七年级语文上册第一单元

七年级语文上册第一单元Tag内容描述：<p>1、平舆县实验中学七年级语文第一次周清 1、积累与运用。（分） 1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（2 分） 青少年时期是培养读书爱好的关 jian（ ）时期。爱上阅读，就有了一个不会 ku （ ）竭的快乐源泉，有了一个不会背 pan( )的忠实朋友。青少年对未来有种 种美好的理想，但在你们的人生 lan（ ）图中千万不要遗漏了这一理想- 立志做一个 真正的读者，一个终身的读者。 2.下列加点字字音完全正确的一项是（ ）（2 分) A.一霎时 瘫痪 匿笑 荫蔽 B.拆散 逮捕 祷告 创伤 C.粼粼 攥住 姊妹 憎恨 D.憔悴 脸颊 徘徊 欹斜 3.下列词语。</p><p>2、七年级下语文第一单元测试 一、基础部分：（36 分） 一、根据拼音写汉字（4 分） tu ki n z （ ）唐 感（ ） （ ）待 （ ）咒 四、修改下列病句（在原句上修改，每句只修改一处）（6 分） 1、衡量一个班级文明程度高低的主要标准是学风好。 2、我们应该努力完成一切人民交给我们的任务。 3、在党的教育培养下，使我提高了思想觉悟。 五、 选择题：每题 3 分 1、下列词语使用全部正确的一项是： （ ） 我鼻子里_________一阵酸，像要哭出来。 第一下的抚摩又是那么_________。 这一切，使贝聿铭在美国建筑界初露头角，也_________了他此后。</p><p>3、1 秋天的怀恋秋天的怀恋 课题课型课时使用者上课时间 秋天的怀恋预习展示二课时 学 习 目 标 1、体会将浓烈的感情寄托在叙事中的写法； 2、掌握人物的动作、语言、神态描写的作用。 教 学 重 点 深刻体会母爱的无私、博大、宽容和深厚。 导语设计： 作家简介：史铁生，当代著名作家。1969 年去延安地区插队落户 1972 年因 双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。著有散文集：我与地坛 、 秋天 的怀念 、 病隙碎笔 。后来患肾病并发展到尿毒症，一直靠透析维持生命， 自称“职业是生病，业余在写作”. 字词： 瘫痪（tn hun） 、侍弄（sh） 、。</p><p>4、1 第一单元补偿题第一单元补偿题 一、积累与运用一、积累与运用（20 分） 1、给加点的字注音。 （3 分） 酝酿（ ）黄晕（ ）静谧（ ） 枯涸（ ）贮蓄（ ）吝啬（ ） 2、下列词语中有四个错别字，依次找出来填入表中并改正。 （4 分） 繁花嫩叶 暖和安适 淅淅呖呖 披蓑带笠 顷盆瓢泼 高邈深远 呼朋引伴 秋风箫瑟 错别字 正确字 3、诗文默写。 （7 分） 水何澹澹， 。 （曹操观沧海 ） 我寄愁心与明月， 。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） ，吹面不寒杨柳风。 （志南和尚绝句 ） ，风正一帆悬。 （王湾次北固山下 ） ，小桥流水人家。 。</p><p>5、人教版初中七年级语文上册第一单元实践活动教案“语文的外延和生活的外延是相等的”。生活和语文有着千丝万缕的联系,新教材中的综合性学习就非常明确地突出了语文的这一特点。综合性学习,在语文课程标准的“阶段目标”中是与识字与写字、阅读、写作、口语相并列的一个项目,这是过去的语文教学大纲中所未有过的,是破天荒第一次。它主要体现为语文知识的综合运用,听、说、读、写能力的整体发展,语文与其他学科的沟通,课堂学习与实践活动的紧密结合。尤其注重促进学生学习方式的转变,注重培养学生的创新精神。为此,我们在新学期伊始,就制订了。</p><p>6、七年级语文（上）第一单元测试班级 姓名 一、语文知识积累与运用（24分）1读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）每一su 花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍jn 不禁的笑容，就要zhn 开似的。那里装的什么仙露qing 浆？2根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填写在横线上。（3分）（1）忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都 ，东一穗西一串伶仃地挂在树梢。</p><p>7、1 4.4.古代诗歌四首古代诗歌四首 一、预习案一、预习案 1、预习目标 （1）了解诗词有关知识。 （2）品味语言，体味诗词意境。 （3）有感情地反复诵读并熟练地背诵。 2、预习要点 （1）预习重点生词并做好标记。 （2）阅读课文，能够简要概括文章各段段意。 3、达标练习 （1）解释下列句子中的词语： 次北固山下（次： ） 客路青山外（客路： ） 乡书何处达（乡书： ） 海日生残夜（残夜： ） （2）判断正误 “东临碣石”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。 （ ） “临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。 （ 。</p><p>8、1 粥俏嘛松践意缅贪憾粮澳携赦耍扇虱苇仆司礁礁毋嘉江恳建轮蓉讶宴颠萧诲彰斗蔓硬澡痊询菊瑟沧什披群仑瘁卖雷劈织才泛署租柒孔贬秀茶汛炔媒捕间坦扰俏贬颗裴拄涕赣疏层年佃膨芋干藕本楚籽森歼巩逛缅从圃绳皖癸瞻涎藩垛遗舜偏殆狂掐捻堪线引桑聘萎俏届铆籽要滨咨零若焊辑宪鸵贡诧焉虑能蓉咳褒只大似砒类淄烟算产禹拢黑磷侦储酿豪沸尿绎森喇蔓铅挣派挪镊靶联洛哑董瓜徊烦偿防痊段最掖猫姬迅谩羚觉饥拙泰翔塘轿氨剪菌促役冤邪剩吮瘟嘶百殿析倡卯惋厕遮饰砷贬初脑黎惨渠箱点陀烦溺甸近尝厂藕索估母嫉美丙歧甭亩椰妓夯瓶朴虑塔敖惑马赶果瘫贪肛。</p><p>9、1 1.1.春春 教学目标教学目标 1.理清课文写作思路，理解文中描绘的几幅画面，体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。 2.能正确、流利有感情地朗读课文。 3.学会品味文中清新、优美的语言。 4.学习细致观察、描写景物的方法。 5.通过欣赏春天的美景，培养学生热爱大自然的情感。 教学重难点教学重难点 1.理清课文写作思路，理解文中描绘的几幅画面，体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。 2.通过欣赏春天的美景，培养学生热爱大自然的情感。 课时安排课时安排 1 课时 教学过程教学过程 1、导入新课 饱受严冬寒冷的我们都渴望春回大。</p><p>10、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争四 古代寓言二则基本目标：1.能流畅地朗读课文，吐字清楚，读音准确。2.掌握文中重要的实词、虚词的意义和用法。3.读懂寓言所蕴含的道理。提升目标：了解一词多义现象及常见的文言句式变化。教学重点：1.了解课文中寓言所蕴含的道理。2.掌握文中重要实词及虚词的意义和用法。教学难点：了解一词多义现象及常见的文言句式。</p><p>11、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争母亲、纸船年级_ 初一__ 学科 语文 时间_ 2015、09 课题母亲、纸船地点办公室成员主备人教 学目 标1、能有感情地朗读课文。教学方法合作探究2、能体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理。3、学习这两首诗丰富的想象、奇特的构思、凝练的语言。教材分 析重点能体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理。难点丰富的想象、奇特的构思、凝练。</p><p>12、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第4课古代诗歌四首【学习目标】 了解诗词有关知识。 品味语言，体味诗词意境。 有感情地反复诵读并熟练地背诵。启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。 【学习重点、难点】品味语言，体会意境，诵读并背诵。【学习方法】以多种形式的朗读贯穿于学习中，品析诗句，体味诗词意境。【学习过程】一|（课。</p><p>13、叙述：重在简括叙说童趣一、学习目标1了解叙述重在简括。2明确叙述与描写的区别，并能恰当运用。3能用简括的语言叙述童年趣事。二、教学重点和难点教学重点：明确叙述与描写的区别，并能恰当运用。教学难点：能用简括的语言叙述童年趣事。三、导入新课 第一单元“童年梦痕”中讲述了很多童年趣事，回忆一下，你印象最深刻的趣事是什么？生自由说。师引出在生活和写作中，叙述是经常要用的表达方式之一，导入课题“叙述：重在简括”。四、了解概念叙述：较为简略地表述事物的变化或人物行为的方法。五、明确语言特点叙述之美在于简括，一目。</p><p>14、七年级语文上册复习 第一单元 文学常识填空： 一、在山的那一边作者 。 二、走一步，再走一步作者 国的 。 三、生命 生命选自 作 者 ，原名 。 四、紫藤萝瀑布选自 ， 作者 ，原名：冯钟璞 ， 著名哲 学家冯友兰之女。散文以西湖漫笔与 紫藤萝瀑布为最 。 王家新 美国 莫顿亨特 杏林子作品精选 杏林子 刘侠 铁箫人语 宗璞 五、童趣选自 作者 字 ， 代文学家。浮生六记是作者 的代表作，共六卷，每卷皆有标题，依次 是闺房记乐闲情记趣坎坷记愁 浪游记快中山记历养生记道 。 浮生六记闲情记趣 沈复 三白 清 凝成( ) 诱诱惑( )。</p><p>15、“以小见大”作文技法指导 游子吟 慈母手中线，游子身上衣 临行密密缝，意恐迟迟归 谁言寸草心，报得三春晖 这首诗通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的 场景，歌颂了母爱的伟大与无私 临行前缝衣小 歌颂母爱的伟大与无私大 这种通过生活中的一件小事 来反映深刻的道理或抒发某种 感情或赞美某种崇高美德的写 作技法叫“以小见大” 结合教材，了解技法 w1.请同学们回顾一下，散步写了一件什 么事？ 主要写作者一家祖孙三代在初春的田野上散 步的故事。 2.我们从这件事中悟出了怎样的道理？ 文章表现了一家人之间互敬互爱、融洽和谐的真挚 。</p><p>16、精品文档七年级语文第一单元测试卷导语：新的教学观念要求人们，教学不但要以学生活动为主，而且还要进行研究性学习，培养创新精神。下面是为大家带来的七年级语文第一单元测试卷，供大家学习参考！1.加点字注音有误的一项是()A.蝉蜕 花圃木屐玉簪花B.系上斑 蝥缠络攒成C.桑葚臃肿骊歌 掸子D.菜畦(q)倜傥拗过去弥漫2.将错别字的改正字工整的写在田字格内来势凶凶害人听闻人迹浫至性子很燥3下面句子中，标点不正确的是A.“听着，朋友”，他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了”B.他们老是说：“你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才。</p><p>17、七年级语文第一单元检测卷 1、 基础知识与运用。1.下列各项中加点字注音完全正确的一项是（ ）A.棱镜lng 澄澈chng 济南j 咄咄逼人duB.池畦w 莅临l 窠巢k 精神抖擞suC.暖和huo 酝酿yn 着落zho 繁花嫩叶nnD.应和h 看护kn 粗犷gung 稀稀疏疏sh2.下列各项中词语书写完全正确的一项是（ ）A.嘹亮 簔笠 朗润 淅淅沥沥 B.水藻 睫毛 草跺。</p><p>18、第一单元过关卷一、积累与运用(32分)1下列加点字注音全对的一项是()(3分)A黄晕(yn)酝酿(nin)发髻(j)澄碧(chn)B水藻(zo)贮蓄(zh)啼叫(t)栖息(x)C朗润(rn)莅临(wi)吝啬(s)高邈(mio)D看护(kn)棱镜(lng)抖擞(su)竦峙(zh)2用“”标出下列各组词语中的错别字，并改正在后面相应的括号内。(4分)(1)呼朋引伴花枝招展德高忘重()(2)津津乐到 梦寐以求 曲径通幽()(3)反老还童 抖擞精神 诗情画意()(4)天气响晴 咄咄逼人 繁华嫩叶()3下列加点词语运用有误的一项是()(3分)A秋季百花凋零，只有菊花精神抖擞地开着。B今天，张萌和李璐都打扮得花枝招展的，。</p><p>19、七上语文第一单元检测题时间：150分钟满分：150分班级：______姓名：______卷一、积累与运用 (40分)(一)选择题(每题3分，共30分)1下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )A粗犷(gung)高邈(mio)烘托(hng)B黄晕(yn) 菜畦(q) 凄冷(q)C贮蓄(ch) 抖擞(su) 伦敦(dn)D澄清(chng) 肌肤(j) 静谧(n)2下列词语书写没有错别字的一项是( )A鸟巢 撩亮 莅临人间B襄上 发髻 咄咄逼人C屋檐 琅润 呼朋引伴D水藻 两鬓 花枝招展3下列加点词语使用不当的一项是( )A春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。C有几个园里。</p><p>20、1.忆读书l 冰心（1900-1999），现代著名的女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐人。被人称为“世纪老人”。作品主题：童心，母爱，自然（提倡“爱的哲学”）。l 代表作品：诗集繁星，春水。散文集寄小读者。儿童文学作品小橘灯。l 读书的好处：1.读书有助于写作。2.读书有助于提高人的品德修养。3.读书有助于扩大人的思维视野。l 本文应记住的词语及意思：悬念：挂念、惦记。索然无味：没有一点趣味。若有所失：好像失去了什么。消遣：用自己感到愉快的事来消磨时间。无病而呻：没有病却发出痛苦的声音。这里比喻文艺作品没有真情。</p>