人教版四年级下册语文第一单元

人教版四年级下册语文第一单元Tag内容描述：<p>1、人教版四年级下册语文教学计划一、课标要求：（一）识字与写字 1对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 3会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 4能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 （二）阅读 1用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4能初步把握文章的主要。</p><p>2、广饶县第一实验小学四年级语文下册第一单元测试卷姓名: 班级: 等级： 第一部分：日积月累一、看拼音写词语。hu f zho yo fi tng gu l fng x( ) ( ) ( ) ( ) ( )cn ln jng j y ji lng zho sh sho( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛，辨字组词。嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ）潮（ ） 梢（ ） 佛。</p><p>3、第一单元学习导引同学们，时间过的真快。新的学期又开始了。时间就像流水每天不断的向未知的东方流去，我们只有把握住了今天才能不被明天抛弃。每个人的过去都有值得回味的记忆，甚至我们的祖国的昨天也有一段光荣与屈辱并存的历史。我们要铭记过去，把握当下，珍惜时间，才能创造美好的未来。 学习要求1自主认识生字，积累易错易混词语。 2根据提示预习课文，试着概括简写课文的内容。 3能根据要求，展开想象，进行说话，对话训练。尝试复述课文。4感受时间的飞逝，生命的美丽。珍爱生活。5正确流利有感情地朗读课文；背诵课文的部分语段。</p><p>4、人教版小学四年级语文下册第一单元第二课第一课时教案二次设计课题：2、桂林山水第一课时课时目标：1、了解课文大意，围绕课题划分段落。2、初步感知桂林山水的优美景色。教学过程：一、引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中出示挂图或放映课件图像，同时播放课文朗读录音，或教师进行范读，对图文进行整体感知，然后让学生谈感受。2、 导入（学习第一自然段）导语：那么，课文是怎样评价桂林山水的？找出来读一读。“甲天下”是什么意思？（天下第一）桂林山水天下第一，那将是多么美的景象啊，让我们和作者一起荡舟漓江，去观赏名。</p><p>5、4七月的天山教学目标：1、认识生字新词，能正确、流利、有感情的朗读课文。2、掌握文章描写的主要景物及其特点，学习运用比喻、排比、修辞等方法把观察到的景物描写的具体、生动、形象。3、感受优美词句并积累。4、感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。教学重难点：重点：掌握文章描写的主要景物及其特点。这节课按照“读说感受再读”的过程进行；难点：学习运用比喻、排比、修辞等方法把观察到的景物描写的具体、生动、形象。教学过程：一、赏图来揭题1.导入：亲爱的同学们，上两周，我们在老师的带领下，游览了相看两不厌的敬亭。</p><p>6、1 古诗词三首学习目标学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。能结合插图，用自己的话说出诗句意思。背诵这三首古诗词，默写前两首。诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。重难点课前准备教学挂图。第一课时 独坐敬亭山激趣导入导语：我们先进行课外知识抢答，唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁？（根据学生课堂反应，教师提示：一个称“诗仙”，一个称“诗圣”）揭题。谁来背背李白的诗，会几首就背几首。（生在可能会背要学习的这首，应该表扬，且可顺势揭题）释题，简。</p><p>7、1.古诗词三首教学目标：认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写独坐敬亭山望洞庭。学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。感受江南山水的自然美，受到每的熏陶。教学重点：品味诗句，指导背诵，积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。教学时间：两课时第一课时独坐敬亭山1.激趣导入导语：我们先进行课外知识抢答：唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁？（诗圣、。</p><p>8、人教版四年级下册语文第一单元试卷分析一、学生原来情况本期我班共有学生28名；其中男生11人；女生17人。从学习情况来看；大部分学生的语文基础知识比较扎实；有一定的阅读能力和写作能力；学习兴趣也比较浓厚。但部分学生的学习自觉性较差；没有养成良好的学习习惯；应变能力差；对已经学过的知识的运用能力比较差。部分学生学习态度不够端正；上课听讲不够专心；部分学生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强；但课外阅读习惯差；知识面狭窄;语言表达能力差；不太善于表达自己的思想。经过一个学年的鼓励和训练；部分学生学会一些表。</p><p>9、语文园地一 义务教育课程小学语文四年级下册 读读写写洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽。</p>