人教版八年级上册背影导学案及答案

人教版八年级上册背影导学案及答案Tag内容描述：<p>1、1 / 9 八年级语文背影导学案及答案 八年级语文背影导学案及答案 【学习目标】 【学习目标】 1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。 2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。 3.体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。 【重点难点】 1.理解 “ 背影 ” 在全文中的作用。 2.感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。 【知识链接】 1.走近作者。 朱自清（ 1898-1948），原名朱自华，字佩弦， 号秋实，原籍浙江绍兴，自称 “ 扬州人 ” 。现代著名散文家、诗人、学。</p><p>2、八年级语文 背影 导学案及答案 八年级语文 背影 导学案及答案 学习目标 学习目标 1 体会本文抓住人物形象特征 选择最佳角度命题立意 组织材料的写作方法 2 学习本文记叙事实 不加任何修饰渲染的朴实自然的语言 3 体会本文表现的民族传统美德 父亲对儿子的一片深情 重点难点 1 理解 背影 在全文中的作用 2 感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激 思念之情 知识链接 1 走近作者 朱自清 189。</p><p>3、八年级语文上册 背影 导学案人教版 八年级语文上册 背影 导学案人教版 学习目标 1 体会本文抓住人物形象特征 选择最佳角度命题立意 组织材料的写作方法 2 学习本文记叙事实 不加任何修饰渲染的朴实自然的语言 3 体会本文表现的民族传统美德 父亲对儿子的一片深情 重点难点 1 理解 背影 在全文中的作用 2 感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激 思念之情 知识链接 1 走近作者 朱自清 1898。</p><p>4、背影背影活动导学案活动导学案 【学习目标】 1.熟读课文，解决生字新词；2.整体感知课文内容。 3.研读课文，深入体会作者的思想感情。（重点） 4.品味本文朴实无华的语言和描写人物独特的角度。（重、难点） 【课时安排】 二课时 【学习流程】 第一课时第一课时 【课时目标】 1.熟读课文，解决生字新词；2.整体感知课文内容。 一、走进作者，背景简介见“同步”p 学法指导背影是一篇叙事记实散文。</p><p>5、八年级语文上册背影导学案八年级语文上册背影导学案课题：背影 课型：新授课 执笔：寇晓璐审核： 时间： 课时：两课时【学习目标】1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3.体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。【学习重点】1理解“背影”在全文中的作用。2感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。【学习难点】作者抓住特定情境展开描写的方法，体会作者独特的表现角度。【预习导学】1.题目解读“背影”上面能表现如山。</p><p>6、七 背影 【学习目标】 1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3.体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。【学习重点】1、理解“背影”在全文中的作用。2、 感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。【学习难点】作者抓住特定情境展开描写的方法，体会作者独特的表现角度。</p><p>7、背影 导学案 第一课时 学习目标 1 能准确流畅地朗读课文 能读会写课文中的生字词 并能说出这些词语的含义 2 能用简洁的语言概括本文的主要内容 3 能找出文中具体描绘背影的语句并有感情诵读 说出其感人之处 知识超市 作者介绍 朱自清 1898 1948 原名自华 字佩弦 号秋实 江苏省扬州市人 散文家 诗人 学者 民主战士 创作成就最大的是散文 细腻清丽 意境隽永 于朴素中见丰腴 洋溢着一股清。</p><p>8、背影 学习目标 1 学习本文平实的语言和学习描写人物的方法 2 理解关键语句的含义 体味朴实的语言中所包含的深情 3 感受亲情 学会珍惜亲情 教学过程 一 新课导入 视频导入 他忘记了一切 但却从未忘记爱你 二 自学指导 一 预习与交流 1 朗读课文 圈画文中的生字词 交卸 迂腐 栅栏 颓唐 举箸 踌躇 蹒跚 簌簌 2 积累文中多音字 读准字音 奔丧 照看 行李 差 使 丧 看 差 丧 失 看 护。</p><p>9、7 背影【学习目标】 1、通过阅读，学习传神的细节描写。2、有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的父子深情。3、珍爱亲情，增进与父母的沟通和交流，培养中华民族传统美德。【学习重点】通过阅读，学习传神的细节描写。【学习难点】有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的父子深情【知识链接】1.题目解读“背影”上面能表现如山父爱，这是作者独出心裁之处，也是情之所至的神来之笔。</p><p>10、背影 导学案 教学目标 知识与技能 掌握重要字词 理解文章内容 品味朴实无华的语言 感悟重点语句所蕴含的感情 体味浓浓的父子情 过程与方法 朗读 品味 情感态度与价值观 感受父子情 学会感恩 重点难点 品味本文朴实的语言 平凡的细节 深刻的内涵 写作缘由 背影 是记实散文 写于1925年 作者曾说 我写 背影 就因为文中所引的父亲的来信那句话 当时读了父亲的信 真是泪如泉涌 我父亲待我的许多好处。</p><p>11、背影导学案城北分校 张相平教学目标掌握关键语句在文中的作用及所蕴含的情感。 整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。 感悟本文所表现的父子情深。 教学重难点 透过文章细致的人物描写，品味文章深沉的父子情。 品味朴实无华的语言，体会深情无限的意蕴。 教学方法 自主学习合作探究教师小结教学准备 多媒体课件 教学流程一、导入课文二、检。</p><p>12、背影（导学案）班级： 姓名： 学习目标课时安排三课时课前预习1给加点的字注音，识记字词写法。 交卸( ) 奔( )丧( ) 狼藉( ) 簌簌( ) 典( )质( ) 赋( )闲 颓( )唐 琐( )屑( )。</p><p>13、江苏省句容市后白中学八年级语文上册背影导学案（无答案） 苏教版学习目标 1领会平实语言里所蕴含的深挚的情感。 2学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。3激发学生理解父母，关爱父母的思想感情。学习重难点 体会父子情深【阅读导航】 背影写的是家庭遭遇变故的情况下，父亲送别远行的儿子时的一番情景，表现了。</p><p>14、7 背影 精彩开篇词 在我们的记忆中有这样几首永远不老的歌 在时时震撼着我们的心灵 在我心中有一座山 险峰万里它最伟岸 爸爸 亲爱的爸爸 你就是我心中的山 父亲是儿那登天的梯 父亲是儿那拉车的牛 想儿是一封家书。</p><p>15、背影导学案 【参考答案】 第一课时 二、预习检测（一） 1 、略 2 、略 3 、（ 1） B (2)A (3) C (4) A 4 、 (1)B (2)A (3) C (4)A (5)A (6)C 5 、(1)D (2)A (3)D (4)C 6 、略 （二）第一部分：开篇寄思 第二部分：往事回忆 第 三部分：结尾怀念 （三） 第一次流泪是 在交代家境时，见父亲、睹家境、想祖母。“不禁簌簌地。</p><p>16、第 1 页 共 8 页 背影背影 导学案导学案 1414 苏教版八年级上册教 苏教版八年级上册教 案 案 背影 导学案 14 背影 朱自清 1 掌握课文中出现的重要词汇 2 抓住文中表达作者感情的重要语句 3 整体感知课文内容 体会朴实语言所饱含的 丰富情感 教学重点 1 有感情地朗读课文 体味洋溢在字里行间的 人间至情 教学难点 理解深沉的父子之情 学法指导 初读课文 整体感知 细读课文 感 情。</p><p>17、语文备课大师 全免费 7 背 影 班级 学习小组 小主人姓名 上课时间 学习目标 1 学习本文平实的语言和传神的细节描写 2 有感情地朗读课文 体会朴实语言所饱含的丰富情感 3 理解深沉的父子之情 理解尊重自己的父母 重点。</p><p>18、1 第第 7 7 课课 背影背影 学习目标 1 情感朗读 体味文章所表达的父子深情 2 学习本文人物描写的方法 体会朴实的语言风格 3 抓住 背影 这一感情聚焦点展示人物的心灵 4 培养学生珍爱亲情 善于理解 积极与父母交流与沟通 学习重点 1 有感情地朗读课文 体味字里行间的人间至情 2 学习抓住人物特征刻画人物的方法 3 理清文章结构层次 理解背影的线索作用 学习方法 读书法 自主学习法 合作。</p><p>19、人教版语文八年级上册第7课 背影 导学案 朱 燕 一 教材助读 初步感知 1 走近作者 朱自清先生 原名自华 号实秋 后改名自清 字佩弦 生于1898年 卒于1948年 是我国现代文学史上著名的诗人 散文家 学者 江苏扬州人 1928年出版的散文集 背影 使朱自清成为当时负有盛名的散文作家 朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文 其作品的题材可分为三个系列 一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容。</p>