奇特的钢琴

奇特的钢琴Tag内容描述：<p>1、冼星海生平 他在贫贫困中成长长，一生亲历亲历 了 中华华民族百般受辱和欺凌，眼见见同胞 到处处流离失所，无家可归归的悲惨人 间间。他积积极地创创作支援抗战战。他来到 了天寒地冻冻的苏联苏联 。在饥饥寒交迫中， 仍旧辛勤作曲。不幸积劳积劳 成疾，在深 深的乡乡愁中客死他乡乡，时时年四十。 冼星海以自己毕毕生的 艺术实艺术实 践，不懈的坚坚持 了以聂聂耳为为代表的中国 新兴兴音乐乐的革命方向， 全面反映在反帝爱爱国斗 争中。他不断探索音乐乐 创创作与群众的密切结结合 ，努力创创造既有鲜鲜明民 族特点又富于强烈时时代 精。</p><p>2、我国有一位非常了不起的音乐 家用敲瓷器这种方法创作了许 多有名的曲子。今天，我们就 来学习他用瓷器帮助作曲的故 事奇特的“钢琴”。 奇特的“钢琴”讲的就 是抗日战争时期，冼星海 在延安艰苦的条件下，因 陋就简，用他自制的“钢琴 ”坚持音乐创作的故事。 冼星海，曾用名黄训、孔宇，祖籍广 东番禹，出身于澳门贫苦船工家庭。1926年 ，先后就读于北京大学音乐传习所、国立艺 术专科学校音乐系，选修小提琴。1928年， 入上海音乐专科音乐学校，学习小提琴、钢 琴。 当中华民族到了最危险的时候，音 乐也是战斗的武器。几十年来,人 们。</p><p>3、冼星海生平 他在贫困中成长，一生亲历了中 华民族百般受辱和欺凌，眼见同胞到 处流离失所，无家可归的悲惨人间。 他积极地创作支援抗战。他来到了天 寒地冻的苏联。在饥寒交迫中，仍旧 辛勤作曲。不幸积劳成疾，在深深的 乡愁中客死他乡，时年四十。 冼星海以自己毕生的艺 术实践，不懈的坚持了以聂 耳为代表的中国新兴音乐的 革命方向，全面反映在反帝 爱国斗争中。他不断探索音 乐创作与群众的密切结合， 努力创造既有鲜明民族特点 又富于强烈时代精神和生活 气息的各类音乐作品，为发 展中国民族新音乐事业做出 了不可磨灭的重要贡献。。</p><p>4、冼星海（1905.6.13 1945.10.30），出生于澳 门，中国近代著名作曲家 、钢琴家，有“人民音乐家 ”之称。 冼星海的四部大合唱生 产运动大合唱黄河大 合唱九一八大合唱 牺盟大合唱，其中 黄河大合唱最为出名。 1926年入北京大学音乐传习所，1928年进 上海国立音专学习音乐。1929年去巴黎勤 工俭学，师从著名提琴家帕尼奥别多菲尔 和著名作曲家保罗杜卡斯。1935年回国后 ，积极参加抗日救亡运动。1938年赴延安 ，后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。 1945年10月因劳累和营养不良，他的肺病 日益严重。无情的病魔让冼星海病逝于莫 斯科。 奇特的“。</p><p>5、冼星海生平 他在贫困中成长，一生亲历了中 华民族百般受辱和欺凌，眼见同胞到 处流离失所，无家可归的悲惨人间。 他积极地创作支援抗战。他来到了天 寒地冻的苏联。在饥寒交迫中，仍旧 辛勤作曲。不幸积劳成疾，在深深的 乡愁中客死他乡，时年四十。 冼星海以自己毕生的艺 术实践，不懈的坚持了以聂 耳为代表的中国新兴音乐的 革命方向，全面反映在反帝 爱国斗争中。他不断探索音 乐创作与群众的密切结合， 努力创造既有鲜明民族特点 又富于强烈时代精神和生活 气息的各类音乐作品，为发 展中国民族新音乐事业做出 了不可磨灭的重要贡献。。</p><p>6、奇特的钢琴班级 姓名 一、你认识下面的生字朋友吗？大声读一读，再给他们口头组一个词。津 挥 钢 艰 敲 期二、读拼音写词语。zh hu l qn fn din( ) ( ) ( )sh q wn chn kn r( ) ( ) ( )三、读一读,然后用红色词语写一句话：1冼星海总是把这些钱攒起来。2你买这么多瓶瓶罐罐，是想开饭店，还是想留着当古董？四、你还知道冼星海的哪些故事呢？说一说：参考答案：一、天津 指挥 钢铁 艰苦 敲门 期中二、指挥 拉琴 饭店 时期 完成 抗日三、一回家，他总是先喝一杯水。该上学了，是走着去，还是坐车去？四、答案略。</p><p>7、奇特的“钢琴”一、认真一点儿，老师相信你会把字写得又正确又漂亮。sh jin jn mn fn din zh hu ji shl mn wn chn zh zh q t zh do二、希望你给生字宝宝戴上正解的拼音帽子。钢 抗 期 艰 津 贴 钱 错误！链接无效。 错误！链接无效。 挥 敲 符 桌 窄 一场游戏 沉三、照样子把词语补充完整。例：可爱的小兔 一片树叶 开开心心 吹喇叭。</p><p>8、翼教：奇特的“钢琴”教学设计第二课时一、复习：1、出示生字，指名认读。2、指名读课文。二、细读课文，品味课文。1、自读第一自然段。（）说说你从这一段中知道了什么？（）你从“攒”字能感觉到什么？（）品读第二句，体会这些瓷器的来之不易。2、指名读第二自然段。说说你从这一段中知道了什么？3、自由读第三自然段。（）课件出示插图：仔细看图，用自己的话说说画面内容。再引导学生仔细看图画上冼星海的面部表情，说说自己的感受。（）再读第二自然段，把描写这幅插图的句子找出来画一画。（）指名读有关句子，想象冼星海让“丁丁。</p><p>9、翼教：奇特的“钢琴”教学设计教学准备：1、各种大小不同的瓷器、筷子、细铁棍。2、自己敲击不同的瓷器，听听声音，试试能不能敲出好听的乐曲来。3、课件：钢琴声、由生字组成的词语、课文插图。4、78套生字卡片。教学过程：第一课时一、激趣导入。1、课件播放钢琴按键声，老师用筷子敲击瓷器，听听声音。比较两种声音，说说自己的感受。2、引入：我国有一位非常了不起的音乐家就是用敲瓷器这种方法创作了许多有名的曲子。今天，我们就来学习他用瓷器帮助作曲的故事。板书：奇特的钢琴二、初读课文，自学生字。1、选择你最喜欢的方式读通。</p><p>10、冀教版二年级语文上册教案 奇特的“钢琴” 1、各种大小不同的瓷器、筷子、细铁棍。 2、自己敲击不同的瓷器，听听声音，试试能不能敲出好听的乐曲来。 3、课件：钢琴声、由生字组成的词语、课文插图。 4、78套生。</p><p>11、2019-2020年二年级语文上册 奇特的“钢琴” 1教案 冀教版 教学目标： 1. 写本课10个生字，会读文中16个生字。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，感受冼星海在艰苦的环境中对音乐的热爱与追求。。</p><p>12、2019-2020年冀教版二年级上册奇特的钢琴教学设计 教学准备 1、各种大小不同的瓷器、筷子、细铁棍。 2、自己敲击不同的瓷器，听听声音，试试能不能敲出好听的乐曲来。 3、课件：钢琴声、由生字组成的词语、课文。</p><p>13、歌曲欣赏 奇特的钢琴 冀教版二年级语文上册 我会读 钢琴抗日时期军民艰苦津贴金钱饭店指挥敲打音符新旧拉琴桌子写完一支曲子 我会读 钢琴抗日时期军民艰苦津贴金钱饭店指挥敲打音符新旧拉琴桌子写完一支曲子 说一说。</p><p>14、奇特的 钢琴 冀教版二年级语文上册 冼星海介绍精品字词读中有悟 冼星海生平 他在贫困中成长 一生亲历了中华民族百般受侮辱和欺凌 眼见同胞到处流离失所 无家可归的悲惨人间 他积极地创作支援抗战 他来到了天寒地冻的。</p><p>15、冼星海 1905 6 13 1945 10 30 出生于澳门 中国近代著名作曲家 钢琴家 有 人民音乐家 之称 冼星海的四部大合唱 生产运动大合唱 黄河大合唱 九一八大合唱 牺盟大合唱 其中 黄河大合唱 最为出名 1926年入北京大学音乐传。</p><p>16、冼星海生平他在贫困中成长 一生亲历了中华民族百般受辱和欺凌 眼见同胞到处流离失所 无家可归的悲惨人间 他积极地创作支援抗战 他来到了天寒地冻的苏联 在饥寒交迫中 仍旧辛勤作曲 不幸积劳成疾 在深深的乡愁中客死。</p><p>17、奇特的钢琴 冀教版二年级语文上册 我国有一位非常了不起的音乐家用敲瓷器这种方法创作了许多有名的曲子 今天 我们就来学习他用瓷器帮助作曲的故事 奇特的 钢琴 奇特的 钢琴 讲的就是抗日战争时期 冼星海在延安艰苦的。</p><p>18、2019年二年级语文 奇特的钢琴 同步练习题 一 你认识下面的生字朋友吗 大声读一读 再给他们口头组一个词 津 挥 钢 艰 敲 期 二 读拼音写词语 zh hu l qn fn din sh q wn chn kn r 三 读一读 然后用红色词语写一句话 1。</p><p>19、我国有一位非常了不起的音乐家用敲瓷器这种方法创作了许多有名的曲子 今天 我们就来学习他用瓷器帮助作曲的故事 奇特的 钢琴 奇特的 钢琴 讲的就是抗日战争时期 冼星海在延安艰苦的条件下 因陋就简 用他自制的 钢琴。</p>