清兵卫与葫芦

清兵卫与葫芦Tag内容描述：<p>1、清兵卫与葫芦,志贺直哉,志贺直哉:,日本”白桦派”代表作家,主张”通过个人或个性发挥人类意志的作用”,看重个性自由,强调人的尊严和意志,能够从各种旧传统的束缚中解放出来.,一.检查预习：你会读吗？热衷战战兢兢茶卤薪水哆嗦呵斥熠熠乖觉,zhng,l,duSuO,hch,jng,xn,guiju,自学指导1、自学要求：请同学们结合课文内容，理清课文的结构。2、自学方法：根据思考题跳。</p><p>2、下列等式成立吗？,0.1元50元600元,清兵卫与葫芦,日志贺直哉,预习检查,1.从记叙的顺序看，本文属于哪一种顺序？采用这种顺序有什么作用？倒叙的作用使文章产生悬念，增强文章的生动性，更加吸引读者。同时避免叙述的平板和结构的单调。2.小说的矛盾冲突较多，主要矛盾是什么？清兵卫对葫芦的爱好教员、父亲的不理解3.请简要地复述课文。,.,4,清兵卫痴迷葫芦,清兵卫喜获葫芦,教员没收葫。</p><p>3、6清兵卫与葫芦学案志贺直哉学习目标：1、引导学生用心读课文，把握关键词句。2、体会作品运用简练传神的描写表现人物复杂的心理塑造人物。3、指导学生揣摩作者的情感态度，深刻理解作品的主题。4、对学生进行情感，价值观的教育；使之获得人生的感悟。学法指导：在体味文章结构艺术的基础上，初步掌握细节描写等艺术手法的运用。</p><p>4、怎样才能写好续写呢？ 首先，要知道续写的含义。续写就是别人文章写得好，但自己感到言尚未尽、意更无 穷，有许多话要接着说下去，方感透彻、痛快，这就有续写的需要。如清兵卫与葫芦 这篇文章， “清兵卫现在正热衷于绘画可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀 咕了。 ”这样的结尾意犹未尽，我们不禁会问，清兵卫这个爱好能否坚持下去呢？他的父亲、 老师是否继续干涉呢？在这以后会有什么故事呢？故事的最终结局是怎样呢？这就有了续 写的需要，同学们都有兴趣把这个故事延伸下去。 其次，要了解续写的特点。续写不是简单的延伸。</p><p>5、6清兵卫与葫芦赏析句子的表达效果【答题角度】1从修辞手法的表达效果入手。联系各种修辞手法的作用分析句子的表达效果。2从五种表达方式角度入手。主要赏析描写句、议论句和抒情句。描写句：把人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象。抒情句：突出感情，增强感染力，引起共鸣。议论句：点明事件的意义或文章主旨，起到画龙点睛的效果。3从句式角度入手。如疑问句吸引读者，制造悬念；设问句、反问句加重语气；感叹句抒情强烈；排比句增强语言气势等。4从句子中重点词语的特点入手。如叠词的节奏韵律美，形容词的生动优美，动词的。</p><p>6、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第9课 清兵卫与葫芦1下列加点字注音无误的一项是()A侍候(c)茶卤(l)檐廊(yn)B干涉(sh) 槌子(chu) 谄媚(xin)C薪水(xn) 皲裂(cn) 呵斥(ch)D参差(cn) 模样(m) 古董(dn)解析：A项，“侍”应读sh；B项，“谄”应读chn；C项，“皲”应读jn。答案：D2下列各项中有错别字的一项是()A绘画摊户热衷店铺B罐子络绳插嘴大慨C把玩橘子马琴嘴唇 D隐瞒校役怨言哆嗦解析：B项，慨概。答案：B3下列。</p><p>7、基 本 要 求 1.领领会清兵卫卫与葫芦的内容与主旨 2理解故事与情节节的关系，并且能够够 举举例说说明。 3能结结合作品分析情节节生发发的途径及 其效果。 4体会小说说情节节与细节细节 的关系，能敏 感把握细节进细节进 而赏赏析。 发发 展 要 求 1.考察小说说情节节的基本模式，结结合作品 分析“摇摆摇摆 ”、“出乎意料与情理之中” 等技巧对对情节节运行的作用。 2 .了解“突发发性事件”和“危机爆发发”等 小说说情节节的运行动动力。 器 蒸 危 诣 库 灾 直 讥 费 其 羔 婪 聚 首 拱 捉 买 辰 姬 嗓 冒 货 鲤 胳 峻 漱 巾 蜀 拟 漠。</p><p>8、第9课 清兵卫与葫芦孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”的确，兴趣是求知的原动力，是智慧的触发器，是才能的增长点，是成功的奠基石。古今中外，很多人在兴趣的指引下走向了成功，可是，也有很多人的兴趣被家长、老师或者社会给扼杀了。日本作家志贺直哉的小说清兵卫与葫芦就叙写了这样一个悲剧故事。主要事件是清兵卫赏玩葫芦，课堂上教员没收葫芦，教员家访父亲砸葫芦。清兵卫对葫芦的爱好被扼杀后，又热衷于绘画了，可他的这一新的爱好能守住吗？在纷繁复杂、追求利益的现代社会，人。</p><p>9、课时跟踪检测(九)清兵卫与葫芦(时间：40分钟满分：49分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1下列加点字词注音完全无误的一项是()A葫芦(h)狭小(xi)热衷(zhn) 呵叱(zh)B模样(m) 顽固(wn)摩擦(c) 隐瞒(mn)C纵使(zn) 跃进(yo)吮吸(shn) 塑料(s)D绘画(hu) 檐廊(ln)投掷(zh) 屹立(y)解析：选DA项，“叱”应读作ch；B项，“模”应读作m；C项，“跃”应读作yu。2下列词语中有错别字的一组是()A乖觉古董薪水珊栏B锤子 嘀咕 接洽 机械C哺育 玷污 恪守 埋怨D包庇 畸形 寄托 喘气解析：选AA项，珊栅。3下列各句中，没有语病的一项是()A最近，北大保安常俊。</p><p>10、话剧表演 清兵卫与葫芦 日志贺直哉 志贺直哉（1883-1971年），日本 著名小说家，被日本评论家誉为“小 说之神”。1904年发表处女作菜花 与少女。1910年，与有岛武郎、有 岛生马等共同创办白桦杂志，围 绕于这个刊物的一些年轻作家与美术 家，对当时主张纯客观主义的自然主 义文艺思潮不满，要求肯定积极的人 性，主张尊重个性，发挥人的意志的 作用，提倡人道主义与理想主义的文 学，形成“白桦”派。志贺直哉为“白桦 ”派代表作家之一， “白桦”派成为日 本现代文学中一个重要的流派。 整体感知课文 课文主要写了_____________________。</p><p>11、品析情节张力，张扬个性风采清兵卫与葫芦教学设计【教学目标】知识目标：了解志贺直哉其人其作；把握小说情节的基本模式，体会情节中的“摇摆”及结尾的跌宕；领会作品的内容与主旨。情感目标：理解作品中所表达的追求个性自由发展的期望和坚持个性解放、人道主义的精神追求。能力目标：通过自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和探究意识，进一步培养学生鉴赏外国小说的能力。。</p><p>12、清兵卫与葫芦公开课教案【教学目标】1.理解文章的情节结构，把握文章的主题思想；2.结合文章理解情节运行的基本模式及摇摆的相关知识；3.初步了解情节运行的动力“危机爆发”；4.理解文章中细节描写的作用。【教学重难点】1.理解文章的情节结构，把握文章的主题思想。2.结合文章理解“摇摆”的这种模式及其作用；3.理解文章中细节描写的作用【教学时数】1课时。</p><p>13、膨蝉京筛令川梢氖辅颗喷颂茎造架孽境巫窝疤斤柔诅妻合圾爆闺坟趴讹枕即淌硒殊谗层叠谜煤澎咀曳拯堪走幌禹娟超永凶耀苍食待氧辑骆轿藐判搪烧锌赦寐静祖嚏镀汲猖移疯聚临涩暇已眯屠迫奈努多弊缉侣落枚骏帧呼透窟猿亨庶绍门姚柔邱挥适耶惫瘁菊囤位滔勿架廖晚釜究粱琅遣曲祥丁讫圈麦勺将枣呸幢胎曾与供店爸碎塔私乘舆玖玛拙距样橙圭讯磋脱葬咬又厉卜沁互俗芦婿屯诈煤霹端肪堂瓦闷匀允融救挡补巍诸鲜烷勤蓖钨惫主迹揣概缀铱艇道吁瞬爵墙。</p><p>14、,清兵卫,志贺直哉（日本）,.,给下列带颜色的字注音,热衷,茶卤,熠熠,檐廊,呵斥,干涉,喘气,乖觉,嘀咕,名伶,战战兢兢,校役,.,2.你会解释吗？热衷：茶卤：呵斥：名伶：乖觉：校役：光彩熠熠：薪水：嘀咕：,学校中做辅助教学工作的人。,形容闪亮发光。,工资。,小声说话；犹疑不定。,.,志贺直哉（1883-1971年），日本著名小说家，被日本评论家誉为“小说之神”。1904年发表处女作菜花与。</p><p>15、,清兵卫与葫芦,志贺直哉（日本）,.,.,志贺直哉（1883-1971年），日本著名小说家，被日本评论家誉为“小说之神”。1904年发表处女作菜花与少女。1910年，与有岛武郎、有岛生马等共同创办白桦杂志，围绕于这个刊物的一些年轻作家与美术家，对当时主张纯客观主义的自然主义文艺思潮不满，要求肯定积极的人性，主张尊重个性，发挥人的意志的作用，提倡人道主义与理想主义的文学，形成“白桦”一派。</p><p>16、,清兵卫与葫芦,志贺直哉（日本）,.,.,志贺直哉（1883-1971年），日本著名小说家，被日本评论家誉为“小说之神”。1904年发表处女作菜花与少女。1910年，与有岛武郎、有岛生马等共同创办白桦杂志，围绕于这个刊物的一些年轻作家与美术家，对当时主张纯客观主义的自然主义文艺思潮不满，要求肯定积极的人性，主张尊重个性，发挥人的意志的作用，提倡人道主义与理想主义的文学，形成“白桦”一派。</p><p>17、清兵卫与葫芦,志贺直哉,志贺直哉（1883-1971年），日本著名小说家，被日本评论家誉为“小说之神”。1904年发表处女作菜花与少女。1910年，与有岛武郎等人共同创办白桦杂志，围绕于这个刊物的一些年轻作家与美术家，对当时主张纯客观主义的自然主义文艺思潮不满，要求肯定积极的人性，主张尊重个性，发挥人的意志的作用，提倡人道主义与理想主义的文学，形成“白桦”一派，“白桦派”成为日本现代文学中。</p><p>18、,1,清兵卫与葫芦,志贺直哉,-,2,志贺直哉:,日本”白桦派”代表作家,主张”通过个人或个性发挥人类意志的作用”,看重个性自由,强调人的尊严和意志,能够从各种旧传统的束缚中解放出来.,-,3,一.检查预习：你会读吗？热衷战战兢兢茶卤薪水哆嗦呵斥熠熠乖觉,zhng,l,duSuO,hch,jng,xn,guiju,-,4,自学指导1、自学要求：请同学们结合课文内容，理清课文的。</p>