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七年级数学上册要点

111七年级数学上册期末复习要点七年级数学上册期末复习要点第一章有理数一、正数和负数1、大于0的数叫做正数。线动成面。1.知道点的概念以及线段、射线、直线的概念。2.知道点、线段、射线、直线的表示方法。

七年级数学上册要点Tag内容描述:<p>1、1 / 11 七年级数学上册期末复习要点 七年级数学上册期末复习要点 第一章有理数 一、正数和负数 1、大于 0 的数叫做正数,在正数前面加一个 “ ” 的数叫做负数, 0 既不是正数,也不是负数; 2、表示相反意义的量: 盈利与亏损,存入与支出,增加与减少,运进与运出,上升与下降等 3、正、负数所表示的实际意义: 例题:北京冬季里某天的温度为 3c 3c ,它的确切含义是什么?这一天北京的温差是多少?吐鲁番盆海拔 155米,世界最高峰珠穆朗玛海拔米 二、有理数 有理数的分类 数轴 1、定义:用一条直线上的点表示数,这条直线就叫做数轴。 。</p><p>2、秀朴教育 super 新课标人教版数学七年级(上)知识要点概括 加法 加法法则 第一章 有理数 加法运算律 一、 知识结构: 减法法则 近似数与有效数字 相反数 正数和负数 有理数 数轴 绝对值 有理数的大。</p><p>3、七年级数学上册期末复习要点 七年级数学上册期末复习要点 第一章 有理数 一 正数和负数 1 大于0的数叫做正数 在正数前面加一个 的数叫做负数 0既不是正数 也不是负数 2 表示相反意义的量 盈利与亏损 存入与支出 增加与减少 运进与运出 上升与下降等 3 正 负数所表示的实际意义 例题 北京冬季里某天的温度为 3C 3C 它的确切含义是什么 这一天北京的温差是多少 吐鲁番盆海拔 155米 世界。</p><p>4、人教版七年级数学上册知识点大全有理数:(1)整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;p不是有理数;(2)有理数的分类: (3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性;(4)自然数 0和正整数;。</p><p>5、七年级数学上册 一二三章知识要点 1 有理数 1 凡能写成形式的数 都是有理数 整数和分数统称有理数 注意 0即不是正数 也不是负数 a不一定是负数 a也不一定是正数 p不是有理数 2 有理数的分类 3 注意 有理数中 1 0 1是。</p><p>6、七年级数学上册 一二三章知识要点 1.有理数: (1)凡能写成形式的数,都是有理数,整数和分数统称有理数. 注意:0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;p不是有理数; (2)有理数的分类:。</p><p>7、七年级数学上册1 5有理数的乘方 第一课时 我们知道 每个生物体都是由细胞组成 动物由动物细胞组成 植物由植物细胞组成 活的细胞和生物体一样 也经过生长 衰老 死亡几个阶段 细胞本身的繁殖是以细胞分裂方式进行的 大家来观察一幅某种细胞分裂示意图 出示 细胞分裂示意图 这种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个 想一想 经过3小时 这种细胞由1个能分裂成多少个 一 情景导入 二 新课讲授 1 边长为a。</p><p>8、七年级数学上册第一章:丰富的图形世界1. 图形是由点、线、面构成的。2. 面与面相交得到线,线与线相交得到点。3. 点动成线,线动成面,面动成体。4. 正方形的展开图口诀:一线不过四,田凹应弃之,相间、Z端是对面,间二、拐角邻面知。5. 在棱柱中,任何相邻两个面的交线都叫做棱,相邻两个侧面的交线都叫做侧棱,棱柱的所有侧棱长都相等。棱柱的上、下底面的形状相同,侧面的形状都是长方形。6. 长方体和正方体都是四棱柱。7. 用一个平面去截一个正方体,截出的面叫做截面。8. 三角形、四边形、五边形、六边形等都是多边形,它们都是由。</p><p>9、课 题:41 点和线 授课日期:教学目标:知识与技能:1知道点的概念以及线段、射线、直线的概念;2知道点、线段、射线、直线的表示方法,会按要求画出线段、射线、直线;3知道“两点确定一条直线”并能用来解释生活中的现象过程与方法:1从不同的情景中形成点的概念;2通过操作体会“两点确定一条直线”情感态度与价值观:使学生感受到数学来源于生活,要养成细心观察生活的好习惯教学重点:1点、线段、射线、直线的概念及其表示方法;2“两点确定一条直线”;教学难点:使用简单的几何语言。教学过程:活动1:1、出示节日里用花盆摆出的美。</p><p>10、角,牛街中学 七(三)班,说一说生活中的角,A,B,C,一种恐龙在漫步时,它的身体与地面总是保持一定的角度。设恐龙的眼睛为点,一只脚与地面的接触点为,恐龙正前方的地面上一点为,你能用适当的方式表示这个倾斜度吗?,角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。</p><p>11、4.3.2角的比较与运算,北海经济开发区中学 张殿锋,问题:有一天学生张虎和王鹏各带了一把折扇(如图),下面是他们的一段对话:,张:我的折扇大一些,所以我的折扇的角 也大一些.,王:我的折扇长一些,所以我的折扇的角也大一些.,同学们,你们有办法帮他们进行判断吗?,一、角的比较:,A,B,C,D,E,F,怎样比较ABC和DEF的大小?,如图,如何比较线段AB和CD的大小?,ABC。</p><p>12、七年级上册各章节复习知识要点 第一章 有理数 整数 分数 正整数 1 2 3 零 0 负整数 1 2 3 正分数 0 1 1 5 负分数 0 7 2 1 1 2 1 2 1 圆柱 柱体 棱住 三棱柱 四棱柱 长方体 正方体 五棱柱 几何体 圆锥 锥体 棱锥 三棱锥 四棱锥 五棱锥 球体 2 面分为平面和曲面 线分为直线和曲线 图形均是由点 线 面组成的 点动成线 线动成面 面动成体 3 棱柱的性质。</p><p>13、北师大版七年级数学上册总复习要点 北师大版七年级数学上册总复习要点一第一章 有理数 一、知识要点 本章的主要内容可以概括为有理数的概念与有理数的运算两部分。有理数的概念可以利用数轴来认识、理解,同时,利用数轴又可以把这些概念串在一起。有理数的运算是全章的重点。在具体运算时,要注意四个方面,一是运算法则,二是运算律,三是运算顺序,四是近似计算。 基础知识: 1、正数(position numbe。</p><p>14、整式的加减教案 教学目的: 1、使学生在掌握合并同类项、去括号法则基础上进行整式的加减运算。 2、使学生掌握整式加减的一般步骤,熟练进行整式的加减运算。 教学分析 重点:整式的加减运算。 难点:括号前是-号,去括号时,括号内的各项都要改变符号。 突破:正确理解去括号法则,并会把括号与括号前的符号理解成整体。 教学过程 一、复习 1、 叙述合并同类项法则。 2、 练习题:(用投影仪显示、学生完成)。</p><p>15、数学试题参考答案 一、选择题(每小题3分,共30分) 1C ;2B ;3A;4D;5B;6. A;7C;8A;9C;10. B; 二、填空题(每题3分,共24分) 112x-3;12,6;133;1421, 23, 25;152;16-1。</p><p>16、课题11正数和负数(1)授课时间____________教学目标1、整理前两个学段学过的整数、分数(包括小数)的知识,掌握正数和负数的概念;2、能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数;3、体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣。教学难点正确区分两种不同意义的量。知识重点两种相反意义的量教学过程(师生活动)设计理念设置情境引入课题上课开始时,教师应通过具体的例子,简要说明在前两个学段我们已经学过的数,并由此请学生思考生活中仅有这些“以前学过的数”够用了吗下面的例子先回顾小学里学过。</p>
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