区金利镇八

区金利镇八Tag内容描述：<p>1、勾股定理教学内容 人教 版 八 年级下册 （课题）教学目标（一） 知识与技能：利用勾股定理解决实际问题。(二)数学思考：从实际问题中抽象出数学模型，利用勾股定理解决，渗透建模思想和数形结合思想和方程思想。（三）问题解决：运用勾股定理解决与直角三角形相关的问题。（四）情感态度： 1、通过研究一系列富有探究性的问题，培养学生与他人交流。</p><p>2、勾股定理的逆定理教学内容 人教 版 八 年级下册 （课题）勾股定理的逆定理教学目标（一） 知识与技能：掌握勾股定理的逆定理。(二)数学思考：探究勾股定理的逆定理的证明方法。（三）问题解决：理解原命题、逆命题、逆定理的概念及关系。（四）情感态度： 体会勾股定理的逆定理得出过程。教学重点：掌。</p><p>3、勾股定理教学内容 人教 版 八 年级下册 （课题）勾股定理教学目标（一） 知识与技能：了解勾股定理的文化背景，体验勾股定理的探索过程。(二)数学思考：通过观察、 归纳、 猜想和验证勾股定理。（三）问题解决：体验由特殊到一般的探索数学问题的方法和数形结合的思想。（四）情感态度：对比介绍我国古代和西方数学家关于勾股定理的研究，对学生。</p><p>4、勾股定理的逆定理教学内容 人教 版 八 年级下册 （课题）勾股定理的逆定理教学目标（一） 知识与技能：进一步掌握勾股定理的逆定理，并会应用勾股定理的逆定理判断一个三角形是否是直角三角形，能够理解勾股定理及其逆定理的区别与联系，掌握它们的应用范围。(二)数学思考：培养逻辑推理能力，体会“形”与“数”的结合。。</p><p>5、勾股定理教学内容 人教 版 八 年级下册 （课题）勾股定理教学目标（一） 知识与技能：会在数轴上表示（n为正整数）.(二)数学思考：利用勾股定理解决数学问题，进一步渗透方程思想和数形结合思想.（三）问题解决：运用勾股定理解决与直角三角形相关的问题.（四）情感态度： 1、通过研究一系列富有探究性的问题，培养学生与他人交流、合作的意。</p><p>6、勾股定理的逆定理教学内容 人教 版 八 年级下册 （课题）勾股定理的逆定理教学目标（一） 知识与技能：进一步理解勾股定理的逆定理。(二)数学思考：进一步加深性质定理与判定定理之间的关系的认识。（三）问题解决：能灵活运用勾股定理及逆定理解决实际问题。（四）情感态度： 进一步理解勾股定理逆定理的同时，培养。</p><p>7、第十九章一次函数,19.1.2函数的图象第1课时,1,一、提出问题,下图是自动测温仪记录的图象，它反映了北京春季某天气温T如何随时间t变化而变化，你从图象中得到了哪些信息？,14,8,24,t/时,T/,-3,2,(1)最低、最高温度分别是多少？,(2)哪些时段温度呈下降状态？上升状态呢？,(3)我们可以从图象中看出这一天中任一时刻的气温大约是多少吗？,(4)如果长期观察这样的气温图象，我。</p><p>8、二次根式 教学内容 人教 版 八 年级下册 课题 教学目标 一 知识与技能 掌握二次根式的基本性质 二 数学思考 能利用上述性质对二次根式进行化简 三 问题解决 会用二次根式的性质进行化简与计算 四 情感态度 培养积极。</p><p>9、二次根式 教学内容 人教 版 八 年级下册 课题 二次根式复习课 教学目标 一 知识与技能 1 了解二次根式的定义 掌握二次根式有意义的条件和性质 2 熟练进行二次根式的乘除法运算 二 数学思考 理解同类二次根式的定义。</p><p>10、二次根式 教学内容 人教 版 八 年级下册 课题 二次根式的概念 教学目标 一 知识与技能 掌握二次根式的概念 能确定被开方式中字母的取值范围 理解二次根式的双重非负性 二 数学思考 借助实例 应用归纳法 抽象得出二。</p><p>11、二次根式的乘除 教学内容 人教 版 八 年级下册 课题 教学目标 一 知识与技能 理解 a 0 b 0 a 0 b 0 并利用它们进行计算和化简 二 数学思考 让学生了解数学知识之间是相互联系的 3 问题解决 能用二次根式的性质以及。</p><p>12、二次根式的加减 教学内容 人教 版 八 年级下册 课题 二次根式的加减 教学目标 一 知识与技能 熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算 二 数学思考 培养学生较熟练的运算能力 三 问题解。</p><p>13、二次根式的乘除 教学内容 人教 版 八 年级下册 课题 二次根式的乘除 教学目标 一 知识与技能 1 掌握二次根式的除法法则和商的算术平方根的性质 2 能熟练进行二次根式的除法运算及化简 二 数学思考 会判断二次根式是。</p><p>14、二次根式 教学内容 人教 版 八 年级下册 课题 二次根式习题练习 教学目标 一 知识与技能 使学生了解二次根式混合运算与以前所学知识的联系 在比较中求得方法 并能熟练地进行二次根式的混合运算 二 数学思考 对二次。</p><p>15、6 4 探究滑动摩擦力 教学目标 一 知识与技能 1 知道一个物体在另一个物体表面滑动和滚动时 都会产生摩擦 2 知道影响滑动摩擦力大小的因素 知道增大和减小摩擦的方法 了解摩擦在现实生活中的应用 二 过程与方法 3 通。</p><p>16、6 5 探究杠杆的平衡条件 教学目标 一 知识与技能 1 知道什么是杠杆 能根据实物画出杠杆示意图 2 知道杠杆的平衡条件 会利用杠杆平衡条件解决一些简单的问题 二 过程与方法 3 通过实验探究杠杆的平衡条件 初步领会从。</p><p>17、6 3 重力 教学目标 一 知识与技能 1 知道重力是由于地球的引力而产生的力 2 知道重力的方向 重心 3 通过实验探究 了解重力大小跟物体的质量的关系 二 过程与方法 4 经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程 5 尝试。</p><p>18、6 1 怎样认识力 教学目标 一 知识与技能 1 了解力的现象在自然界中是普遍存在的 认识力的作用效果 知道力的作用是相互的 2 知道力的单位牛顿 对1N的力形成感性认识 知道力的三要素 二 过程与方法 3 通过活动 体验力。</p><p>19、6 6 探究滑轮的作用 教学内容 粤教版八年级物理下册 6 6 探究滑轮的作用 教学目标 一 知识与技能 1 认识定滑轮和动滑轮 2 知道简单机械的一些应用 3 知道轮轴和斜面也能省力 二 过程与方法 4 通过观察和实验 了解定。</p><p>20、7 1 怎样认识力 教学内容 粤教版八年级物理下册 7 1 怎样认识力 教学目标 一 知识与技能 1 知道什么是机械运动 2 知道要判断物体是否运动首先要选取参照物 举例说明机械运动的相对性 3 了解自然界存在多种多样的运。</p>