人教2011版小学数学三年级第2课时

人教2011版小学数学三年级第2课时Tag内容描述：<p>1、第2课时 笔算乘法 进位 学习内容 教材第49页例2及第50页练习十一第1 2题 学习目标 1 让学生通过两位数乘两位数的笔算过程 学会计算两位数乘两位数进位的乘法 2 在学习活动中感受数学与生活的密切联系 培养学生良好的。</p><p>2、第2课时 除法估算 教学内容 16页例2 教学目标 1 使学生体会学习除法估算的必要 了解除数是一位数除法估算的一般方法 2 引导学生根据具体情境合理进行估算 知道什么时候要估大些 什么时候要估小些 培养学生良好的思维。</p><p>3、第2课时 面积和面积单位 2 教学内容 面积和面积单位 教材第63页例3及 做一做 第65页练习十四的第5 8题 教学目标 初步建立 平方米 平方分米 平方厘米的表象 进一步促进空间观念的发展 进一步理解面积的概念 通过观察。</p><p>4、第2课时 口算除法 方谷小学 余建平 教学内容 教材第12页例3及 做一做 练习三第5 7 9 10题 教学目标 1 在理解算理的基础上掌握除法运算的方法 并能正确地进行口算 2 培养学生认真观察 正确计算的习惯 能正确 熟练地口。</p><p>5、第2课时 口算乘法 2 一 学情分析 本单元的口算乘法主要包括两项内容 第一项内容是口算两位数乘一位数 第二项内容是乘整十 整百数 它是在学生学过两 三位数乘一位数的估算和掌握了乘法的基本口算方法的基础上教学的。</p><p>6、永济中学三年级下册 数学 教案 月 日 星期 总计 节教案 第2课时 年 月 日 2 教学目标 1 使学生了解闰年和平年 知道闰年二月份有29天 全年有366天 平年二月份有28天 全年有365天 知道判断闰年和平年的方法 2 培养学生。</p><p>7、第2课时 简单的小数加 减法 教学目标 1 使学生会算一位小数的加减法 并结合生活情境让学生提出问题 能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题 2 通过让学生试算小数加 减法 培养学生的自学能力和尝试精神 3。</p><p>8、第二单元 第2课时 方向示意图 例2 教学内容 教材第4页 例2 学习目标 1 让学生在已有的生活和知识经验的基础上 根据学生自身的方位来形成辨认东南西北这四个方向 能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向 并能用这些。</p><p>9、第2课时 搭配中的学问 铜陵市义安区钟鸣中心小学 赵根喜 教材分析 本册教材教学内容包括 除数是一位数的除法 两位数两位数 小数的初步认识 位置与方向 面积 年 月 日 简单的数据分析 用数学解决问题 数学广角和数学。</p><p>10、第2课时 搭配 2 教学内容 教材第102页例2 教学目标 知识与技能 让学生熟悉更加有难度的搭配问题 学会化具体为抽象 进一步了解搭配的知识 过程与方法 通过图形连线或实物操作的动手过程 让学生体会组合的特点和结果。</p><p>11、第4课时 笔算乘法 进位 教学内容 笔算乘法 教材第49页例 及第50页练习十一第 2题 教学目标 1 让学生通过两位数乘两位数的笔算过程 学会计算两位数乘两位数进位的乘法 2 在学习活动中感受数学与生活的密切联系 培养。</p><p>12、第2课时 笔算乘法 进位 教学内容 笔算乘法 教材第49页例 及第50页练习十一第 2题 教学目标 1 让学生通过两位数乘两位数的笔算过程 学会计算两位数乘两位数进位的乘法 2 在学习活动中感受数学与生活的密切联系 培养。</p><p>13、第2课时 两位数乘两位数得笔算乘法 进位 教学内容 笔算乘法 教材第49页例 及第50页练习十一第 2题 教学目标 1 让学生通过两位数乘两位数的笔算过程 学会计算两位数乘两位数进位的乘法 2 在学习活动中感受数学与生活。</p><p>14、第2课时 认识小数 2 教学内容 认识小数 教材第93页及相关习题 教学目标 1 使学生掌握小数大小的比较方法 能正确比较小数的大小 2 在独立自主 合作交流的活动中 学会猜想 验证 比较 概括的方法 3 培养学生观察 比较。</p><p>15、第2课时 笔算乘法 进位 教学内容 笔算乘法 教材第49页例 及第50页练习十一第 2题 教学目标 1 让学生通过两位数乘两位数的笔算过程 学会计算两位数乘两位数进位的乘法 2 在学习活动中感受数学与生活的密切联系 培养学。</p><p>16、第2课时 除法的估算 教学内容 教材第16页例2及 做一做 第1 2题 练习三第3 4题 教学目标 1 使学生体会学习除法估算的必要 了解除数是一位数除法估算的一般方法 2 引导学生根据具体情境合理进行估算 培养学生良好的思。</p><p>17、第2课时 搭 配 教学内容 搭配 教材第102页例1及相关习题 教学目标 1 经历服装搭配 饮食搭配的探索过程 掌握简单事件组合方法 2 体会符号简洁 明确的优点 3 培养学生有序的 全面的思考问题的能力 感受图形的直观性和。</p><p>18、第2课时 口算乘法 2 一 学情分析 本单元的口算乘法主要包括两项内容 第一项内容是口算两位数乘一位数 第二项内容是乘整十 整百数 它是在学生学过两 三位数乘一位数的估算和掌握了乘法的基本口算方法的基础上教学的 口算是笔算的基础 教材先安排口算 在扩大学生的口算范围的同时 为学生学习新的估算和两位数乘两位数笔算方法做好必要的准备 并且 在估算和笔算教学活动中 又可以进一步巩固口算 这样 有利于培。</p>