人教版道德与法治一年级下册

人教版道德与法治一年级下册Tag内容描述：<p>1、可爱的动物可爱的动物 LOVELY ANIMALSLOVELY ANIMALS 航空新城小学航空新城小学 曾芬曾芬 2017.06 猜谜 黑背白肚皮， 一副绅士样， 零下百度能安 家， 唯它南极能生 存。 ABOUT 企鹅跟随我们 一起进入动物世界 小朋友们仔细观察，每组动物的生活习性有什么相同之处 ？ 认识可爱的动物 陆地 Terrestrial animals 小朋友们仔细观察，每组动物的生活习性有什么相同之处？ 认识可爱的动物 天空 Flying animals 小朋友们仔细观察，每组动物的生活习性有什么相同之处？ 认识可爱的动物 海洋 Marine animal （1） 它们有的很可爱。 （2） 它们有。</p><p>2、长征小学 陈欣 这些万紫千红的花草树木是大自然赐给我们的礼物。我们在这样的环境里生活 是多么的幸福！我们应该怎么做？ 这些花草都是有生命的，只要有一粒种子无论环境多么恶 劣，它们都会生根发芽，所以我们要爱护它们，而且要学 习它们战胜困难的精神！ 大树有生命， 花儿有生命， 小草也有生命。 它们会发芽，会开花，会结果。 种子落在地上，又长出新的嫩芽 爬山虎的身体是一条藤，遇到物体便吸附在 上面，无论是岩石.墙壁.树木它都能附在上 面。 大自然中藏着许多奥秘，不仔细观察很难发 现， 所以我们要做细心观察员，去欣赏大自。</p><p>3、长征小学 陈欣 这些万紫千红的花草树木是大自然赐给我们的礼物。我们在这样的环境里生活 是多么的幸福！我们应该怎么做？ 这些花草都是有生命的，只要有一粒种子无论环境多么恶 劣，它们都会生根发芽，所以我们要爱护它们，而且要学 习它们战胜困难的精神！ 大树有生命， 花儿有生命， 小草也有生命。 它们会发芽，会开花，会结果。 种子落在地上，又长出新的嫩芽 爬山虎的身体是一条藤，遇到物体便吸附在 上面，无论是岩石.墙壁.树木它都能附在上 面。 大自然中藏着许多奥秘，不仔细观察很难发 现， 所以我们要做细心观察员，去欣赏大自。</p><p>4、长征小学 陈欣 这些万紫千红的花草树木是大自然赐给我们的礼物。我们在这样的环境里生活 是多么的幸福！我们应该怎么做？ 这些花草都是有生命的，只要有一粒种子无论环境多么恶 劣，它们都会生根发芽，所以我们要爱护它们，而且要学 习它们战胜困难的精神！ 大树有生命， 花儿有生命， 小草也有生命。 它们会发芽，会开花，会结果。 种子落在地上，又长出新的嫩芽 爬山虎的身体是一条藤，遇到物体便吸附在 上面，无论是岩石.墙壁.树木它都能附在上 面。 大自然中藏着许多奥秘，不仔细观察很难发 现， 所以我们要做细心观察员，去欣赏大自。</p><p>5、可爱的动物 猜谜语 胖子一身毛， 能吃爱睡觉， 全身都是宝， 天天造肥料。 猜谜语 嘴厚脸长鼻子大， 打仗拉车都是它， 脚上加层铁钉板， 驰骋千里本领大。 我喜欢的动物 你最喜欢什么动 物你家里或邻居 家里饲养过什么 小动物说给同学 们听一听。 我属马，我喜欢马。 什么尾巴像剪 刀，在南方过 冬 小燕子 燕子的故乡在北方，北方色玄，因此，古时把它 叫做玄鸟。汉字的“燕”是特指家燕。家燕前腰 栗红色，后胸有不整齐横带，腹部乳白色。燕子 一般在47月繁殖。家燕在农家屋檐下营巢。食 物为昆虫。燕是典型的迁徙鸟。繁殖结束后，幼 鸟。</p><p>6、长征小学 陈欣 这些万紫千红的花草树木是大自然赐给我们的礼物。我们在这样的环境里生活 是多么的幸福！我们应该怎么做？ 这些花草都是有生命的，只要有一粒种子无论环境多么恶 劣，它们都会生根发芽，所以我们要爱护它们，而且要学 习它们战胜困难的精神！ 大树有生命， 花儿有生命， 小草也有生命。 它们会发芽，会开花，会结果。 种子落在地上，又长出新的嫩芽 爬山虎的身体是一条藤，遇到物体便吸附在 上面，无论是岩石.墙壁.树木它都能附在上 面。 大自然中藏着许多奥秘，不仔细观察很难发 现， 所以我们要做细心观察员，去欣赏大自。</p><p>7、长征小学 陈欣 这些万紫千红的花草树木是大自然赐给我们的礼物。我们在这样的环境里生活 是多么的幸福！我们应该怎么做？ 这些花草都是有生命的，只要有一粒种子无论环境多么恶 劣，它们都会生根发芽，所以我们要爱护它们，而且要学 习它们战胜困难的精神！ 大树有生命， 花儿有生命， 小草也有生命。 它们会发芽，会开花，会结果。 种子落在地上，又长出新的嫩芽 爬山虎的身体是一条藤，遇到物体便吸附在 上面，无论是岩石.墙壁.树木它都能附在上 面。 大自然中藏着许多奥秘，不仔细观察很难发 现， 所以我们要做细心观察员，去欣赏大自。</p><p>8、2 我们有精神教学目标1知识与技能(1)知道怎样做才是有精神。(2)学习正确的坐、立、走的姿势。(3)养成上课时正确的坐姿，回答问题声音要洪亮。2情感与态度激发热爱集体、热爱国旗的情感。3行为与习惯(1)养成上课认真听讲，积极回答问题的好习惯。(2)学习、活动要有精神。4过程与方法利用图片、视频来使自己感受有精神的状态及益处。教学重难点1重点：(1)知道怎样做才是有精神。(2)学习正确的坐、立、走的姿势。2难点：养成做事有精神的好习惯。教学准备教师准备 1升国旗的视频。2课件。 3开展活动的照片、上课学习的照片。学生准备：回想自。</p><p>9、家人的爱教学设计教学目标：1.联系生活实际，知道父母长辈为自己健康成长付出的辛劳。2.了解家人对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心。3.懂得感恩，学会用自己的方式表达对家人的爱。教学重点：了解家人培养教育自己的苦心，感受家人给予自己的关爱，学会用自己的方式表达对家人的爱。教学难点：知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。教学准备教师：教学课件、录像、图片。学生：照片、小玩具、小时候的一些物品。教学过程：活动一 感受家人的爱，揭示课题1.谈话：孩子们，在生活中处处都有爱，家人陪伴着我们，关怀着我们。你能。</p><p>10、我不拖拉第1课时一、教材分析2011年版品德与生活课程标准提出课程以儿童的生活为基础，对儿童的生活提出了四方面的具体要求，即：健康安全地生活，愉快积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。我不拖拉就是依据“负责任、有爱心地生活”中的第1条“做事认真负责，有始有终，不拖拉”而编写的。这一课旨在帮助学生树立正确的时间观念，养成做事不拖拉的好习惯。教材第10页是两首儿歌配上儿童生活的情境，呈现了儿童生活中最常见的两种拖拉现象。第11页是对拖拉一下是否有关系的小讨论。这两页主要是认识拖拉的现象以及拖。</p><p>11、14、请帮我一下吧课 题14、请帮我一下吧备 课 人授课班级课时安排2 课时教学目标1知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。2能够通过移情感受他人的困难，同情别人、关心别人。3有帮助他人的实际行动，感受帮助别人是快乐的，并学会简单帮助别人的办法。教学重难点使学生懂得在遇到困难时，要主动向他人求助，锻炼其求助技能。教学准备教学课件第二课时教学过程预设活动一：学习榜样1老师提议，我们可以制作一张爱心卡，感谢帮助过我们的人和我们班级中那些乐于助人的小朋友，请你装扮一下这张爱心卡，给它画上美丽的花边，把他送给。</p><p>12、14、请帮我一下吧课 题14、请帮我一下吧备 课 人授课班级课时安排2 课时教学目标1知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。2能够通过移情感受他人的困难，同情别人、关心别人。3有帮助他人的实际行动，感受帮助别人是快乐的，并学会简单帮助别人的办法。教学重难点使学生懂得在遇到困难时，要主动向他人求助，锻炼其求助技能。教学准备教学课件第一课时教学过程预设活动一：游戏揭题：1游戏贴鼻子（1）讨论游戏办法：师：小朋友，今天老师带来了一个有趣的游戏，名字叫“贴鼻子”。你看，我们要把鼻子正确地贴在这两个小姑娘的脸上，。</p><p>13、15、分享真快乐教学目标：1、帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。2、引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中会与人分享。3、帮助学生了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。教学重点：重视实践能力的培养，强调分享的技巧与方法，倡导分享但不强求必须分享一切。教学难点：帮助学生了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。教学准备：器材：课外阅读书、纸牌、手工纸、多媒体课件。第一课时教学目标1、故事阅读，初步理解分享的意义；2、操作演练，体验分享的快乐，产生乐于分享的情感。教学。</p><p>14、3 我不拖拉 教学目标1知识与技能(1)了解拖拉的危害。(2)知道按时作息、不拖拉在生活中的作用。2情感与态度(1)体会按时作息、不拖拉的快乐。(2)愿意自觉遵守作息时间、不拖拉。3行为与习惯养成遵守作息时间、不拖拉的好习惯。4过程与方法通过参与做游戏、唱儿歌、说自己拖拉的事情等活动，初步认识拖拉带给我们的危害。教学重难点(1)体会按时作息、不拖拉带来的快乐和成就感。(2)认识到不拖拉的重要性。(3)愿意自觉做到不拖拉。教学准备教师准备：课件、拖拉鸟的故事。学生准备：搜集生活中拖拉带来的危害。教学过程活动一：拖拉鸟的故事播。</p><p>15、14、请帮我一下吧教学目标：1、帮助学生人明白士求助是生活中需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的意识。2、引导学生分辨哪些困难应该向人求助，那些事情应该自理。帮助学生学会求助的基本技能。3、使学生懂得不仅要接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递。教学重点：使学生懂得在遇到困难时，懂得要积极、主动地向他人求助，锻炼其求助技能。教学难点：帮助学生学会求助的基本技能，并使学生懂得不仅要接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递。教学准备：课件、视。</p><p>16、我们爱整洁一、教学目标1.教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2.培养学生爱整洁的良好习惯。二、教学重点、难点在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。3、 教学过程（一）导入新课同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习我们爱清洁，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。（二）学习新课1.镜。</p><p>17、花儿草儿真美丽,长征小学 陈欣,这些万紫千红的花草树木是大自然赐给我们的礼物。我们在这样的环境里生活 是多么的幸福！我们应该怎么做？,山缝中的怒放,沙漠中的坚强,悬崖上的屹立,这些花草都是有生命的，只要有一粒种子无论环境多么恶劣，它们都会生根发芽，所以我们要爱护它们，而且要学习它们战胜困难的精神！,大树有生命， 花儿有生命， 小草也有生命。 它们会发芽，会开花，会结果。 种子落在地上，又长出新的嫩芽,爬山虎的身体是一条藤，遇到物体便吸附在上面，无论是岩石.墙壁.树木它都能附在上面。,我的发现,爬山虎的脚,爬山虎的。</p><p>18、第二单元 我和大自然 6 花儿草儿真美丽（案例二）,活动一： 了解基本的花草知识，懂得怎样爱护花草。,让我们一起走进公园,怎样爱护花草呢,活动二： 比比我们自己种的花和草。,思考：,把自己种的花和草带来放到桌子上观察，思考以下问题。 1.你的花或草的名字是什么？ 2.这种花或草有什么特点？,讨论：,小组记录下本组花草的名字，分别讨论每种花草的特点并记录下来。,我们怎样爱护花和草呢？,我们看到不爱护花草的表现时，要及时阻止并主动去保护我们周围的花和草。,你知道吗？,1.茎上有刺的花草。 学生：小心别扎到手。 2.花粉过敏的表现。</p><p>19、道德与法制 一年级下册 蒋场小学 李毅超,6.花儿草儿真美丽,大树有生命， 花儿有生命， 小草也有生命。 它们会发芽， 会开花，会结果。 种子落在地上， 又长出新的嫩芽,你见过哪些草、哪些花?,活动一,你最喜欢的花草是什么？,美丽的花儿,你能说出它们的名字吗？,桃花,月季,向日葵,牵牛花,菊花,凤仙花,荷花,油菜花,柳树,爬山虎,绿萝,你知道花草树木有哪些作用吗？,活动二、爱护花和草,公园里的花好漂亮，采一朵带回家吧! 好漂亮的草坪，进去玩会儿吧! 发现了一盆花，我拿回家吧! 草坪上开满了鲜花，摘一朵吧! 把书包挂到小树枝上，然后就可。</p><p>20、运动歌 清晨到空气好，大哥哥在慢跑，甩胳膊迈大步，多运动疾病少。 笛声亮琴声扬，大姐姐练舞蹈，左三圈右三圈，多跳舞身段好。 运动场太阳照，小妹妹把绳跳，边跳绳边数数，助消化促长高。 篮球场打篮球，小弟弟来回跑，先拍球在投篮，多出汗代谢好。,第二课 我们有精神,哪个地方让你觉得有精神呢？,军姿之站立抬头、挺胸、收腹。（站有站相） 军姿之正步腿踢直、一腿站直、上身笔直。（走有走相） 看军姿之坐上身挺直、双手搭在双腿上。（坐有坐相）,比一比，看谁站得直？,正确的站姿对我们有什么好处？,比一比，看看谁走得好？比一比。</p>