。</p><p>6、炮手 说课 一 教材简析 炮手 是北师大版三年级下册第十单元 奉献 中的一篇主体课文 记叙了一百多年前法国军队中一名普通炮手 为了革命 亲手炸掉了被侵略者占据的家园的感人故事 全文以对话形式为主 通过语言描写 神。</p><p>7、北师大版三年级语文下册第十单元 炮手 大雁塔小学石桥华洲城分校周永成 1 认识本课的生字 能正确 流利 有感情地朗读课文 通过对文中重点词句的理解 体会 揣摩炮手当时复杂的内心世界 2 理解课文内容 学习炮手为了国。</p><p>8、炮手 晋江市梅岭街道岭山小学洪纯清 农舍苍白惨白寒冷财产 请同学们默读课文2 10自然段 用横线画出将军和炮手的对话 温馨提示 将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村 喂 炮手 将军没有回头 高声叫道 是 将军 一个脸。</p><p>9、执教者：钢都小学 张 晋,北师大版小学语文三年级下册 奉献,炮手,“喂，炮手!”将军没有回头，高声叫道。 “是，将军!”一个脸色苍白的士兵应道。 “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白 墙的房子。” 士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。” “这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮!” “干得好,伙计！这座农舍看来不太结实,它全垮了！”将军连声喝彩。</p><p>10、炮 手,北师大版三年级语文下册“奉献” 单元,尹庄实验小学 张维星,1、认字6个，写字8个，理解“苍白、煞白、惨白在文中的意思” 2、正确流利有感情的朗读课文， 结合炮手神态变化的句子，体会炮手的心情。理解炮手顾全大局，舍家为国的奉献精神。,学习目标,1、自读课文，结合课后生字或同桌互帮的方式读准字音，读通全文。 2、给每段标出序号。 3、课文讲了一件什么事情，用简洁的语言概括出来。,自主读。</p><p>11、炮手,执教：贾银辉,瞭望,喝彩,我会读：,喝彩,喝问,喝水,喝酒,惨白,苍白,煞白,打颤,瞭望,喝彩,炮手,德国军队,巴黎郊外,服从了命 令，仔细瞄准目标，开了一炮,惨白,苍白,煞白,望 远镜仔细地瞭望着河对岸 的小村,法国军队,苍白 煞白 惨白,将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。,他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。,举头望明月，低头思故乡。 李白,每个人的家，都像最安全。</p><p>12、炮手,指操作火炮的士兵。,我们来看一个发生在法国的故事,一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击。,一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击。,2020/7/30,巴黎是法国的首都和最大的城市，欧洲第 七大城市，也是法国的政治中心。,qn sh zh mio 入侵 煞白 驻地 瞄 准 ku h cng cn sh 垮了 喝彩 苍白 惨白 农舍 hn。</p><p>13、,北师大版三年级语文下册第十单元,炮手,.,1.认识本课的生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对文中重点词句的理解，体会、揣摩炮手当时复杂的内心世界。2.理解课文内容，学习炮手为了国家的利益，为了人民的利益，默默奉献、牺牲自己利益的爱国主义精神。,学习目标,.,初步感知课文：,1.自读课文，画出文中不认识的生字自己解决。2.课文讲了一件什么事？炮手是干什么的？,.,学一学生字,炮黎瞭煞驻凛。</p><p>14、炮手教学设计教材简析：炮手是“奉献”单元的一篇主体课文。记叙了一百多年前法国军队中的一名普通炮手，在抗击德国入侵的战斗中，为了国家利益，从作战的全局着想，听从将军的命令，炸毁自家仅有的财产一座红瓦墙的农舍的动人故事。全文以对话形式为主，以人物的神态描写为辅贯穿全文，形象地突出了炮手复杂的内心世界，赞颂了他令人钦佩的奉献精神。学情分析：生活在和平年代的学生，对战。</p><p>15、炮手 教学设计 渭河小学 吴江华 教学目标 1 理解 苍白 煞白 惨白 等词语在文章中的意思 学习辨析近义词的方法 2 抓住描写炮手的语言 炮手神态的句子和词语 理解课文 感悟品质 3 有感情地朗读课文 结合描写炮手神态。</p><p>16、炮手 瞭望命令喝彩瞄准服从流泪 自学提示 默读课文2 10自然段 圈划出表现炮手神态变化的词语 苍白 面色白而略微发青 缺少血色 煞白 由于恐惧 愤怒等原因 面色白 没有血色 惨白 面容十分苍白 没有血色 将军用望远镜。</p><p>17、炮手 学时课前置研究单 一 我会初读 1 我知道课文主要讲了 2 文中 我印象最深刻的词语是 我的理解是 3 了解了故事主要内容后 我最想问的是 二 我会品读 1 从文中哪些语句可以看出 是我仅有的财产 当时 他可能会想什。</p>