让人生有意义

让人生有意义Tag内容描述：<p>1、让人生更有意义,李中中心校 朱学群,这本书的作者是谁？书中的主人公是谁？你了解多少？,生命之火,人的生命是宝贵的，然而它属于人们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，这样，在临死的时候，他就可以说，我已把自己的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业为全人类的解放而斗争。 奥斯特洛夫斯基,有意义的生活都有明确的进取目标,想一想：,在平时的学习生活中，一些同学不重视确立进取目标，这会产生什么后果？ 缺少动力 迷失方向 谈谈你的进取目标是什么。,伟人的理。</p><p>2、第四单元让人生有意义 第2课胸怀世界 第1课时多元文化 人类财富文化交流 和谐共进 学习目标 1 认识文化及了解文化差异 知道文化对于人类的意义 2 在现代化条件下文化交流频繁 多样且互相促进 学会正确对待文化差异 3。</p><p>3、第四单元让人生有意义4 2胸怀世界 课前预习 课堂练习 第1课时多元文化 人类财富文化交流 和谐共进 课后训练 课前预习 一 多元文化 人类财富1 文化 指人类所创造的的总和 也是指在一定物质财富基础上的 2 各个国家 各。</p><p>4、第四单元让人生有意义4 2胸怀世界 课前预习 课堂练习 第1课时多元文化 人类财富文化交流 和谐共进 课后训练 课前预习 一 多元文化 人类财富1 文化 指人类所创造的的总和 也是指在一定物质财富基础上的 2 各个国家 各。</p><p>5、第四单元让人生有意义 第2课胸怀世界 第1课时多元文化 人类财富文化交流 和谐共进 学习目标 1 认识文化及了解文化差异 知道文化对于人类的意义 2 在现代化条件下文化交流频繁 多样且互相促进 学会正确对待文化差异 3。</p><p>6、第四单元让人生有意义 4 1关爱社会 第一课时个人离不开社会社会需要我关爱 课后作业 一 单项选择题1 小明希望自己生活的小区是个环境优美 人们友爱和谐的地方 为实现这一目标 他在网上收集了一些宣传标语 其中不适合。</p><p>7、第四单元让人生有意义 4 2胸怀世界 第1课时多元文化 人类财富文化交流 和谐共进 课后作业 一 单项选择题1 在中外文化交流中 面对文化差异 我们应持有的正确态度是 A 珍视本民族文化的价值 漠视甚至歧视其他民族文化。</p><p>8、第三单元定分止争依法有据 第3课坚守契约精神 第1课时守合同 讲信用 学习目标 1 了解合同 知道许多民事活动需要合同提供权利和义务的依据 2 知道违反合同内容属于违约 分辨违约的分类 知道承担违约责任的方式 3 了解。</p><p>9、4 2胸怀世界 本课知识点 1 文化的含义 2 世界文明形成的原因 3 如何正确认识世界文明 4 不能正确对待文明差异的后果 5 怎样对待世界文化的差异 6 人类共同面临的问题及解决方法 7 青少年如何关怀世界 1 文化的含义。</p><p>10、第四单元让人生有意义 第1课关爱社会 第2课时社会公益人人有责 知识梳理 1 中学生人生的重要课题 从现在起 学习做一个 树立 培养 2 养成亲社会行为 做一个积极主动的社会成员 1 亲社会行为是指人们在 中表现出来的那。</p><p>11、第四单元让人生有意义 第2课胸怀世界 第2课时生活在相互依存的世界 知识梳理 1 世界相互依存的背景 现代 把世界带到我们身边 互联网 手机 电视等让我们 地进行超越国界的交往 迅速 世界各处发生的事情 可以让我们快。</p><p>12、第四单元让人生有意义 4 1关爱社会 第2课时社会公益人人有责 课后作业 一 单项选择题1 国爱杰创办了以公益活动为主题的邯郸社区网 屡次发起救助孤儿 资助特困学生和孤寡老人等公益活动 在他和他的网站影响下 参与公。</p><p>13、第四单元让人生有意义 第1课关爱社会 第1课时个人离不开社会社会需要我的关爱 学习目标 1 知道个人与社会的关系 成员之间的关系 学会合作 以饱满的社会责任感参与社会建设 2 了解社会存在的现象 关心国家大事 树立忧。</p><p>14、第四单元让人生有意义 4 3追求有意义的人生 第1课时探索人生的意义 课后作业 一 单项选择题1 有意义的人生具有 一定的公共性 能够被他人认同 与他人共同分享快乐 相关的充实性 很大程度能满足自己与大部分人 丰富的。</p><p>15、第四单元让人生有意义 4 2胸怀世界 第2课时生活在相互依存的世界 课后作业 一 单项选择题1 近年来 美国 法国 土耳其发生了多起恐怖爆炸事件 世界上绝大多数国家纷纷发表声明 谴责一切形式的恐怖主义 我国政府表示坚。</p>