人教版政治八年级上册

人教版政治八年级上册Tag内容描述：<p>1、八年级政治上册第三单元教案(2009-07-26 11:02:30)转载标签： 教育 分类： 初中政治教 案 第三单元；在合作中发展 第五课：合作竞争求发展 教学目标 知识目标：了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人发展的重要意义，正确理解合作 与竞争的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作。 能力目标：能正确对待生活中的合作与竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的习 惯。 情感态度价值观目标：树立竞争合作意识，既要勇敢参与合作与竞争，又要以开放的心态 与人交往合作，养成团结合作、乐于助人的品质。 重点和难点 “生活。</p><p>2、第二单元 师友结伴同行课标透析本单元主要讲述的是在学校这个学生学习生活的重要场所里，该如何开展生生交往、师生交往的问题。与老师、同学的正确交往有利于中学生的健康成长，也为以后学生走向社会更好的处理人际关系打下良好的基础。本单元依据新课程标准中的以下规定设立：“我与他人的关系”中“ 交往与沟通”部分：1.2 了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。1.3 正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。1.4 了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正。</p><p>3、思想品德八年级上册全册教案课题：绪论教学目的：1.师生相互认识，了解学生的基本情况。2.新教材特点的认识，使学生对本学科初步了解。3。对学生提出具体的建议与要求。重点：师生交流，新教材的特点介绍。难点：对学生提出本课程的要求。教学方法：活动教程：导入自我介绍一、认识班级成员（学生自我介绍）活动1、分组：把全班学生编成两大组，看哪一组成员的介绍更精彩？2、要求：每位学生在黑板上“签名”，并用12句话介绍自己。3、评价4、获胜组代表讲话。注：每位学生介绍后都以掌声鼓励。二、新教材特点介绍&#160。</p><p>4、第一课时： 我知我家 一、 学习目标：情感态度价值观目标：培养学生热爱家庭、热爱父母的情感，引导学生继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，增强对家庭的责任感和自豪感。过程与方法：通过对家的遐思来理解家庭的特点，通过阅读感悟、情境交流、小组讨论来体会父母与子女感情的天然和纯真。通过填写家庭树、家的访谈等活动，在活动中感悟家的好品质、好家风。知识与能力：了解家的含义，认识家庭的特点及家庭关系的确立，明白子女与父母的关系是不可选择的，了解父母的特点、家人的优秀品质。提高学生认识、分析自己家庭的能力，培。</p><p>5、两代人的对话教学设计课 题第二课 我和父母交朋友第2框 两代人的对话教学目标知识目标：与父母沟通的过程；与父母沟通的基本要领；与父母交往的主要策略；以宽大胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高下不可。能力目标：会与父母沟通商量的能力；对多种可能解决问题的方式进行选择的能力；把握与父母交往的诸多策略的应用能力；家庭交往中得失利弊的权衡能力。情感、态度与价值观目标：对父母的尊重，对自己人格的维护；崇尚与父母的平等，与父母共同遵守道德和法律准则；提高与父母沟通、解决问题的主动性；增强学生的责任意识和为家庭。</p><p>6、优 翼 课 件,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优思品八年级上册（RJ）教学课件,第二单元 师友结伴同行,第四课 老师伴我成长,第1课时 我知我师 我爱我师,导入新课,你知道哪些歌颂老师的名言诗句？,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干。,春风化雨、桃李满天下、呕心沥血、十年树木，百年树人。,你们知道这些称谓对应的是谁吗？,慈母、先生、春蚕、蜡烛 、孺子牛 、人梯,学习目标,导入新课,1.知道师生交往的重要意义。 2.明确师生交往应该注意哪些问题。 3.能够正确地评价教师在学生知识学习和人格养成中的作用。 4.能够通过恰当的方。</p><p>7、同学 朋友,我的人际圈,我的姓名：,知 心,朋 友：,一,般,同,学,或,朋 友：,陌生人：,较 好,的,朋 友：,人际关系树轮图,2006年8月30日 星期三 晴 明天又要上学了，我真想 小学时，我每天都过着无忧无虑的生活，在学校担任班干部，大家都愿意来找我聊天，我也从来都不用愁没有朋友。 时间过得很快，快乐的童年已离我越来越遥远。现在，我已是八年级的学生了。在新学习生活中，我也希望自己有一个新的开始，可是事情却没有我想象地那么顺利，班干部我落选。而且由于我不会主动交往，所以一年结束了，我是形单影只。同学们成群结队地从我面前走。</p><p>8、第三课同侪携手共进,同学朋友,河南省焦作温县第三实验中学 王艳,七嘴八舌话新闻：,1.大家看了有何感受？ 2.大家觉得造成这种后果的原因有哪些？,1、人际交往存在有哪些心态： 消极闭锁心理和积极开放心理,2、闭锁心理的危害： 自己： 他人： 家庭：,3、积极开放心态的意义/作用 （为什么在与同学的交往中要积极交往、开放自我？）,获得朋友，赢得友谊,七嘴八舌话品质：,一个人受人欢迎应该具备哪些共同的特征呢？,受欢迎的品质有： 真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人,你具有哪。</p><p>9、主题探究,交往的剧场 成长的舞台,第二单元 师生结伴同行,这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我,朋 友,周华健,我,知心的朋友,1.我的人际圈,一般熟人,较好的朋友,我的朋友 ,一.同学 朋友,第三课 同侪携手共进,一.同学 朋友,想一想,没有朋友的日子会是怎样的？,结交了这些朋友后，你的生活、学习,如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自。</p><p>10、开场热身：,拿上你的凳子，和自己 的好友围坐在一起来上 课吧！,同学 朋友,观察：,观察各朋友群，你有什么发现？,思考：,造成各人朋友人数差异的原因 有哪些？请举事实证明。,感悟：,朋友,结交,打破闭锁 开放自我,塑造良好 道德品质,朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣； 朋友是巨浪，可以让你热情高涨； 朋友是一口井，可以让你放心倾诉； 朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出； 或许静静看完以下一组图片， 对于朋友能给你带来什么， 你将会有更多的感悟.,朋友可以是天真可爱的嬉戏玩耍,朋友可以是一包共同分享的零食,朋友可以是悄悄话，亦。</p><p>11、平等尊重你我他,学习目标,1.如何理解人生而平等？ 2.为什么要尊重他人、社会、自然？ 具体要求是什么？,说一说：,小刘是北京一家电器厂的工人。1972年8月3日晚，她骑自行车上街。因为刚学会骑车，听见后面汽车喇叭响，心一慌，急忙跳下车，正好停在快车道上。司机赶紧刹车，还是把小刘碰倒了，衬衫破了，后背蹭破点儿皮。这时，汽车的车窗打开，一个人关切地向外看。小刘一见：呀！这不是周总理吗？司机急忙下车问她：“同志，碰着没有？”小红红着脸说：没事儿，没事儿。”周总理不放心，赶紧叫身边的工作人员下车办三件事：马上用一辆车。</p><p>12、难报三春晖说课,地位作用,教材处理,重点难点,三维目标,难报三春晖说课,一说教材,学生在交往过程出现了“代沟”问题和交往障碍，而学好本框内容就为学好以后的解决问题打下牢固的基础，因此本框地位非常重要。,一说教材,地位作用,一说教材,教材处理,根据“知”“行”统一原则，将本课内容分为二个层面：一是我们应该孝敬父母长辈（“知”）。二是我们怎样孝敬父母长辈（“行”）。这两个层面层层递进，环环相扣。,知识目标 能力目标 情感态度，价值观目标,一说教材,三维目标,本课的重点是：如何孝敬父母 难点是：孝敬父母的道德和法律基础。</p><p>13、我知我师 我爱我师,“别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。” “这是感动中国现场给张丽莉的颁奖词？”“听了之后，你有何感想？” 那么你了解自己的老师吗？你觉得他们的工作有何特点？下面就让我们走近自己的老师,教学目标,1、知道师生交往的重要性 2、了解教师的工作特点 3、能在日常学习生活中发自内心地热爱 自己的老师,教学重难点,重点 ：教师的工作特点 难点 ： 1、教师的作用 2、。</p><p>14、歌曲欣赏,说一说这首歌 是赞美社会上哪一 职业人群的?,1,第四课 老师伴我成长 我知我师 我爱我师,2,我知我师 我爱我师,一、教学目标： 1、知识目标：了解师生关系对学生健康成长的影响，教师工作的基本特点。 2、能力目标：能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用；能够通过恰当的方法表达对教师的感情。 3、态度、情感和价值观目标：认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱。主动增进与教师的感情，尊重知识，尊敬教师，理解教师，体谅教师。 二、教学重点：理解教师工作，表达对教师的感情。 三、教学难点：主。</p><p>15、我知我师 我爱我师,小辉的烦心事,初中生小辉在日记中写道:“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。” 请问：1、你有过类似的经历和感受吗？ 2、假如小辉这种感受和做法继续下去会带来什么危害？ 影响学习质量，影响自已的身心发展 3、小辉应该怎么办？ 尊敬老师 善于沟通,应有的道德品质,需要学习的重要能力,走近老师了解老师,听了同学们的汇报，你有何感受？ 假如长大后，你会选择教师。</p><p>16、初二思想品德,授课教师：席小东 兰州市第37中学,礼貌 显魅力,小品 小明和小亮,人与人之间需要尊重，对人礼貌是尊重他人的具体体现。 礼貌可以反映一个人自身的素质。 礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，关系到国家和民族的尊严。 礼貌是通往友好交往的道德桥梁。 如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。,列举礼貌和不礼貌事例，并剖析无礼的害处,影片西游记片断,比较唐僧和孙悟空在与老人交往时的语言、态度和举止有什么不同？从而可得出什么结论？,礼貌 用语接龙,游戏,礼貌情景剧场,不小心把墨水溅到同桌的衣服上。 同学为。</p>