七年级下册第7单元教学

七年级下册第7单元教学Tag内容描述：<p>1、七年级英语下册第 7 单元教学设计 二 教材分析 本单元是七年级下册中第七单元 What does he look like 本 课时选自其中 Section A 3a 4 本课的核心话题是谈论人的外表形 象 look 教材内容围绕着描述人的外貌特点展开 让学生学会谈论 人的身高 体重 发型 面部特征及着装特点 因此 talking about sb s look 是教学重点 通过对本课的学习 学。</p><p>2、七年级英语下册第7单元教学设计 宋茜 3 课题名称 Unit 7 What does he look like 二 学情分析 学生在七年级上册已经学过关于 What does he like 这一特殊疑问句式 具有了学习本课知识的认知前提 能自然地与本课话题进行衔接 谈论人的外表形象是人们日常生活中遇到的话题 初一学生处于半成熟阶段 对自己及他人的外表都很关注故学生喜于用英语表达此类知识 三 教材。</p><p>3、Unit 7 Its raining.Section A (1a-2c)一、教学目标： 1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词： rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, 能掌握以下句型：Hows the weather in Beijing? Its sunny. 2) 能用所学的知识描述天气情况。</p><p>4、Unit 7 It s raining Section A 1a 2c 一 教学目标 1 语言知识目标 1 能掌握以下单词 rain windy cloudy sunny snow weather cook 能掌握以下句型 Hows the weather in Beijing Its sunny 2 能用所学的知识描述天气。</p><p>5、东晟 学校 七 年级 下册英语教学设计 备导日期 2017年 4月17日 设计者 邓兰芝 审核人 英语组 执教 Unit 7 Its raining 第一课时 Section A 1a2c 教学目标 1 重点单词 rain windy cloudy sunny snow weather cook 2 重点句式 Hows the weather in Beijing Its sunny 教学重点。</p><p>6、Unit 7 How much are these pants?教材分析How much are these pants选自义务教育课程标准实验教科书英语（人教版）初一年级上册。新课程非常重视任务型的课堂教学特点，重视学生的知识与技能，强调学生在活动中完成任务。本单元内容贴近实际生活，涉及商品的购买过程。学生在小学时学过一些物体的名称和颜色，也学过简单的询问价钱等；在初中也复习了1至30的数字，这些都为开展这节课创造了较好的条件。通过本单元的教学，要让学生可以利用简单的英语进行购物，从而进一步培养学生运用英语的能力，激发学生学习英语的兴趣，获得学习英语。</p><p>7、备课教师 刘香梅 集备时间 2013年5月5 课题 Unit7 It s raining SectionA 1a 2b 教学目标 1 Master the new words rain windy cloudy sunny snow weather 2 Master the target language How is the weather in Shanghai It s sunny 3 T。</p><p>8、教材知识复习教案 七年级 下 Unit 7 刘丽 一 课题 七年级 下 Unit 7 二 教学目标 1 复习 Unit 7 的单词 短语和重点句子 2 掌握以下单词的用法 afraid enjoy forget 三 教学重难点 Words Phrases Sentences Exercise 四 教学方法 Discovery Reading Groupworks 五 教具准备 Books 六 教。</p><p>9、Unit 7 Its raining Section A 1a-2c 教学 设计一、教学目标： （一）.知识目标： 1 能够听、 说、 读、 写本课的重点单词和短语： rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, bad, park. 2. 能够熟练掌握本课重点句型： Whats the weather like? Its ra。</p><p>10、Unit 7 It is raining Section A a 1c 授课人 三墩中学向珍艳 班级 七年级149班 教学课题 新目标七年级下册第单元 教材以It s raining 为讨论话题 使学生明白并会运用询问天气的表达方式 学会用构词法来记忆单词 教材分析 本节课是新目标七年级下册第7单元第一课时 主要是学习询问天气情况的表达方式 以及学习表天气特征的形容词 是一堂听说课 主要培养学生的。</p><p>11、人教版七年级英语下册第7单元 It is raining!教学反思本课在导入部分，由复习“他在干什么时候”入手，练习不同人称时的用法，强化句式运用，有的学生动词要提示，才会说句。由于课前布置了对天气预报图标的制作，学生还是很有兴趣完成任务的。在学习 how is the weather in beijing? ?时，教学还是倡导了直观性原则。看图说词，听音示图，在练习中掌握知识。对于对话任。</p><p>12、Unit7Whatdoeshelooklike?SectionA,车头初中梅春兰,一、教材分析,（一）教材的地位及作用教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点。本课的教学内容与学生的实。</p><p>13、精品教育Unit7 How much are these socks?话题：购物教学目标：1. 学会谈论物品的颜色和价格2. 学会讨论对服装的喜好3. 学会购物时使用的礼貌用语重难点：基数词知识点：1. How much is this T-shirt? 这件T恤衫多少钱？ 询问价格How much is +单数商品。</p><p>14、Unit 7 Its raining!单元分析本单元的中心话题是谈论天气. 整个单元的内容围绕天气展开听、说、读、写的活动。通过本单元的学习使学生掌握描述天气的基本词汇及对天气的提问，学会准确地表达自己对某种天气的喜好并说明原因，学会做天气预报，学生叙述在不同的天气背景下做什么。通过以上活动，使学生能够在实践中体会到学习英语的乐趣，更积极地运用目标语言，培养学生在实际生活中综合运用所学。</p>