奇妙的声音

奇妙的声音Tag内容描述：<p>1、小班科学活动奇妙的声音活动设计意图：生活中各种各样的声音无处不在，而小班的幼儿对大自然的声音充满好奇和探索，作为教师要引导幼儿通过感受生活中的一些声音来发展幼儿的感知觉，从而引发幼儿对周围生活事务的敏感性。我用生活中幼儿熟悉的声音作为活动的引子，让幼儿在听听、说说、玩玩中感知、辨别生活中不同的声音。为了让这样的科学探索活动不那么枯燥，我又在活动中融入了音乐的元素，让幼儿更加乐意去探索。基于以上思考我设计了本次活动。活动目标：1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。2、能辨别生活中不同的声。</p><p>2、奇妙的声音横市中心小学 欧华桦教学目的 培养学生学会感受声音、体验声音，同时能够运用身体及身边的物体有创造性的创作声音。培养学生感受声音的四种性质：高低、长短、强弱、音色。教学重点 感受与体验声音 教学难点 创造声音 教具准备 电子琴、钢琴、打击乐 教学过程 一、声音导入 师：同学们，还记得我们一年级上册学的第一首歌曲吗？生答：两只小耳朵师：谁能说说我们的耳朵是用来做什么的？ 生答：是用来听声音的。 师：大家都听过哪些声音呢？ 生答：有人说话的声音、动物的声音、枪炮的声音等。（学生边答教师边指导他们用形体语。</p><p>3、大班主题说明活动：奇妙的声音主题说明 听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径。“奇妙的声音”创设了以声音为主题脉络的学习情境，在这个特定的情景中，幼儿感知着、理解着、创造着、发展着。声音在哪里?你听，我的身体会发出各种声音，好象会唱歌;拿个勺子敲敲，厨房里的炒菜声在听一听，找一找中，幼儿发觉自己的身体会发出如此奇妙的声音，发现听觉通道会给自己带来那么多的享受;声音不但可以感知，还可以去创造于是，在有趣的游戏中，我们引领幼儿汲取了隔音的科学知识，生成了积极自觉的社会性行为，或许辨证的意识，也正在悄然潜。</p><p>4、幼儿园中班科学活动奇妙的声音设计意图：幼儿对自然界中的声音并不陌生，不同的事物可以发出不同的声音。在不同的声音中可以让幼儿发挥想象，充满乐趣。通过奇妙的声音这一活动，让幼儿辨别声音的来源地，认识乐器，从而让幼儿贴近生活，了解自然。活动目标：1、学会探索，动手操作，并积极主动的表达自己的发现，体验实践活动中的乐趣。2、探索了解不同乐器的不同发声方法。3、运用多种。</p><p>5、小班下学期科学教案反思奇妙的声音活动目标：1、认真听辨并模仿声音2、体验声音给自己带来的快乐活动准备：不透明的瓶子四个，并分别装有硬币、黄豆、纸屑、米粒教师用笔、纸，自制的笑脸娃娃贴纸若干录音机一台，录制自然界的声音(如风声、雷声、雨声)和动物的叫声等的录音活动过程：一、倾听瓶子里发生的声音，尝试分辨1、教师晃动装有硬币的瓶子2、教师依次晃动装有黄豆、纸屑、米粒的可乐瓶，幼儿听一听、猜一猜，教师一一证实3、将四个瓶子混放在一起，教师晃动，幼儿猜二、 听辨自然界的声音和小动物的叫声1、教师播放风声、雷声、。</p><p>6、小班科学游戏教案奇妙的声音来源：听觉是人的主要感官，人通过听觉去感知周围世界、感受周围世界、认识周围世界。小班年龄的孩子对周围世界充满无限的好奇，对他们来说，声音是美妙的，对能发出声音的东西更是好奇无比的。而且喜欢摆弄又是小班幼儿的年龄特点，对任何自己感兴趣的东西都会玩玩、试试、摸摸、看看，对能发出声响的东西就尤为感兴趣。因此小班幼儿通过听觉能很好地帮助他们认识周围世界。然而小班幼儿充满好奇、喜欢摆弄的年龄特点，让他们充满探究欲望，能更好地通过操作探索中去发现知识、获得知识。于是，我选择了两种不。</p><p>7、小班区域活动计划主题奇妙的声音科学区：动一动、摇一摇活动目标：1、能根据不同声音，区分出是哪种物体发出的声音2、进一步体验不同的声音带来的乐趣。材料提供：铁罐子、塑料瓶、沙子、黄豆、米粒、纸张活动过程：一、将各种物品层次分开，分别装在一个盆子里。二、提供瓶口较大铁罐子和塑料瓶。三、将各种物品混合不分类。四、提供瓶口较小的铁罐子和塑料瓶。观察指导：1、幼儿根据自己的能力，自由选择适合自己的内容进行试听。2、鼓励幼儿听了之后，大胆的说出是哪种物品发出的声音。3、不随意改变孩子的探索方向，根据孩子的兴趣进。</p><p>8、小班亲子活动反思奇妙的声音这两周我们小班的教学主题是奇妙的声音，通过观察、发现和感知声音为脉络，创设学习的情境，引导幼儿感知、理解和探索声音的奇妙无穷。为了让幼儿更直观的了解声音，我们以风铃为载体，组织家长和孩子开展了一次制作风铃的活动，目的是让幼儿在随风舞动的风铃声中，更加真切的感受周围环境中的美好声音。家长们可真是八仙过海，各显神通，利用了各种各样的废旧物品制作风铃：有用羽毛的、有用光盘的、有用纽扣的、有用罐子的、还有的用上了晾衣架真是各色废旧物品齐上阵，变废为宝价值高。教师们把孩子和家长一。</p><p>9、小班半日活动：奇妙的声音【设计思路】我们已经开展了活动“家里的声音”，孩子们在活动中听了妈妈洗菜、切菜声，流水声等，孩子们非常地感兴趣，在猜的过程中也加深了他们对声音的印象，因为孩子对家里的各种声音也非常感兴趣，因此我就设计了“家里的声音”第二教时“奇妙的声音”，通过活动让孩子们认识家里的电器，并且认识这些电器的外部特征，能够动手去进行黏贴。【活动目标】1、在看看、听听、猜猜的游戏中分辨家中常用物品的声音，知道声音的作用。2、认识家中常用物品的外形特征，并根据外形阴影进行对应黏贴。【活动准备】PPT。</p><p>10、教学资料参考范本 幼儿园小班区域活动计划主题奇妙的声音三篇 目录 幼儿园小班区域活动计划主题奇妙的声音一 幼儿园小班科学活动教案制造声音二 幼儿园小班科学活动教案好听的声音三 - 1 - 幼儿园小班区域活动计。</p><p>11、教学资料参考范本 幼儿园小班健康教案：奇妙的声音 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标: 1、知道耳朵能。</p><p>12、教学资料参考范本 幼儿园探索活动奇妙的声音(小班)教案 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 听觉是人的主要。</p>