期中测试质量分析

期中测试质量分析Tag内容描述：<p>1、某初中2018至2019学年度上学期期中考试质量分析范文一、组织与阅卷情况11月15、16日，xx初中进行了2018-2019学年度第一学期的期中考试。本次考试组织严密，教务处统一安排考务，共设10个考场，每个考场学生人数不超过30人，学生在年级内部交叉安排考号，单人单桌。为保证考试成绩的真实有效，教务处强调了考试纪律及监考教师的职责，加强巡视力度，因此学生考试违纪现象大大减少。试卷由教务处统一装订，七八年级试卷由辛榨初中、xx初中两校混合打散分别阅卷，具体由xx初中负责阅两校八年级所有考试科目，辛榨初中负责阅两校七年级所有考。</p><p>2、镇2018-2019学年度上学期五年级语文期中考试质量分析一、试卷数据分析总人数最高分最低分平均分优秀率及格率综合指数1019人96.5分44分77.240.4850.9050.7208二、卷面分析1.本次试卷题型多样，题量适中，难度偏高，覆盖面较广，命题较灵活。试卷紧扣语文训练的三大板块：基础知识、阅读、作文，对五年级的学生的基础知识、综合能力、书写习惯等进行考查。试题以教材为载体，立足基础，体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。。</p><p>3、镇五年级科学第一学期期中测试质量分析（20172018学年度）一、整体成绩汇报应考人实考人及格率优秀率人平分综合指数最低分最高分101910190.890.76380.6771550二、试卷基本情况分析本次考试涵盖本册教材的我们的身体走进森林、池塘群落三个单元内容，试卷涉及知识面广，通过填空、选择、连线、观察与实验等题型唤起学生对知识的回忆和再现。各试题能科学检测学生对平时所学习的基础知识掌握与否和观察、实验操作能力的发展情况。特别是观察与实验类题目占比例很大，占卷面分数的50，着重考查学生的实验操作和观察能力。三、学生答题情况分。</p><p>4、六年级语文期中考试质量分析六年级第一学期的期中考试结束了，因六年级学生是毕业生，同学们都对此次考试非常重视，都把它当作是毕业考试的一个小热身。总体来说，同学们的成绩还是不错的。但也显露出了不少的问题，下面我从两方面对此次考试进行反思总结：一、测试中反映出来的一些问题。1、语文基础知识比较薄弱。有相当部分学生近义词错误较多，习作中错别字也较多，同音、形近字混淆不清。2、语文综合运用能力不够强，平时教学可能过多注重文本语言，而没有通过文本来调动学生已有的语言积累，丰富学生的语言；成语、古诗句，俗语积累。</p><p>5、学年度第 学期期 测试质量分析在学校领导的严格组织和全校教师的共同努力下，历经3天的期中检测监考、阅卷等工作已圆满结束，结果已经得出。本次检测是由区教研室统一组织命题，学校统一组织安排进行的。教师在阅卷上采取了密封及流水作业的办法，成绩真实可靠，可信度高，反映了学生学习水平的客观情况。为指导下半学期的教学，总结经验，吸取教训，特对这次检测的情况分析如下：一、总体情况（成绩见附表）1、考场纪律好。本次考试继承了我校几年来“严抓考风考纪”的优良传统，各级部的考场纪律都达到了预定要求，为客观的评价学生打下。</p><p>6、第二学期期中质量检测学情分析第二学期期中质量检测学情分析我校于本学期4月27日进行了期中质量检测，本次检测由教导处统一试卷、统一时间、统一编场、轮换阅卷，现已圆满完成。从各班学生优秀率、及格率、平均分三项计算折合总分。本次测评纳入教师业务量化：同年级同科相比折合分最高计100分，依次计90分、80分，兼品社、科学取两科平均值，英语两位老师相比，6个班折合总分最高计100分，其次90分。总体情况：95%学生试卷整洁，认认真真，一丝不苟。写字像刀刻一样。只有认真书写，学生注意力才会集中，思维才会条理、清晰，印（转载请。</p><p>7、五年级下册期中测试质量分析贾寨完小 杨 欢一、基本情况：本次测试参加考试人数为30人，参考率为100%，均分为80.15分。期中90分以上2人，80分以上15人，70分以上8人，60分以上4人，合格率为100%。通过本次测试，从中暴露出了教学上的许多问题，作出以下分析：二、存在问题：1、口语交际：本题是练习三当中的读短文问题，但全班只有11人答对，其他人根本没有回答到点上，本题失分较为严重。2、字词篇：学生“耗资”的“资”只要7人写对;在找出错别字一题中有5人没找到第二个错别字，失分较为可惜。从中可发现本班在字词方面还有待提高，也。</p><p>8、92011-2012学年第二学期初三期末考试总结一、 考试的组织在本次学段测试中，学校严格规定考试的组织工作。初三级部278名学生共分为八个考场，所有考生都是单人单座，每个考场2名教师监场，级部与学校领导随时巡视，确保考场内随时保证2名教师。要求监场教师严格监场，各司其职，恪尽职守。在阅卷中，由阅卷组长统一组织，在阅卷时严格按照批题标准进行阅卷。在阅卷时责任到人，若出现漏批、漏加、错加等情况，按出错总分的50%从自己所任学科的总分中扣除。从各个环节上保证考试的严密性和严肃性，从而有助于形成良好的学风和考风。二、 考。</p><p>9、六年级英语期中考试质量分析一、基本情况本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。二、试卷总体情况分析这次的试卷总体来说是难度适中的，它不同于以往的对书本知识的简单复现，而是注重考察学生所学知识的灵活运用，它其中还包括了以往所学知识的考察。这对于学生来说是有一定的难度，也是我教。</p><p>10、2014-2015学年度第二学期期中质量分析报告 后庄小学四年级语文 秦慧娟 电话：18234898370一、试题分析本次试卷以语文课程标准为指导，注重从“知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观”这三个维度来命题，面向全体学生，尊重学生的个体差异，从积累运用、阅读感悟、交际习作三个方面来考查学生本学期以来的语文基础知识和阅读感悟、交际写作能力。本次四年级语文试卷，卷面分值为100分。由三大块组成，第一大块为“积累与运用”，共35分，这一大题含7个题型： 1、给加点的字选择正确的读音；2、读拼音写词语；3、把四字词语补充完整。</p><p>11、六年级期中数学考试质量分析 六年一班期中数学考试质量分析 此次六年级数学期中考试题就总体而言 主要考查学生对基础知识的掌握情况 既考查了学生的基础知识和基本技能 又考查了学生的综合能力 试卷难易适中 覆盖上册数学前5个单元的内容 第五单元涉及两课时内容 我认为本班学生还需锻炼 本次试卷覆盖学生所学知识点全面 注重知识的重难点 能全面考察学生对知识的掌握情况 一 基本情况 全班人数49人 参考人数。</p><p>12、二年级数学质量分析 袁虹 我认为本次考试的试卷是一份比较好的试卷 涉及到本册书 中的每一个知识点 难易适中 具有如下特点 一 试题分析 1 内容全面 覆盖广泛 各部分分值权重合理 试题内容全面 共计六个大题 有加 减混合运算 对纸 币的认识以及简单的计算 乘法的运算 比较 竖式计算 连 线题和解决问题 共六个方面的知识 本卷注重考查了学生基 础知识的掌握 基本能力的培养 也适当考查了学生学习过程。</p><p>13、20162017年度第二学期，02，04，01，期中考试质量分析，03，考试订单和评价，这次考试采用交叉命题，其中语文，数学满分150分，英语满分120*1.25=150分，剩下各科满分100分。 考试时间：语文150分钟，数学120分钟，剩下的各科100分钟。考试命题命制和评价、期中考试命题双向内译表、考试命题命制和评价、期中考试命题教育进度统计表、考试命题命制和评价、区分度和难易度系数、标准。</p>