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人教版五年级语文上册

1 五年级上册总复习资料五年级上册总复习资料五年级上册总复习资料五年级上册总复习资料 一、看拼音写词语一、看拼音写词语一、看拼音写词语一、看拼音写词语 zhāo pɑidān yōuj&#237。人教版小学语文第九册。【学习主题】 通过自主学习和交流、展示。《鲸》教学设计。《圆明园的毁灭》教学设计。在窃读中。

人教版五年级语文上册Tag内容描述:<p>1、五年级语文上册第七单元独立作业题 (时间:60 分钟 满分:100 分) 班级:_________ 姓名:_________分数: _________ 自我评价 基础篇 一、请写一句爱国名言,要求正确、美观。(4分) 二、读拼音,写词语。(8分) lnlnttu pnliyoti zhndnjiti ( ) ( ) ( ) hnwi qq xio hu dintng hujn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、给下面的字组词,再换一个部首变成另一个字写在下面,然后组词。(4 分) 硝 ( ) 崖 ( ) 抡 ( ) 瑶 ( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 四、把成语补充完整。(4分) 同仇敌 前 后继 中。</p><p>2、教学内容:复习巩固第 19、20 课书的知识内容。 教学目标:通过复习,达到巩固知识的作用。 重 难 点:1、从父母亲对孩子各自不同的评价中体会父母对孩子的爱。 2、理解描写母亲语言和心理的句子,体会母亲感情的变化,感受母亲浓浓的爱子 深情。 教学步骤及内容: 1检查讲解作业。 1、默写第 17、18 课生字词,师生共同评析。 2、检查课堂练习和缩句练习。 2、复习巩固 18 课“精彩极了”和“糟糕透了”。 (1)生字词过关。 腼腆 誊写 出版 歧途 谨慎 警告 严厉 糟糕 搂住 自豪 搁置 慈祥 灵感 极端 迫不及待:迫:急迫。待:等待。及:。</p><p>3、慈母情深备课 教学目标 1认识 3 个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 2有感情地朗读课文,学习外貌、动作、语言描写表达情感的方法。 3通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈 祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 教学重难点 读懂课文内容,抓住描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段, 体会母爱的伟大和“我“对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 教学课时:一课时 教学过程 一、情境导入,揭示课题 1学生背诵游子吟 。 游子吟 孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草。</p><p>4、紫凤小学 2014 年下学期五年级上册语文学科 教 学 计 划 一、教材及课程资源分析: 教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。依次是:我爱阅读,月是 故乡明,学习说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻、 振兴中华,走近毛泽东。 每个单元包括导语、课例、口语交际习作和回顾与拓展四大部分,各部 分相互联系,构成一个有机的整体。其中,“遨游汉字王国”单元采取了全新 的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求和学习重点。 课例由4篇课文组成,其。</p><p>5、19.“精彩极了”和“糟糕极了” 作者:【美国】巴德舒尔伯格 记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着: “巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身 上。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 “妈妈,爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问。我有点迫不及待,想立刻让父亲看 看我写的诗。 “他晚上七点钟回来。 ”母亲摸着我的脑袋,笑着说。 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地。</p><p>6、第四单元素质测评试卷 (总分:100 分 时间:120 分钟) 一、汉字识辨写。(共 19 分) 1、书法小擂台(读拼音,写词语)。(5 分) pnsn o ji mo tn yn hu bn b sh jin yu r co zn zu chn x n 2、一锤定音(用“”选择正确的读音)。(4 分) 捕捞(lo lo)娇嫩(nn ln)挑拨(tio tio)眸子( m mu ) 绿蔓(mn wn)沮丧(sn sn)涟漪( y y )挨近( i i ) 3、火眼金睛(辨字组词)。(4 分) 稚( ) 蜡( ) 腮( ) 笼( ) 雏( ) 腊( ) 鳃( ) 茏(。</p><p>7、小学五年级语文(上册)复习卷(三) (适用范围:一至八单元) 一、看拼音,写同音字。(6 分) jun wi x 手( ) 保( ) ( )望 家( ) 肠( ) ( )收 疲( ) 美( ) ( )牲 二、我能按要求填空。(6 分) 学习生字“皎”时,我们会想到( )、( )、( )等形近字, 它们分别可以组成( )、( )、( )。 三、下列加点词语在不同的语言环境中有不同的反义词,请分别写出来。(6 分) 1、正 A、旗杆立得正。 ( ) B、他把名字写在这的正面。 ( ) C、这幅画挂在堂屋的正中央。 ( ) D、吴主任是区教委的正主任。 ( ) 2、。</p><p>8、小学五年级语文(上册)期末试卷 亲爱的同学们,在愉快而紧张的学习中,我们又迎来了新的一年,那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地 望着你,努力吧,交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己!细心一点哦! 一、看拼音,写词语。(6 分) x xing jn 废( ) 慈( ) 灰( ) 胡( ) 投( ) 接( ) ( )心 飞( ) ( )泡 ( )要 ( )细 ( )止 二、下列句子中意思不同的一项是( )(3 分) 这件事怎么会不是他干的呢? 这件事不可能不是他干的。 这件事不一定是他干的。 这件事一定是他干的。 三、读句子,画去括号里用得不恰。</p>
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