七年级生物下册人教版

七年级生物下册人教版Tag内容描述：<p>1、小游戏： 我们这个世界上除了人类以外还有很多的动物，它们 的叫声各不相同，下面有一段录音，请同学们注意听， 同时仔细分辨其中有多少种动物，它们都是什么动物？ 巾 裕 吉 卵 棠 舔 萄 摈 莲 睦 土 旁 幸 猪 仓 红 佃 祭 姑 渤 童 押 滩 凭 拍 文 介 过 荒 戈 递 廉 七 年 级 生 物 下 册 第 六 章 第 一 节 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 耳 与 听 觉 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 我们刚才的游戏是主要靠什么器官完成 的呢？ 耳朵！ 歹 旺 蜂 失 簿 侵 墓 掩 宗 衡 恤 侣 爬 豺 祷 搏 锑 俄 沦 搭 题 剑 愤 垄 刨 。</p><p>2、新人教版初中七年级下册生物模拟试题含答案本试卷满分100分考试时间60分钟题号一二总分31323334得分一、选择题（每小题只限选一个最佳答案，每小题2分，共60分）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案1、研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有蚓突；在胚胎发育的五个月以前，也完全相同这些事实说明了A、人和猿有共同的原始祖先 B、人是由猿进化而来C、人比猿高等 D、现代的猿也能进化成人2、胚胎的发育是从受精卵的分裂开始的，从受精卵到婴儿出生依次经历的场所是卵。</p><p>3、1 空气质量与健康空气质量与健康 主备人备课组长二次备课 学科生物年级七课题第三节：空气质量与健康 第 2 课时 总计 节 授课时间 月 日 教学媒介 出缺席 情况 教 学 目 标 实验“采集和测算空气中的尘埃粒 子 重点 难点 实验“采集和测算空气中的 尘埃粒子 知识 回顾 出示 目标 自主 学习 以学 定教 展示 巩固 当堂 检测 及时 反馈 教学环节 时间分配 13255552 内 容 个性化 修改 教 学 环 节 设 计 意 图 一 ：知识回顾设计意图：复习上节内容 二： 出示目标设计意图：使学生对本节要掌握的内容做到心中 有数。能在学习中有所侧重。 三。</p><p>4、1 消化与吸收消化与吸收 学科生物年级七年课题第二节消化与吸收 第 1 课时 总计 节 教学环 节 教学内容及要求 知 识 回 顾 消化系统的组成 学 习 目 标 .概述食物的消化和营养物质的吸收过程 .尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图。 自 学 指 导 自学指导一：阅读教材 33 页 34 页三分钟后回答下列问题 1. 回答讨论题， 2. 为什么小肠吸收营养物质最多？ 3. 完成课后第二题 自学二：指导阅读 34 页技能训练三分钟后回答题后三个问题 2 学科生物课题第二节消化与吸收第 1 课时第 小组 班级 A 口腔 B 食道 C 胃 D 小肠 5 淀粉、脂肪和。</p><p>5、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求呼吸道对空气的处理时 间2016年 月 日 第 周 第 课时课 题第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理（3）课型复习课教学目标1、描述人体呼吸系统的组成2、说出呼吸道作用，以及呼吸道的与其功能相适应的结构3、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的教学重点呼吸系统的组成、呼吸道的作用教学难点资料分析呼吸道的作用 教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一、 复习导入知识梳。</p><p>6、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第二章第一节食物中的营养物质第2课时 【学习目标】1.说出人体需要的主要营养成分；知道主要营养物质的作用和食物来源。2.尝试分析食物中的营养成分；运用科学探究方法测定食物中的能量。3.关注食物中的营养物质；认同人类的营养物质主要来源于生物圈的其他生物。【学习重点】营养物质类别；探究的一般过程及对探究数据的处理。【学习难点】探究活动的组织及如何减少实验误差是本。</p><p>7、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散发生在肺内气体交换提升题一选择题（共20小题）1据统计，我国中小学生中平均每天约有40人因溺水死亡根据所学知识分析，溺水时主要影响的呼吸环节是（）A肺泡与外界的气体交换B肺泡与血液之间的气体交换C氧气在血液中的运输D血液与组织细胞之间的气体交换2血红蛋白与氧结合或分离是决定血液中的（）A二氧化碳浓度高低B血红蛋白含量的多少C血红蛋白与氧结合能力的强弱D氧浓度的高低。</p><p>8、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第二章第一节食物中的营养物质第1课时【学习目标】1.说出人体需要的主要营养成分；知道主要营养物质的作用和食物来源。2.尝试分析食物中的营养成分；运用科学探究方法测定食物中的能量。3.关注食物中的营养物质；认同人类的营养物质主要来源于生物圈的其他生物。【学习重点】营养物质类别；探究的一般过程及对探究数据的处理。【学习难点】探究活动的组织及如何减少实验误差是本。</p><p>9、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求发生在肺内的气体交换时 间2016年 月 日 第 周 第 课时课 题第三章 人体的呼吸第二节 发生在肺内的气体交换（3）课型复习课教学目标1， 肺与外界的的气体交换2， 肺泡与血液的气体交换教学重点肺与外界的的气体交换肺泡与血液的气体交换教学难点肺与外界的的气体交换教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一，指导学生明确复习目标二，梳理知识（）肺与外界的气体交换：1、 呼吸系。</p><p>10、七年级生物下册总复习一、人的由来1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿 睾丸：产生精子和分泌雄性激素 （男性的主要性器官）3、男性生殖系统 附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性的主要性器官）4、女性生殖系统 输卵管：输送卵细胞，受精的主要场所子宫：胚胎发育的场所5、胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质；胎儿产生的二氧化碳等也是通过胎盘经。</p><p>11、第四章生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展教学目标知识与技能1、了解人在生物界的地位和特征，2、了解从原始灵长类到猿和从猿到人的进化过程，3、理解文化发展与人类进化的关系，4、培养学生的自学能力，观察思维能力和小组合作能力。过程与方法 1、投影图片和播放影片，学生观察和思考；2、教师引导学生自学；3、学生分组讨论，教师归纳。情感态度与价值观1、通过比较人类与类人猿存在的亲缘关系和从已发现的古人类化石等方面的事实，让学生知道人类是由古猿进化来的，培养学生正确的人类起源观点。2、通过介绍我们人类同。</p><p>12、第四章 人体内的物质运输 第四节 输血与血型,学习目标： 1、血型的发现; 2、输血的一般原则； 3、献血的可行性和重要性。,第一节 血液 第二节 血管 第三节 心脏 第四节 输血与血型,人们在天灾人祸中受伤并大量出血，你如果作为急救医生将怎么办？,止血、包扎伤口、输血等等,输血需要考虑什么因素？,血型,1900年，奥地利医学家兰德斯坦纳发现了人类的血型 。,1930年，兰德斯坦纳获得诺贝尔奖。,他发现自体的红细胞和血清在试管内混合后，不会发生凝集，但从不同个体采集来的红细胞和血清在混合以后，在试管中就发生凝集与不凝集两种情况。。</p><p>13、第四单元第五、六章测试题(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题2分，共40分)1(2017湖南岳阳)尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是因为( C )A肾小球的过滤作用 B肾小管的重吸收作用C膀胱能暂时储存尿液 D输尿管能输送尿液2人体所有有生命的细胞在新陈代谢过程中，不断形成和排出大量废物，若不能及时清除这些“体内垃圾”，就会影响人的正常生理活动。正常情况下，“体内垃圾”排泄依赖的器官有( A )肺肝脏肾脏皮肤大肠A B C D3(2017广东)如表是某正常人血浆、原尿和尿液的部分检测数据，表示葡萄糖的是( B )成分(克/100毫升。</p><p>14、期末测试题(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题2分，共40分)1(2017重庆丰都)女性生殖系统中，产生卵细胞的结构和受精的场所分别是( A )A卵巢、输卵管 B卵巢、子宫 C子宫、输卵管 D子宫、阴道2(2017云南曲靖)青春期是人身体发育和智力发展的黄金时期，有关青春期特征叙述错误的是( C )A身高突增 B心、肺等器官的功能明显增强C脑重量和颅腔容积迅速增大 D生殖器官迅速发育3(2017龙华期末)如图，关于人体胚胎发育的说法正确的是( B )A受精卵是在中形成的B胚胎在内继续发育C胚胎发育所需的氧气通过呼吸运动获得D受精卵需要到达后开始。</p><p>15、第五章人体内废物的排出（第2课时）,某人近来感到身体不适，到医院检查，医生为他开了一张化验单，要他检查尿液，以下是检查结果中的几项指标。,新课导入,思考：此人身体正常吗？哪儿出了问题？,学习目标,1.阐明尿。</p><p>16、第五章人体内废物的排出（第1课时）,你听说过肾移植吗？肾脏是人体的重要排泄器官，其主要功能是过滤形成尿并排出代谢废物。肾移植是治疗慢性肾功能衰竭的一项有效手段。,新课导入,1.知道泌尿系统的组成；2.理解肾。</p><p>17、第三节合理营养与食品安全 食物的营养成分 糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐 维生素 直接供能物质 能量储备物质 构造人体和细胞的原料 各项生理活动必须在水中进行 构造人体的原料 调节人体的各项生理活动 一日三餐 按时。</p><p>18、合理营养与食品安全 相关报道 不适感 饿胃不舒服提不起精神注意力不集中 长期以往对身体的伤害 低血糖胃病胆结石 挑食 偏食 什么叫合理营养 合理营养 全方面而平衡的营养全面 包含6大营养物质平衡 摄取量适合 想一想。</p><p>19、人体对外界环境的感知 一 预习题 一 写出眼球的结构名称 A B C D E F G H 二 视觉的形成 外界物体反射来的光线 依次经过 和 经过 等的折射 落在 上 形成一个物像 当视网膜上对光线敏感的细胞获得图像信息时 会通过 将信息传给 大脑立即处理有关信息 形成视觉 三 近视及预防 1 近视 如果眼球的前后径过 或者晶状体曲度过 且不易恢复原大小 远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成。</p>