人教版历史必修

人教版历史必修Tag内容描述：<p>1、第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 单元概述 把握一条基本线索：马克思主义的产生和发展。无论是巴黎公社、俄国十月革命以及中国 的新民主主义革命都和马克思主义理论息息相关，反过来它们又 在实践的过程中， 。印证、 丰富和发展了马克思主义。突出三个重点：一是马克思主义诞生的历史条件、基本理论和 意义;二是巴黎公社成立的特殊历史条件、政权的性质、失败原因和教训;三是俄国十月革命 爆发的历史条件、重大历史意义。理解一个重要观点：马克思主义在指导各国革命实践的 同时，又通过各国的实践印证、丰富和发展了自。</p><p>2、新课标人教版高中历史“必修”破解生命起源之谜精品教案一、课程标准（1）近代以来世界科学技术的历史足迹。（2）简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。二、教学目标（1）让学生掌握科学理论的发展与政治、经济等历史发展背景之间的关系，掌握达尔文进化论提出的条件，同时回答课程标准中关于“科学与宗教对生命起源解释不同的原因”。（2）掌握进化论的主要观点。（3）通过了解达尔文伟大的进化论发现之旅，从中发现科学探索的真谛，认识科学精神和人文精神的含义，知道两者在科学探究中扮演的重要角色。</p><p>3、学习目标】知道古代中国土地制度的变化；理 解“重农抑商”、“海禁”、“闭关锁国”政策的基 本含义及其影响；认识影响资本主义萌芽缓慢 发展的因素； 【学习重点】：“重农抑商”、“海禁”、“闭关锁 国”政策； 【学习难点】：影响资本主义萌芽的因素； 一、土地制度的演变 时间 土地制度 原始社会 土地归所有 奴隶社会 封建社会 春秋时期：鲁国实行“_____”，实际上 战国时期：秦国进行 ，废除井田制，以法律形 式确立 ； 注： 1、“普天之下，莫非王土。” 诗经所表现的是哪 一种土地制度？ 2、北魏至隋唐时期，封建政府为抑制兼并。</p><p>4、最新人教版）新课改高中历史必修三知识复习整理全册专题学习要求知识点拨专题一、中国传统文化主流思想的演变百家争鸣和儒家思想的形成1. 知道诸子百家。2. 认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。3. 知道孔子、孟子、荀子的主要观点，理解儒家思想的形成。4.感受人类思想解放对社会发展的推动力，用赞赏的态度认识思想传承的价值。1、百家争鸣：百家：泛指,形容数量多,主要有儒、道、墨、法等思想流派；争鸣：指战国时期诸子百家针对当时社会上和学术上的各种问题,展开争论,争相发表不同的见解。互相诘难批驳，彼此吸收融合，百家。</p><p>5、必修二学思之窗与课后试题答案第一单元古代中国经济的基本结构与特点第一课发达的古代农业【学思之窗】董永和七仙女所向往的生活是什么样的？这段戏词反映了我国古代农业经济的什么特点？ 答案提示：向往男耕女织的生活，反映出我国古代农业生产自给自足的特点。【探究学习总结】本课测评 古代中国以农立国，试总结我国古代农业经济的基本特点。答案提示：独立发展，自成体系；精耕细作；自给自足。学习延伸 请你谈谈开发这些“边际土地”的利弊得失，它对当时和当今的社会经济生活产生了怎样的影响？我们今天应该吸取什么样的经验教训？。</p><p>6、一、经典力学 1背景： 文艺复兴 解放了人们的思想。 2过程： (1)奠基： 伽利略 等发现的自由落体定律为经 典力学体系奠定了基础。 (2)建立1687年，牛顿出版了 自然哲学 的数学原理 一书。 一、经典力学 内容：物体 运动三大定律 和 万有引力定 律 。 特征：以 实验 为基础和以 数学 为表达 形式。 运用：发现 海王星 。 作用：标志近代科学形成。 二、相对论的创立(20世纪初) 1背景： (1)经典力学面临挑战。 (2)爱因斯坦的多年研究。 2内容： (1)狭义：质量会随物体运动速度增大而增加， 空间和时间也会随物体运动速度的变化而变化。 (2)。</p><p>7、俄国十月革命的胜利 在史学界曾有人认为“十月革 命的爆发是历史的偶然，因此，苏 联的解体是历史的必然。”，你是 否赞同这一观点？为什么？ 问题： 一、俄国十月革命 1俄国已具有帝国主义的基本特征 2俄国成为各种矛盾的集合点 3无产阶级及其政党的成熟 4、一战加剧了俄国的各种社会矛盾 （主观条件） （一）历史条件 （主客观） 问题：俄国具有帝国主义的基本特 征与社会主义革命的爆发有何关系 ？ 1、世界资本主义过渡到帝国主义阶段，科学技 术的迅猛发展，垄断和竞争的交互作用，进一步 提高了生产的社会化程度，经济大发展。经济的。</p><p>8、2014年高中历史 第五单元 第18课 马克思主义的诞生随堂基础巩固（含解析）新人教版必修1随堂基础巩固1在一次历史知识竞赛中，主持人对选手提问：“马克思主义诞生的最基本的历史条件是什么？”同时给出下列四个选项，如果你是选手，你应该选择()A无产阶级开始登上政治舞台B空想社会主义理论的产生与发展C马克思、恩格斯的理论研究和实践活动D工业革命的深入发展，资本主义弊端日益暴露解析：本题考查学生的分析理解能力。理论产生的最基本的历史条件是经济因素，故D项符合题意。答案：D21848年2月，共产党宣言的发表诞生了一个伟大的真理。</p><p>9、抗日战争教学设计一、 设计策略突出三个结合：体验学习与探究学习的结合。个体学习与合作学习的结合。思想性与时代性的结合。核心：学生通过学习抗日战争的历史增进正义感和智慧，学以致用。二、 内容分析本专题介绍从20世纪30年代起日本发动并逐步扩大罪恶的侵华战争和中国军民团结抗战直至取胜的主要史实。揭露了日军的滔天暴行，展现了抗日民族统一战线的历史作用，揭示了抗日战争的胜利在中国近代反侵略史和世界反法西斯战争中的突出地位。这些内容在多个维度上蕴涵了丰富而重大的历史学习价值。在贯穿百年的“列强侵华与中国人民的反。</p><p>10、第5课 新航路的开辟 教学设计江西上高中学 王春生一、三维目标：1、知识与能力（1）了解扩张时代的时间和含义（2）理解新航路开辟的原因及客观条件（3）理解新航路开辟的影响2、过程与方法（1）引导学生结合新航路开辟的原因、经过，分析新航路开辟的影响，培养学生分析归纳问题的能力。（2）引导学生分析殖民扩张的不同结果，培养学生运用辨证唯物主义观点分析历史事件的能力。3、情感态度与价值观（1）通过新航路开辟的影响的分析，使学生认识：新航路的开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生进行历史唯物主义教育。（2。</p><p>11、请根据课本第四单元目录，找出单元线索。, 列强的武装侵略使中国逐步陷入半殖民地半封建社会的深渊 （侵略史、屈辱史） 中国人民面对列强侵略奋起抵抗 （抗争史） 中国人民为争取民族独立、政治民主不断探索 （探索史）,第四单元 近代反侵略、求民主的潮流,1840-1842,1856-1860,1894-1895,1900-1901,18世纪60年代,19世纪40年代,19世纪中期,19世纪70年代,19世纪末20世纪初,鸦片 战争,第二次 鸦片 战争,甲午 战争,八国 联军 侵华,英国工业革命,欧美工业革命,第二次工业革命,中国,欧美,近代列强侵华战争,日本明治维新,“资本主义如果不经常扩。</p><p>12、必修1第1课夏、商、西周的政治制度教学设计【课标要求】了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。【教学目标】1知识与能力：识记王位世袭制、分封制、宗法制；理解宗法制与分封制的关系及其实质、作用；培养学生全面、客观和公正评价历史事件的能力。2过程与方法：问题探究、历史比较3情感态度与价值观：通过对我国早期政治制度的特点分析，说明中国作为一个统一的多民族国家的形成与发展，其官僚政治与体制管理，无不与古代有着密切的联系。【教材结构及重点难点】一、从禅让到王位世袭1禅让制古代社会理想的政治模式。</p><p>13、必修三学思之窗与课后试题答案第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成【学思之窗】1.这是体现人性问题的几种不同看法，你怎样看待这个问题？答案提示：孔子、孟子、荀子、告子对“人性”的看法都有一定的局限性。“性相近”、“性善论”、“性恶论”和“性无善无不善”的观点，都未能真正揭示人性的本质和内涵。人性从客观上说，是随着人的生存环境而变化的；从主观上说，是随着人生实践的发展而发展的。人有自然属性，还有社会属性。关于孔子“人性论”的几种观点：黄仁宇认为，孔子没有直接提到人之性善。</p><p>14、第四单元过关检测(时间:60分钟分值:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)1.沃尔夫在1935年写道:“(它)公认是科学史上最伟大的著作。二百多年来,它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础。”他所指的著作是()A.牛顿的自然哲学的数学原理B.达尔文的物种起源C.赫胥黎的人类在自然界中的位置D.爱因斯坦的论动体的电动力学解析从1935年倒推二百多年可知,奠定天文学和宇宙学思想基础的著作是牛顿的自然哲学的数学原理。答案A2.观察下图,据图可以得出西方近代自然科学发展的主要特。</p><p>15、第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势世界政治格局是指世界上主要政治力量通过一系列的抗衡、分化组合而形成的一种结构。这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态，但又处在不断发展变化之中。第二次世界大战结束后，美苏从战时的盟友变成了对手。它们采用了除战争以外的一切手段，展开了激烈的角逐，形成了以美国为首的西方资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家对峙的“冷战”格局，取代了长期以来以欧洲为中心的世界政治格局。在长期的“冷战”过程中，美苏两国没有发生大规模的直接武装冲突，但世界局部地区战争不断。20世纪90年。</p><p>16、第二单元 古代中国的科学技术与文化 第1课“发明和发现的国度”,课标要求： 概括古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献,走向世界的四大发明,两汉,如图,促进欧洲文化的发展,战国 宋代,13世纪,促进远洋航行,唐末用于军事,13世纪,帮助欧洲资产阶级战胜骑士阶层,隋唐宋代,促进思想解放和社会进步,意义：推动欧洲社会在文化、思想、经济及政治上的巨大进步,古代中国的数学成就,重大成就,十进位值制,圆周率计算,方法,成果,地位与意义,中国首创十进位值制记数法,割圆术使古代中国圆率计算领先世界一千年,除此以外你还知道古。</p><p>17、物质生活与习俗的变迁,变迁,日新月异、翻天覆地,一、动荡变化中的近代生活,1、变化的原因,1）西方国家对中国侵略的客观影响,2）历届政府政策的影响,3）近代工商业发展的影响,4）西方民主思想的影响和先进中国人主动吸收西方文明,断发易服,西式食品,花园洋房,社交礼仪,物质生活的变化,社会风俗的变化,婚丧嫁娶,废止缠足,出行工具,始于留美幼童,有钱人的时尚,水、电、路等基础设施的配套,戊戌变法时期的不缠足会,2、变化的表现（尤其是大城市、通商口岸）,生活方式、习俗朝进步文明的方向发展，这与中国的近代化发展相适应； 但广大农村仍旧。</p><p>18、第15课国共的十年对峙学习目标课程标准重点难点概述南昌起义和土地革命、红军长征等中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识其伟大历史意义。1.理解“工农武装割据”思想的内涵，分析其实践的结果和影响。(重难点)2.掌握中国工农红军长征的原因、结果及意义。(重点)3.认识遵义会议的伟大意义。一、南昌起义1背景(1)国民革命失败后，革命转入低潮。(2)中国共产党认识到掌握军队的重要性。2过程(1)1927年8月1日，周恩来、贺龙等率领革命军成功发动南昌起义。(2)起义军在南下途中损失惨重。(3)一部分军队由朱德、陈毅率领，转战湘南。</p><p>19、中国,西方,经济上：西方已经确立近代工业经济；中国仍然是自给自足的小农经济。,近代前夕中西经济状况：,【知识回顾】近代前期中西对比,明朝内阁大堂旧址,军机处内景,英国议会召开,美国联邦宪法,近代前夕中西政治状况：,政治上：西方已经确立先进的资本主义制度；中国依然是腐朽的封建制度。,近代前夕中西对外政策状况：,皇上，居住在这样的国家多安全啊！老百姓都丰衣足食呢！,对外政策上：西方积极对外殖民扩张；中国任然坚持对外闭关锁国政策。,“鸦片战争展现在中国人眼前的第一个形象就是西洋人坚船的迅速，利炮的声势在两年多时间里。</p>