情感世界

情感世界Tag内容描述：<p>1、1 / 7 情感世界说课稿 情感世界说课稿 一说教学目标 知识目标：通过教学活动，让学生在活动中体验情感的丰富多彩，逐步使学生明白情感与道德之间的关系，情感对调节、控制和消除不良情绪的作用，帮助学生培养高尚的、积极的、健康的情感。 能力目标：培养学生分析归纳问题的能力、理解问题的能力；感受和体验理智、道德和美的内涵，会表达自己的情感体验。 情意目标：让学生懂得人生的目标和意义在于对真善美的追求，要有科学严谨的学习态度，对他人、对社会的高尚道德感。 二、说教学内容 教材的地位：承上启下 。与多彩情绪有着一定的联。</p><p>2、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/13情感世界的日志情感世界的日志情感类日志日志返回日志列表转大学的关键在大三20127171759阅读转载自默。赞转载分享评论复制地址精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/13举报更多已经是第一篇|下一篇关于女生皮肤身体大三你怎么度过，建议10级同学们先看如果你要问大学四年里哪一年最重要，我肯定说每一年都很重要；但如果你非要我四选一不可的话，那我会毫不犹豫地说，大三是关键。经历过大一的懵懂，大二的浮躁，大三的学生已经真切地感受到了自身的。</p><p>3、我们的情感世界教案【教学目标】1、 情感、态度和价值观：觉察自身的情感状况，初步体验情感的丰富性、复杂性。2、 过程和方法：运用多媒体和各种活动创造情境，充分发挥学生的学习自主性，积极参与课堂讨论，倡导自主研究自主交流，认识我们的情感世界。3、 知识和能力：认识情绪与情感的关系；理解情绪的作用。【教学重点】认识情绪与情感的关系。【教学难点】理解情感的作用。【教学过程。</p><p>4、运用你的经验,结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。,我感恩父母的养育之恩，感谢父母对我无私的爱。,我热爱我的祖国，我为祖国的繁荣而自豪骄傲。,尊重自然，敬畏自然，善待自然，热爱大自然。,我热爱家乡，关注家乡变化，为家乡变化而自豪。,和同学在一起，我感到很幸福。,尊敬、爱戴我的老师。,我关心和了解各种动物，感受与动物在一起的乐趣。,1,127,人教版七年级道德与法治下册。</p><p>5、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。贝多芬,逢年过节，亲朋好友之间都会送祝福，我们每个人都希望：,万事如意，一帆风顺！,探讨：这些真的都能如愿以偿吗？,我们的情感世界,受小人陷害，正确的主张得不到楚王采纳，反被流放。因此而创作了名篇离骚的是谁?,周游列国，宣传自己的主张，却遭到围攻和绝粮的困厄，他回到鲁国，写出春秋一书的是谁？,屈原,孔子,猜一猜：,你听过哪些勇于承受。</p><p>6、第二单元 情感世界 1 情绪的基本类型有 喜 怒 哀 惧等 还有复合情绪 如亦悲亦喜 百感交集 2 少年时期的情绪特点 1 比较敏感 但不稳定 2 活动比较强烈 但相对脆弱 3 变化迅速 但不持久 4 容易冲动 缺乏理智控制 3 情绪的分类 1 正常情绪和不正常情绪 正常情绪是由适当原因或反 应适度的情绪 不正常情绪是没有适当原因的或反应程度不适当的情绪 2 积极情绪 良好情绪 或消极情绪 不良情。</p><p>7、第二单元 情感世界第四课 多彩情绪第1课时 人之常情一、课堂教学要求【教材分析】本部分内容侧重体验和识别各种不同的情绪。包括两个层次。第一层次：情绪色谱。分析的是情绪本身的类型，如喜、怒、哀、惧、喜忧参半、百感交集等，不带有价值判断。第二层次：情绪子午线。根据情绪的价值进行分类，有正常和不正常、消极和积极等不同标准。【教学目标】情感态度价值观目标：引导学生体验。</p><p>8、3情感的类别我们的情感是________的。其中，有_________情感，如安全感；有_______情感，如道德感；有_______的体验，如爱的情感；有_______的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如_________。,情感的作用有哪些？(1)在社会生活中，情感是人最基本的________。(2)情感反映着我们对人和对事的______、观念，影响我们的判断和______，____。</p><p>9、我们的情感世界,人教版道德与法治七年级下册,第五课 品出情感的韵味,知识目标：情感与情绪的关系；情感的作用； 能力目标：运用多媒体和各种活动创造情境，充分发挥学生的学习自主性，积极参与课堂的讨论，倡导自主探究、自主交流，认识我们的情感世界。 情感态度与价值观目标：引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态。,请阅读课文并思考：,1、情感的重要性是什么。</p><p>10、情感世界说课稿 情感世界说课稿 一 说目标 知识目标 通过教学活动 让学生在活动中体验情感的丰富多彩 逐步使学生明白情感与道德之间的关系 情感对调节 控制和消除不良情绪的作用 帮助学生培养高尚的 积极的 健康的。</p><p>11、我们的情感世界，教学目标知识与能力、情感与情感的关系；情感的功能；过程和方法利用多媒体和各种活动创设情境，充分发挥学生的学习自主性，积极参与课堂讨论，倡导自主探究和交流，理解我们的情感世界。情感态度和价值观引导学生正确处理学习和生活中的情感问题，保持健康、积极、快乐、乐观的心态。【教学难点】教学重点：情感与情感的关系；情感的作用。教学难点：情感与情感的关系教学方法：情景体验法、合作探究法、小组讨论。</p><p>12、第4课时情感世界 1 第4课时 情感世界 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考点聚焦 考点多彩情绪缤纷情感 解题指导 2 第4课时 情感世界 考点拓展 考题探究 考点聚焦 解题指导 3 第4课时 情感世界 考点拓展 考题探究 考点聚。</p>