浅谈童声合唱训练

浅谈童声合唱训练Tag内容描述：<p>1、浅谈童声合唱训练方法童声合唱是一种高雅的音乐艺术表演形式，它愈来愈被人们所喜爱。随着少年儿童文化生活的活跃以及美育的需要，童声合唱艺术在我国得到了蓬勃的发展。童声合唱教学在小学音乐教育中占有很重要的位置。和谐动听的合唱不仅可以激发学生对合唱艺术的兴趣、引导学生步入丰富多彩的音响世界，而且在培养青少年学生对音乐的初步鉴赏能力、感受能力、表达能力、审美能力，进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。</p><p>2、浅谈童声合唱训练方法童声合唱是一种高雅的音乐艺术表演形式，它愈来愈被人们所喜爱。随着少年儿童文化生活的活跃以及美育的需要，童声合唱艺术在我国得到了蓬勃的发展。童声合唱教学在小学音乐教育中占有很重要的位置。和谐动听的合唱不仅可以激发学生对合唱艺术的兴趣、引导学生步入丰富多彩的音响世界，而且在培养青少年学生对音乐的初步鉴赏能力、感受能力、表达能力、审美能力，进而培养良好的音乐感和高尚的艺术。</p><p>3、让童声飞扬浅谈童声合唱中的音色训练合唱是声乐艺术领域中的一种集体歌唱形式。合唱艺术也是声乐艺术的最高表现形式。随着合唱事业的发展，童声合唱以其独特的艺术魅力越来越被人们所喜爱。为此童声合唱简直就是“天籁之声”，纯净、优美，给人一种天使飞来人间的感觉，听者几乎每根神经都为之牵动，令人心旷神怡。但对于指导合唱训练的教师而言，如何得到清澈纯净、空灵柔和的童声，保持童声自然纯真的音色，都是摆在面前。</p><p>4、浅谈如何进行童声合唱训练 合唱是一门综合性的艺术 对学生的要求较高 尤其对于儿童 训练起来 难度更大 但是 只要教师采取正确的方法 通过长期的 循序渐进的 有针 对性的训练 是能使自己的学生发出和谐 优美 具有感染力的声音的 一 合唱队的组织 一 挑选队员 划分声部 合唱对学生的要求较高 就是说应在 学生具备一定的识谱能力 听音能力与歌唱基本技能的基础上进行 所以 合 唱队中所吸收的成员都应是学习。</p><p>5、1 / 8 浅谈学校童声合唱团的训练 浅谈学校童声合唱团的训练 刘辉 重庆市北碚区晏阳初中学 (400700) 【摘要】童声合唱以它的音色纯朴、亮丽、悦耳、美妙的声音效果 ,被称为“合唱团里”的“天籁之音” ,历来是合唱家族中一道靓丽的风景。在中小学中进行合唱训练 ,不仅能提高学生的审美能力 ,陶冶学生的生活情趣 ,培养学生团结奋进的向心力、凝聚力 ,还能全面展示学校开展素质教育的水平。本文从童声合唱队的组织、童声合唱的声音训练及童声合唱训练的意义三个方面来浅谈这“合唱团里”的“天籁之音 ”。 【关键词】童声合唱；声音训练；合。</p><p>6、浅谈如何进行童声合唱训练 合唱是一门综合性的艺术 对学生的要求较高 尤其对于儿童 训练起来难度更大 但是 只要教师采取正确的方法 通过长期的 循序渐进的 有针对性的训练 是能使自己的学生发出和谐 优美 具有感染力。</p><p>7、浅谈童声合唱的基本训练方法浅谈童声合唱的基本训练方法 合唱 表现力较强的群众性的集体歌唱方式 应适应于三至六年 级 对于小学生而言 和谐动听的合唱不仅可以引导出青少年学生步入 丰富多彩的音响世界 而且还能使他们得到情感的满足 受到美的熏陶 进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操 合唱同时也作为学校音乐 活动重要组成部分 有着深远的实际意义 是学校音乐教育实行美育的 重要途径 合唱艺术能够启迪心智 对。</p><p>8、教学设计童声合唱是她高雅纯洁的艺术魅力和广泛的普及性，深受孩子们的喜爱。 童年儿童的声带娇生惯养，所以在声音训练中，应该更加注意使用正确的科学训练方法。 一、呼吸训练的三个要点古人云：“唱好歌者必须先小心。 有人夸张地说：“唱歌的技巧是呼吸的技巧。” 这是实际上说的，也说明了呼吸技巧的重要性。 合唱团要得到优美的音质、良好的音调和清晰的语言，正确的呼吸方法是基础。 呼吸训练，除了艺术要求，主要要解。</p><p>9、1 / 30 童声合唱训练总结 童声合唱训练的一点体会 摘 要：人的声音是所有音色中最美的声音，任何一种乐器都不能和它媲美。童声是人声的极致，似天籁之音。优美动听的合唱，不仅可以引导青少年学生步入丰富多彩的音响世界，而且还能使他们得到感情的满足，获得美的熏陶，进而培养良好的音乐 感觉和高尚的艺术情操。 关键词：音色；技巧；综合能力 一、在合唱队的组建上，应注重合唱队员的音色统一 良好的音准是使合唱队的演唱做到和谐、统一的重要保证。在合唱队的组建上 ，应选音准好、音色较美的学生作为合唱队员。 1.训练学生会 “ 轻唱。</p><p>10、童声合唱训练心得 一、音准的训练 农村学校的学生大多音乐素质修养不高，因此 要学好歌曲，首先的难度就是音准，因此我们在每 次训练之前，应该注重做些音阶、音程的练习，提 高学生的自身音准修养，为学好歌曲奠定坚实的基 础。 二、气息的训练 现代教学中的歌唱气息，主要是指胸腹式呼吸 法。 具体做法如下： 1、一只手插腰，在吸气的时候会发现，气息 把手撑出来，更形象点说法，也就是把腰比作是一 个气球，在实践中领悟“气息支持在腰围”的感觉。 2、进行四种呼吸交替法：缓吸缓呼、缓吸快 呼、快吸慢呼，快吸快呼。 3、结合歌曲进。</p><p>11、1 / 26童声合唱训练计划学校童声合唱队训练计划在训练过程中将主要做以下几点工作：一、合唱队的组织挑选队员、划分声部合唱队成员均来自四、五年级没有合唱基础的学生。根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的同学划分为高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的同学划分为低音部。另外根据队员的身高体形整理队形的排列和声部的安排，这样的操作可为下一步的训练打下坚实的基础。二、训练在每一次进入正式的合唱训练前，要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教。</p><p>12、合唱）童声合唱团的组建于训练提纲徐瑞祺序：童声合唱的重要性：国民素质的提高从儿童抓起，从合唱抓起。一、童声合唱的组织工作：1、童声的基本队型：最小单位4+3+3(4:16+12+12)(6:24+18+18)音量与人数：高中低人数：40N80小学：3人=1人初、高中：2人=1人童声合唱艺术2、组织工作的几条原则嗓音（音质、音色）和音乐的听觉（节奏。</p><p>13、音乐论文之浅谈童声合唱训练方法 我国著名教育家陶行知先生说过：“集体生活是学生自我向社会化道路发展的推动力，为儿童发展所必须，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终生是一个悲剧。”而童声合唱这种儿童们独特的艺术活动形式对少年儿童的全面健康发展具有重要作用。 在音乐艺术领域内，合唱是一种多声部、表现力较强的群众性的集体歌唱方式，对于小学生而言，和谐动听的合唱不仅可以引导出青少年学生步入丰富多彩的音。</p><p>14、浅谈童声合唱教学 随着素质教育的深入 各种艺术活动比赛频繁 合唱训练及比赛也自然成为我们中小学的一门必不可少的课题 它是一项集体艺术 是由集体共同创造的音响来进行歌曲的内容表达和艺术形象的塑造 同时合唱艺术活动能启迪心灵 陶冶情操 使学生获得高尚的情趣 合唱作为声乐的一种形式 也是学校音乐课 课外活动中的重要内容 又是最能体现一个学校群体意志的一项音乐活动 好的合唱是离不开音准 节奏 音色统一和科。</p><p>15、童声合唱训练教案 童声是人声的极致 似天籁之音 优美动听的合唱 不仅可以引导青少年学生步入丰富多彩的音响世界 而且还能使他们得到感情的满足 获得美的熏陶 进而培养良好的音乐感觉和高尚的艺术情操 以下是为大家精。</p><p>16、浅析童声合唱训练 灵宝市实验小学 侯艳妮 浅析童声合唱训练 音乐教育是美育的重要组成部分 而合唱又是音乐教育的主要部分 同时也是我们新课标明确提出的一个重点内容 通过合唱 可以使学生领会艺术的真 善 美 提高欣。</p><p>17、如何组织与训练童声合唱 奥地利作曲家 被誉为歌曲之王的舒伯特曾这样评价声乐艺术 人类的喉咙是最原始的 发生最纯正的 最值得赞美的乐器 合唱就是这声乐艺术中最高级的表现形式 它是有人声多个声部组合而成 因此从。</p><p>18、童声合唱训练与指挥 主讲：刘阳生 北方民族大学音乐舞蹈学院 2004年7月 童声合唱艺术是音乐、文学与演 唱的结晶。演唱优秀的童声合唱曲， 对于孩子们道德的培养，性格情操的 熏陶，形象思维的丰富，都是有积极 作用的，有的时候其力量是巨大的。 第一、进行审美教育； 第二、学习基本的歌唱技巧、合唱技巧 、增进乐感（音乐能力与理解、表现的总称 ）及学习有关的初步知识； 第三、进行情操方面的教育； 一、童声合唱的目的 二.童声合唱的任务 1、教授音乐的基本常识 2、使他们在短期内能够具有一定的识谱能力 3、通过声乐训练与演唱实践。</p>