人教版九年级数学下册反比例函数

人教版九年级数学下册反比例函数Tag内容描述：<p>1、26.1.2 反比例函数的图象和性质第1课时1.如图,点A的坐标是(2,0),ABO是等边三角形,点B在第一象限.若反比例函数y=kx的图象经过点B,则k的值是()A.1 B.2C. D.2.在直角坐标系中,若一点的横坐标与纵坐标互为负倒数,则该点一定在()A.直线y=-x上B.双曲线y=-1x上C.直线y=x上D.双曲线y=1x上3.若点A(a,b)在反比例函数y=2x的图象上,则代数式ab-4的值为()A.0B.-2C.2D.-64.从2,3,4,5中任意选两个数,记作a和b,那么点(a,b)在函数y=12x图象上的数对个数为()A.2B.3 C.4D.65.姜老师给出一个函数表达式，甲. 乙. 丙三位同学分别正确指出了这个函数的一个性质. 。</p><p>2、反比例函数1若反比例函数的图象经过点（2，6），则k的值为（ ）A12 B12 C3 D32若点（，），（，），（，），都是反比例函数图象上的点，并且，则下列各式中正确的是（ ）A B C D3反比例函数（）的图象与一次函数的图象交于A，B两点，其中A（1，2），当时，x的取值范围是（）Ax1 B1x2 Cx2 Dx1或x24已知，则函数和的图象大致是（）A B C D5以正方形ABCD两条对角线的交点O为坐标原点，建立如图所示的平面直角坐标系，双曲线经过点D，则正方形ABCD的面积是（）A10 B11 C12 D136如图，市煤气公司计划在地下修建一个容积为m3的圆柱形煤气储存室。</p><p>3、26 1反比例函数 第1课时 九年级下册 问题1京沪线铁路全程为1463km 某次列车的平均速度v 单位 km h 随此次列车的全程运行时间t 单位 h 的变化而变化 1 平均速度v 运行时间t存在什么数量关系 2 这两个变量间有函数关系吗 试说明理由 3 你能写出v关于t的解析式吗 情境引入 下列问题中 变量间具有函数关系吗 如果有 请直接写出解析式 问题2某住宅小区要种植一块面积为1000m2。</p><p>4、反比例函数 一 学生知识状况分析 本节课通过对具体情境的分析 概括出反比例函数的表达形式 明确反比例函数的概念 通过例题和列举的实例可以丰富对反比例函数的认识 理解反比例函数的意义 由于本节课比较抽象 学生理解起来比较困难 因此 在学习反比例函数概念的过程中 充分利用学生已有的生活经验和背景知识 创设丰富的现实情境 引导学生关注问题中变量的相依关系及变化规律 并逐步加深理解 教学中要提供直观背景。</p><p>5、26 1反比例函数 26 1 1反比例函数 教学目标 知识与技能1 使学生理解并掌握反比例函数的概念 2 能判断一个给定的函数是否为反比例函数 并会用待定系数法求函数解析式 过程与方法能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式 体会函数的建模思想 情感 态度与价值观经历抽象反比例函数概念的过程 领会反比例函数的意义 理解反比例函数的概念 体会数学学习的重要性 培养学生学习数学的兴趣 重点难点 重。</p><p>6、反比例函数(第1课时) 一 内容 : 反比例函数的定义 二内容解释反比例函数是初中函数学习的重要内容，通过反比例函数定义的学习及加深对函数定义的理解，又加强对反比例变化规律的认识。从函数角度看，当一个变量变化时，另一个变量随着它的变化而变化，通过对现实生活和数学中问题的分析，发现变量间的反比例函数关系，归纳得出反比例函数的定义。在运用反比例函数定义对数学和现实生活中的问题进行分。</p><p>7、新人教版初中数学九上反比例函数的图象与性质教学设计于都二中 王美兰 15870743762于都二中 张洪 15807977208一、内容和内容解析反比例函数是最基本的初等函数之一，是学习后续各类函数的基础反比例函数的核心内容是反比例函数的概念、图象和性质反比例函数的图象和性质的核心，是图象。</p>