人教版思想品德八年级上册

人教版思想品德八年级上册Tag内容描述：<p>1、人教版 八年级上册思想品德 同步单元测试 带答案 作者：余金乐 第一单元测评 一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填 “” ，错误的填“” 。 ） 1合理的期望是父母对子女负责的重要体现。 （ ） 2当与父母发生矛盾时，我们一方面要理解父母的苦心， 另一方面，也要有自己的主见。 （ ） 3对自己的父母表示歉意，那就是软弱。 （ ） 4对父母的赡养扶助不仅是中华民族的传统美德，也是法 律规定的子女应尽的义务。 （ ） 5和父母沟通很难，在许多问题上，分歧太大。 （ ） 6父母子女之间的沟通主要靠父母的努力。 （ ） 7我们。</p><p>2、邬阳民族中心学校 宋福平老师编写人教版思想品德八年级上册知识点归类第一单元 相亲相爱一家人第一课 爱在屋檐下第一框 我知我家1家庭关系的建立P5（1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。（2）家庭关系确立的几种情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。（3。</p><p>3、金华市第四中学高二学生徐力出生在一个普通的工 人家庭。母亲吴凤仙是金华县食品公司职工。由于徐力 的父亲长期在外地火车站工作，徐力基本上是在母亲的 照料下成长的。 吴凤仙虽然收入不高，但望子成龙的她省吃俭用， 把家里事情全包揽下来，一心想让孩子读好书。初中升 高中时，徐力考进了学校的重点班，但高一上半学期排 名全班倒数第二。通过努力，高一下半学期，徐力一跃 到了第10名。吴凤仙喜出望外，要儿子以后每次期中、 期末考试都排在班级前10名。去年11月底，吴凤仙参加 家长会议时得知，徐力期中考试的成绩排在班级第18名 。。</p><p>4、第二单元 师友结伴同行课标透析本单元主要讲述的是在学校这个学生学习生活的重要场所里，该如何开展生生交往、师生交往的问题。与老师、同学的正确交往有利于中学生的健康成长，也为以后学生走向社会更好的处理人际关系打下良好的基础。本单元依据新课程标准中的以下规定设立：“我与他人的关系”中“ 交往与沟通”部分：1.2 了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。1.3 正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。1.4 了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正。</p><p>5、说课稿人教版初中思想品德八年级上册同学朋友说课稿尊敬的领导：你们好！我今天说的课题是同学朋友，下面我从四个方面说说这堂课的设计：一、教材分析人教版初中思想品德八年级上第三课第一框，两个子目，第一子目是我的交际圈要求学生知道受欢迎的品质及不受欢迎的品质;第二子目是与友同行，要求学生知道什么是真正的友谊，掌握交友的原则本课的教学目标是：知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质。能力目标：1、能够分析、概括自己的人际关系状部。2、用自己的话概括什么是友谊？3、掌握呵护友谊的基本原则。情感态度与。</p><p>6、课 题第一课 爱在屋檐下 一 、我知我家（一课时）教学目标情感态度和价值观目标1 培养学生热爱家庭、热爱父母的情感。2 引导学生继承家庭的良好传统。3 学习家人的优秀品质，增强对家庭的责任感和自豪感。能力目标通过教学与活动，提高学生认识、分析自己家庭的能力，培养学生感受并发扬良好家风、学习并继承家人优秀品质的能力。知识目标1 了解家的涵义。2 认识家庭的特点及家庭关系的确立，明白子女与父母的关系是不可选择的。3 了解父母的特点、家人的优秀品质。教学重点对“家”的理解教学难点引导学生正视“与父母的关系不可选择”的。</p><p>7、八年级上册政治第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 （1） 我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （二）在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为 （1）树立积极的。</p><p>8、人教版思想品德八年级上册全册教案 课题：绪论教学目的：1. 师生相互认识，了解学生的基本情况。2. 新教材特点的认识，使学生对本学科初步了解。3。对学生提出具体的建议与要求。重点：师生交流，新教材的特点介绍。难点：对学生提出本课程的要求。教学方法：活动教程：导入 自我介绍 一、认识班级成员（学生自我介绍）活动1、分组：把全班学生编成两大组，看哪一组成员的介绍更精彩？2、要求：每位学生在黑板上“签名”，并用12句话介绍自己。3、评价4、获胜组代表讲话。注：每位学生介绍后都以掌声鼓励。二、新教材特点介绍内容生活化，。</p><p>9、做友好往来的使者,小雪和mary的故事,有话大家说 你如何看待mary的这种待人处事的方式？ 我们能以“好”或“坏”来评价吗？,不能，因为生活在不同的文化背景下，会有不同的待人处事的方式。,对于不同的文化，应该有开放的胸怀。,做友好往来的使者,我们首先要具有开放的胸怀,情境一：当别人称赞你真漂亮时，一般你会怎么回答？（“哪里，哪里。”）如果对方是英国人，他对你的回答又会怎么想呢？,英国人的想法：这个人怎么这么有意思，还要我回答他哪里漂亮，那就告诉他：“Every where（到处都是）”。,西班牙人的看法：这是理所当然的，在。</p><p>10、火车就要开了 我就要走了 离别就要来了,话怎么说呢 眼看天气秋了 燕子在哭了,转身是背影了 你就进入往事了 我知道这以后,以后的以后,可能再也见不到你了,只是那时候 极不愿意承认这念头 于是你转身后,转身了以后 那背影在这么多年以后 还能够鲜活的,在我的眼眶中 微微颤抖 微微颤抖,“感受（felling ）”,解读*青春心事,1、各说各的理 说说父母的想法、孩子的想法？ 2、分析 父子出现矛盾的症结所在， 他们在沟通方面存在哪些问题？ 3、出谋划策 如果你是老师、妈妈或要好的同学， 你将怎样帮助父子二人化解矛盾？,智慧光,与父母交往小窍。</p><p>11、平等尊重,你我他,故事一：俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道：“兄弟啊！我真的很抱歉！”不料，那乞丐站起身，紧握作家的手,脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。”,屠格涅夫什么也没有给这个乞丐，乞丐又为什么感谢这位作家呢？,握住那只脏手,兄弟,诚恳地,故事二：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破烂。</p><p>12、八年级思品（上）610课复习填空1、互联网的优势（1）打开网页，就等于与世界握手。可以看新闻、办商务、结交朋友、查询资料（2）网络交往超越了___________，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。（3）网络交往扩大了我们的_____________、________，改变了以往的___________，丰富了我们的____________。2、网络既有___________，又有___________，是一把____________。（1）网络的正面作用：为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。以_______心态上网，可以使我们开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。（2。</p><p>13、人教版思品八年级上册第一课第3框,难报三春晖,学 情 分 析 教 材 分 析 教学目标、重、难点的确立 教 学 方 法 教 学 流 程 教 学 理 念,学情分析,中学生处于青春期，心理和智力不成熟，容易忽略父母的爱心，因而对父母不知孝敬，不懂得如何行孝。对此，在思品课中应加强对学生的教育，让学生感受家庭中的亲情，体会父母的爱心和付出，进而孝敬父母和长辈。,教材分析,一分三个层面： 1 为什么孝敬父母； 2 怎样孝敬父母； 3 孝敬父母应注意的问题 。 二地位：学生情感的升华，教育的落脚点 -践行孝行。,教学目标,知识目标,能力目标,情感态。</p><p>14、第一课(人教版) 我知我家教学设计 一、教学目标： 情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。 能力目标：认识自己家庭的能力。 知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不裳瘢涣私飧改傅奶氐悖患胰说挠判闫分省?br /二、教学准备： 1、和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、比赛成功等）是什么？父母当时是怎么做的？ 三、教学过程： 1、【导语】：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们每个人的成长都离不开我们的家。当我。</p><p>15、人教版八年级上第五课第一课时 达标测试题一、单项选择题（每小题2分，共20分）1一个外国游客在中国餐馆用餐，用刀叉吃水饺，先将每一个饺子切开，将肉馅和皮儿分别放在两个盘子里。然后再一口皮儿一口馅儿的津津有味地吃，还不时向对面的中国顾客微笑示意。中国顾客问：“好吃吗?”他回答道：“香，好。要是配上果酱和奶油，更好。”这个事例说明（）A外国游客不会吃中国的饺子中国饺子有了新的吃法C饮食习惯的不同，体现了文化的差异D饺子加上奶油和果酱会有更为独特的味道2有一个国家一向热情好客，大家围在一张圆桌进餐，这样似乎更能。</p><p>16、难报三春晖说课,地位作用,教材处理,重点难点,三维目标,难报三春晖说课,一说教材,学生在交往过程出现了“代沟”问题和交往障碍，而学好本框内容就为学好以后的解决问题打下牢固的基础，因此本框地位非常重要。,一说教材,地位作用,一说教材,教材处理,根据“知”“行”统一原则，将本课内容分为二个层面：一是我们应该孝敬父母长辈（“知”）。二是我们怎样孝敬父母长辈（“行”）。这两个层面层层递进，环环相扣。,知识目标 能力目标 情感态度，价值观目标,一说教材,三维目标,本课的重点是：如何孝敬父母 难点是：孝敬父母的道德和法律基础。</p>