七年级体育

七年级体育Tag内容描述：<p>1、初一年级 第 十五 周 第 29次课教材技巧(考核)难点：控制身体的平衡能力重点：身体的协调性教学目标知识目标：学生能了解前滚翻的评价标准能力目标：学生能能较好完成前滚翻技巧动作懂得评价要求和标准情感目标：学生愉快地参与各种考核，培养学生的集体主义精神和合作精神教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数教师修改意见教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。在游戏时如高变成纵绳应提醒学生如何应变开始部分一课堂常规1、 在集合地点观。</p><p>2、体育运动中的安全防范 课次：第一次 班级：七年级 授课教师：马一萌 教学任务：1. 通过学习体育课安全知识提高学生的安全意识。2. 培养学生的自信心、灵活性和习惯性。 教学过程： 1、 导入：你知道为什么在运动时要注意安全防范吗？你在运动时注意自我保护吗？2、 正课： 体育课安全教育常识（1） 着装安全体育实践课大多是全身性活动，活动量大，彼此接触机会多，而且还要运用许多体育器材，如篮球、排球、跳马等，因此，为了学生的安全，上课时着装必须注意安全。1.衣服口袋里禁止装钥匙、小刀等硬、尖锐锋利的物品。2.不要佩戴各种金。</p><p>3、七年级体育与健康教学计划1. 体育锻炼重在参与2. 短跑；基本素质。3. 快速跑基本素质。4. 耐久跑。基本素质5. 跑走交替。基本素质6. 变速跑。基本素质7. 内容：400米跑。基本素质8. 迎面接力跑 基本素质9. 投掷 基本素质10. 投掷 基本素质11. 投掷 基本素质12. 投掷 基本素质13. 投掷 基本素质14. 立定跳远。15. 蹲踞式跳远16. 立定跳远；蹲踞式跳远。17. 考核立定跳远；蹲踞式跳远。18. 篮球基本知识 篮球球性练习19. 学习新的篮球球性练习的方法20. 复习篮球球性练习 学习运球方法21. 复习篮球球性练习 复习运球方法22. 复习篮球球性练。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________第1课 体育科常规起始教育授课班级： ；科目：体育 授课时间： 教学内容：1、 体育科安全教育。体育科学生体能自我评价。2、 体育科常规要求。体育科学科特点，与其它学科存在组织形式差异。3、 体育科卫生教育，学生形象服装要求。4、 体育科与其它学科的联系。教学目标：1、 让学生明确安全的重要性、必要性，健康的身体是学习、工作的基础；提高学生自我保护意识，在体能上形成正确的自我评价。2、 学生明确体育科具。</p><p>5、用心 爱心 专心1 短距离加速跑短距离加速跑 教 学 内 容 主题式情景教学 我们学校快乐的一天 短距离加速跑 教 学 目 标 1 运动参与 自觉参与体育与保健的学习 2 运动技能 基本掌握加速跑的技术要领 3 发展体能 通过多种游戏练习 发展加速能力 体验速度感觉 4 心理健康 通过本课学习 增加学生自尊 自信 培养坚强的意志 体验跑 的乐趣 5 社会适应 在游戏竞赛中积极与他人合作 建立和谐人。</p><p>6、用心 爱心 专心1 七年级体育与健康理论课七年级体育与健康理论课 吸烟的危害吸烟的危害 教学内容教学内容 吸烟有害健康的危害 教学目的教学目的 1 使学生明确吸烟的危害所在 防止呼吸道心血管和神经系统等疾病的发生 2 通过分析烟的有害成分 以及吸烟可能潜在的危险因素 引导学生不要养成 吸烟这不良嗜好 教学重点教学重点 了解吸烟对人体健康的危害 教学难点教学难点 吸烟引致人体发病的原因 课的类型课的。</p><p>7、用心 爱心 专心1 七年级体育七年级体育 技巧技巧 前滚翻教案前滚翻教案 授课对象 七年级 技巧 前滚翻 军事演习 1 学生能说出前滚翻的动作要领 同时还能知道本次课游戏的规则 2 学会前滚翻的技术动作 促进力量 柔韧 协调等素质的发展 3 通过练习 能体验滚翻的乐趣 激发学生的创新欲望 培养学生克服困难 积极上进的 品质和团结协作的集体主义精神 一 建立良好的师生关系和学习氛围一 建立良好的师生。</p><p>8、用心 爱心 专心1 学学 科科 教教 育育 教教 学学 工工 作作 计计 划划 一一 本学期的教育教学任务本学期的教育教学任务 通过本学期的课堂教学 能够达到以下教育教学目标 1 使学生进一步了解体育锻炼对 促进青少年生长发育和人体健康的好处 并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运 用 2 初步掌握本学期新学的的各项运动技术 技能 促进身体素质和运动能力的发展 3 培养学生参加体育锻炼的兴趣。</p><p>9、用心 爱心 专心1 初一体育与健康教育教案第初一体育与健康教育教案第 1717 课课 重点 组合练习的创编 教学内容 技巧 技巧 3 3 游戏游戏 小小 小建筑师小建筑师 难点 上下肢的协调性 教 学 目 标 1 学生能复述前滚翻的动作 了解保护与帮助方法 2 80 以上的学生前滚翻作到团身滚动 能创编多种姿势的前滚翻 发展滚翻能力 培养创新意识 3 通过练习 培养学生健壮的体魄 开朗的心境体验成。</p><p>10、用心 爱心 专心1 初一体育与健康教育教案第初一体育与健康教育教案第 1616 课课 重点 出手速度 教学内容 投掷 投掷 2 2 基本体操 基本体操 3 3 难点 协调能力 教 学 目 标 a 让学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序 b 使 70 以上的学生在进行双手头上向前掷实心球时 能做出双手持球于头上后方 身体后仰 由 双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲 肩部迅速向前 快速挥动手臂。</p><p>11、用心 爱心 专心1 体育与健康初一教案第十一课体育与健康初一教案第十一课 重点 了解各种投掷方法 教学内容 投掷 投掷 基本素基本素 质质 难点 上下肢的协调性 教 学 目 标 1 学生能了解投掷运动的各种练习方法及锻炼价值 2 65 以上的学生知道抛 推 投 撇的练习方法 注意练习的安全性 3 通过练习 培养学生健壮的体魄 开朗的心境体验成功的快乐 4 学生练习密度为 5 8 次 人 顺 序 教。</p><p>12、用心 爱心 专心1 七年级体育七年级体育 六大营养素的功能与作用教案六大营养素的功能与作用教案 教学内容 教学内容 六大营养素的功能与作用 教学目的 教学目的 让学生能大概的了解六大营养素的相互作用 了解常见的元素的作用和明白缺 少一些元素的后果 并能让学生在今后的膳食中 合理的搭配食物 提高学生 对保护自然 爱护自然 让学生明白从我做起的重要性 教学重点 教学重点 认识一些元素及六大营养素相互关。</p><p>13、用心 爱心 专心1 重点 发展学生的反应速度 教学内容 短跑 基本短跑 基本 素质素质 难点 两腿蹬摆的协调配合 教 学 目 标 1 学生能了解跑的基本知识 掌握跑的基本方法 2 65 以上的学生在途中跑时动作自然 腿后蹬时快速有力 前摆抬高腿 摆臂积极 两腿的 瞪与摆配合协调 3 通过练习 培养学生的协调能力及坚强意志 体验跑的快乐 4 学生练习密度为 5 8 次 人 顺 序 教学内容达成领域。</p><p>14、用心 爱心 专心1 初一年级初一年级 第第 十七十七 周周 第第 3434 次课次课 难点 熟悉球性的练习 教 材 选用教材 足球 1 熟悉球 性练习 2 脚内侧踢球 重点 脚内侧踢球的正确部位 教学目标 知识目标 学生能了解熟悉球性的各种方法 了解脚内侧踢球的动作要领 能力目标 学生能模仿教师的示范做出各种熟悉球性的练习 并能用正确部位 脚内侧 踢球 情感目标 学生能主动参与各种练习 教学 过程。</p><p>15、用心 爱心 专心1 重点 动作到位富有力度 教学内容 武术 武术 1 1 基本手型 基本手型 手法 步型手法 步型 难点 初步展示武术 精 气 神 的忒点和风格 教 学 目 标 1 学生能学生知道个基本动作的名称及动作结构 知道展示武术特点需要 精 气 神的配方 2 90 以上的学生能做出受型手法步型的动作 60 以上的学生能进行单个的动作造型的创编 3 通过练习 培养学生健壮的体魄 开朗的心境体。</p><p>16、用心 爱心 专心1 浣纱初中体育课教案浣纱初中体育课教案 重点运球 臂腕指用力 体侧运球 变速跑 合理运用体力 掌握耐久跑的姿势教学 内容 一 篮球 运 球 二 跑 变速 跑 难点运球 手眼身三配合 变速跑 呼吸与腿部动作相协调 教学 目标 1 认知目标 全班建立运球技术表象 了解耐久跑的姿势及有关知识 2 技能目标 A 基本掌握原地运球技术 使 50 60 的学生能在不看球的条件 下运球 10。</p><p>17、用心 爱心 专心1 初一体育与健康教学计划 下学期 初一体育与健康教学计划 下学期 初一体育与健康教学计划 下学期 一 指导思想 1 坚持 健康第一 的指导思想 促进学生健康成长 2 激发学生的运动兴趣 培养学生的终身体育意识与健康行为 3 重视学生主体地位 以学生身心健康发展为中心 充分发挥学生的积极性和学习潜 能 提高学生的体育学习能力 4 充分关注学生的个体差异与不同需求 确保每一个学生都受。</p><p>18、双手头上前掷实心球一、指导思想：本课坚持“健康第一”的指导思想，以发展学生主动探索、合作创新为目标，培养学生团结协作、吃苦耐劳、勇于挑战自我的良好品质。在练习实心球的过程中发挥他们的自主性、创造性，培养实践能力，促进学生身心得到全面发展。二、学情分析：本课教学内容面向初一年级，对于他们来说正是刚刚步入青春期阶段。身体和心理都在发生着巨大的变化。身体方面会出现肢体长、肌肉发育。</p><p>19、足球越位与判罚,对越位判罚的两个条件： 一、位置条件：队员较球更接近对方端线者，即处于越位位置。下列情况除外：,（1）该队员在本方半场内；,（2）至少有对方队员两人 较其更接近于对方端线。,二、时间条件：队员在传球一 刹那，其同队队员处于越位位 置，裁判员认为该人员有下列 情况时，应判越位：,（1）干扰比赛或干扰对方； （2）企图从越位位置获得利益。,三、 不应判为越位的情况： （1）仅仅是处于。</p>