人教版九年级数学上册教案

人教版九年级数学上册教案Tag内容描述：<p>1、人教版九年数学上、下两册教案.第二十六章 二次函数本章知识要点1 探索具体问题中的数量关系和变化规律2 结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义，并了解二次函数的有关概念3 会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象和关系式认识二次函数的性质4 会运用配方法确定二次函数图象的顶点、开口方向和对称轴5 会利用二次函数的图象求一元二次方程（组）的近似解6 会通过对现实情境的分析，确定二次函数的表达式，并能运用二次函数及其性质解决简单的实际问题261 二次函数本课知识要点通过具体问题引入二次函数的概念，在解决问题的。</p><p>2、教案人教版九年级数学上册作者：王力2012.06.18第一章 二次根式教材内容1本单元教学的主要内容：二次根式的概念；二次根式的加减；二次根式的乘除；最简二次根式2本单元在教材中的地位和作用：二次根式是在学完了八年级下册第十七章反比例正函数、第十八章勾股定理及其应用等内容的基础之上继续学习的，它也是今后学习其他数学知识的基础教学目标1知识与技能（1）理解二次根式的概念（2）理解（a0）是一个非负数，（）2=a（a0），=a（a0）（3）掌握（a0，b0），=；=（a0，b0），=（a0，b0）（4）了解最简二次根式的概念并灵活运用它们对二。</p><p>3、人教版九年级上册全书教案第二十一章 二次根式教材内容1本单元教学的主要内容：二次根式的概念；二次根式的加减；二次根式的乘除；最简二次根式2本单元在教材中的地位和作用：二次根式是在学完了八年级下册第十七章反比例正函数、第十八章勾股定理及其应用等内容的基础之上继续学习的，它也是今后学习其他数学知识的基础教学目标1知识与技能（1）理解二次根式的概念（2）理解（a0）是一个非负数，（）2=a（a0），=a（a0）（3）掌握（a0，b0），=；=（a0，b0），=（a0，b0）（4）了解最简二次根式的概念并灵活运用它们对二次根式进行加减2。</p><p>4、教案人教版九年级数学上册作者：2012.06.18第一章 二次根式教材内容1本单元教学的主要内容：二次根式的概念；二次根式的加减；二次根式的乘除；最简二次根式2本单元在教材中的地位和作用：二次根式是在学完了八年级下册第十七章反比例正函数、第十八章勾股定理及其应用等内容的基础之上继续学习的，它也是今后学习其他数学知识的基础教学目标1知识与技能（1）理解二次根式的概念（2）理解（a0）是一个非负数，（）2=a（a0），=a（a0）（3）掌握（a0，b0），=；=（a0，b0），=（a0，b0）（4）了解最简二次根式的概念并灵活运用它们对二次根。</p><p>5、21.1一元二次方程一、教学目标1.探索一元二次方程及其相关概念，能够辨别各项系数；能够从实际问题中抽象出方程知识2.在探索问题的过程中使学生感受方程是刻画现实世界的一个模型，体会方程与实际生活的联系3.通过用一元二次方程解决身边的问题，体会数学知识应用的价值，提高学生学习数学的兴趣，了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用二、课时安排1课时三、教学重点一元二次方程的定义、各项系数的辨别，根的作用四、教学难点根的作用的理解五、教学过程（一）导入新课情景：要设计一座2m高的人体雕像，修雕像的上部（腰以上。</p><p>6、人教版九年级上册全书教案第二十一章 二次根式教材内容1本单元教学的主要内容：二次根式的概念；二次根式的加减；二次根式的乘除；最简二次根式2本单元在教材中的地位和作用：二次根式是在学完了八年级下册第十七章反比例正函数、第十八章勾股定理及其应用等内容的基础之上继续学习的，它也是今后学习其他数学知识的基础教学目标1知识与技能（1）理解二次根式的概念（2）理解（a0）是一个非负数，（）2=a（a0），=a（a0）（3）掌握（a0，b0），=；=（a0，b0），=（a0，b0）（4）了解最简二次根式的概念并灵活运用它们对二次根式进行加减2。</p><p>7、第二十一章一元二次方程211一元二次方程1通过类比一元一次方程，了解一元二次方程的概念及一般式ax2bxc0(a0)，分清二次项及其系数、一次项及其系数与常数项等概念2了解一元二次方程的解的概念，会检验一个数是不是一元二次方程的解重点通过类比一元一次方程，了解一元二次方程的概念及一般式ax2bxc0(a0)和一元二次方程的解等概念，并能用这些概念解决简单问题难点一元二次方程及其二次项系数、一次项系数和常数项的识别活动1复习旧知1什么是方程？你能举一个方程的例子吗？2下列哪些方程是一元一次方程？并给出一元一次方程的概念和一般形。</p><p>8、课题：解一元二次方程（第2课时）教学内容用配方法解一元二次方程。教学目标知识与技能：1 会用配方法解数字系数的一元二次方程2 掌握配方法和推导过程，能使用配方法解一元二次方程过程与方法：经历用配方法将一元二次方程变形的过程，进一步体会化归的思想方法情感、态度与价值观：培养学生主动探究的精神，提高学生积极参与的意识教学重点掌握配方法解一元二次方程教学难点把一元二次方程转化为形如(xa)2b的过程教学方法讲练结合法。教学准备PPT课件。。</p><p>9、教学资料参考范本九年级数学上册 与圆有关的位置关系教案 人教新课标版撰写人：__________________时 间：__________________一、目标认知学习目标1理解并掌握设O的半径为r，点P到圆心的距离OP=d，则有：点P在圆外dr；点P在圆上d=r；点P在圆内dr及其运用理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握它的运用了解三角形的外接圆和三角形外心的概念了解反证法的证明思想2了解直线和圆的位置关系的有关概念理解设O的半径为r，直线到圆心O的距离为d，则有：直线和O相交dr；直线和O相切d=r；直线和O相离dr理解切线的判定定理；理解切线的性质定。</p><p>10、24 4弧长和扇形面积 教学内容 24 4弧长和扇形面积 1 教学目标 1 理解弧长和扇形面积公式 并会计算弧长和扇形的面积 2 经历探索弧长及扇形面积计算公式的过程 感受转化 类比的数学思想 培养学生的探索能力 3 了解母。</p><p>11、切线的判定与性质 教学目标 一 教学知识点 1 能判定一条直线是否为圆的切线 2 会过圆上一点画圆的切线 3 会作三角形的内切圆 二 能力训练要求 1 通过判定一条直线是否为圆的切线 训练学生的推理判断能力 2 会过圆上。</p><p>12、第二十二章 二次函数 22 1 二次函数 1 教学目标 1 能够根据实际问题 熟练地列出二次函数关系式 并求出函数的自变量的取值范围 2 注重学生参与 联系实际 丰富学生的感性认识 培养学生的良好的学习习惯 重点难点 能够。</p><p>13、24 4弧长和扇形面积 第二课时 教案 屏山中学 胡晓龙 教学说明 圆锥的侧面展开图是关于平面图形与空间几何体相互转换的教学内容 是培养学生空间想象能力和动手操作能力的重要内容 由于圆锥的侧面展开图是一个扇形 因。</p><p>14、课题 22 3实际问题与一元二次方程 授课教师 朱金和 教材 人教版九年级上册第二十二章 一 教学目标 1 知识技能目标 学会利用一元二次方程的知识解决实际问题 将实际问题转化为数学模型 2 数学思考目标 经历由实际问题。</p><p>15、概率复习 教案 一 复习目标 1 理解随机事件 不可能事件 必然事件 概率的概念 2 理解概率的两种定义 3 会利用列表法和画树状图来求简单事件的概率 4会利用频数分析的方法估计简单情境下一些事件发生的概率 二 教学重难点 概率定义的理解 会利用列表法和画树状图来求简单事件的概率 三 教学设计 一 自主学习 1 浏览书本内容 整理本节知识 梳理有关知识点 2 对照知识结构图回答 1 什么叫随机事。</p><p>16、数 学 目 标 知识技能 让学生通过欣赏 观察 操作图形的旋转变换 了解旋转中的一些概念及探究它的基本特征 数学思考 能在观察图片资料和图片现象中发现事物的内在本质 情感态度 通过对生活中的旋转现象有关图形进行观察分析 欣赏等过程 培养初步的审美能力 增强对图形的欣赏意识 培养学生合作学习 探索学习的意识 解决问题 能在观察图片资料和旋转实验中得出数学结论 初步从奇妙的图形中体会所隐含的数学道理。</p><p>17、23.2.1中 心 对 称第四中学：霍丽霞教学目标知识与能力目标1了解中心对称、对称中心和对称点的概念2理解中心对称的性质3掌握运用中心对称的性质作图的方法数学思考通过对中心对称的性质的探究及运用，初步学会从正反两方面去思考问题的数学思考方法以及类比思想的应用。问题解决能用中。</p><p>18、一元二次方程根与系数的关系一、教学目标1、知识目标：要求学生在理解的基础上掌握一元二次方程根与系数的关系式，并灵活运用根与系数关系解题。2、能力目标：通过韦达定理的教学过程，使学生经历观察、猜想、证明、应用、拓展等数学活动过程，感受知识由特殊到一般，由浅入深的探究过程，发展推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点，进一步培养学生的创新意识和创新精神。3、情感目标：通过情境教学过。</p><p>19、24.424.4 弧长和扇形面积弧长和扇形面积 第 1 课时 教学目标教学目标 ( (一一) )教学知识点教学知识点 1经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程； 2了解弧长计算公式及扇形面积计算公式，并会应用公式解决问题 ( (二二) )能力训练要求能力训练要求 1经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程，培养学生的探索能力 2了解弧长及扇形面积公式后，能用公式解决问题，训练。</p>