人教新课标九年级上

人教新课标九年级上Tag内容描述：<p>1、世界历史世界历史 九年级（上册）九年级（上册） 第四单元第四单元 步入近代步入近代 （复习课）（复习课） 世界近代史简介世界近代史简介 世界近代史是16世纪前后至20世纪初 资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历 史。广阔的资本主义世界市场和血腥的殖 民扩张打破了世界各地的相对孤立和相互 隔绝状态，进而产生了真正意义上的世界 历史。 步入近代步入近代 资本主资本主 义时代义时代 的曙光的曙光 资本主义资本主义 的产生的产生 文艺文艺 复兴复兴 代表人物代表人物 及作品及作品 作用作用 但丁但丁神曲神曲 达芬奇达芬奇 蒙娜丽莎。</p><p>2、直线和圆的位置关系习题课 数学教师：陈鹏飞 复习提问 直线与圆的位置关系 直线与圆的 位置关系 相交 相切 相离 图图 形 公共点个数 公共点名称 直线线名称 圆圆心到直线线距离 d与半径r的关系 2 个 交点 割线 1 个 切点 切线 d r 没有 判定直线 与圆的位置关系的方法有____种： （1）根据定义，由__________________的 个数来判断； （2）根据性质，_____________________ ______________的关系来判断。 在实际应用中，常采用第二种方法判定。 两 直线 与圆的公共点 圆心到直线的距离d 与半径r 总结： 1、如图，ABC中ABC=50， ACB=75 ，。</p><p>3、25.1.1 随机事件（第1课时）【学习目标】知识与技能：通过对生活中各种事件的判断，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并根据这些特点对有关事件作出准确判断。过程与方法：历经实验操作、观察、思考和总结，归纳出三种事件的各自的本质属性，并抽象成数学概念。情感态度与价值观：体验从事物的表象到本质的探究过程，感受到数学的科学性及生活中丰富的数学现象。学习重点：随机事件的特点学习难点：对生活中的随机事件作出准确判断。【学习过程】一、学前准备1.自学课本125-126页，写下疑惑摘要：2下列问题哪些是必然发生的？。</p><p>4、数学有利用人类思想的解放,22.2 降次解一元二次方程 22.2.1 配方法,知识回顾,.若一个数的平方等于，求这个数。 .若25，则 _______. 3.用字母表示完全平方公式。,问题1 一桶油漆可刷的面积为1500dm2，李林用这 桶油漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全部 外表面，你能算出盒子的棱长吗？,经检验，5和-5是方程的根，但是棱长不能是负值， 所以正方体的棱长为5dm.,这种解法叫做什么?,直接开平方法,?思 考,归纳,化成两个一元一次方程,问题2 要使一块矩形场地的长比宽多6m,并且 面积为16 , 场地的长和宽应各是多少?,解:设场地的宽xm,长(x。</p><p>5、第一单元 承担责任 服务社会,第一部分：单元分析,一、单元地位 九年级思想品德教材的主题是“责任与使命”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，为后面讲述认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实的思想基础。,二、内容结构,本单元由主题探究“学会承担责任，做负责任的公民”和第一课“责任与角色同在”、第二课“在承担责任中成长”组成。 第一课有两个框：“我对谁负责，谁对我负责”、“不言代价与回报”。 第二课有三个框：“承担关爱集体的责任”、“承担对社会的责任”、“。</p><p>6、圆锥的侧面积和全面积,24.4弧长和扇形面积,复习,一、弧长的计算公式,二、扇形面积计算公式,圆锥的高,母线,我们把连接圆锥的顶点S和底面圆上任一点的连线SA，SB 等叫做圆锥的母线,连接顶点S与底面圆的圆心O的线段叫做圆锥的高,思考：圆锥的母线和圆锥的高有那些性质？,圆锥,由勾股定理得：,如果用r表示圆锥底面的半径, h表示圆锥的高线长, 表示圆锥的母线长,那么r,h, 之间有怎样的数量关系呢？,r2+h2= 2,填空: 根据下列条件求值（其中r、h、 分别是圆锥的底面半径、高线、母线长） （1） = 2，r=1 则 h=_______ (2) = 10, h = 8 则r=______。</p><p>7、用列举法求概率,实验,1.从分别标有1,2,3,4,5号的5根纸签中随机地抽取一根,有几种可能性,每种的可能性各是多少呢?,2.掷一个骰子，向上一面的点数共有几种可能，每种的可能性各是多少？,1，2，3，4，5,1，2，3，4，5，6,上面的问题中,都有两个共同的特点: 在一次实验中,可能出现的结果有限多个. 2) 在一次实验中,各种结果发生的可能性相等.,一般地,如果在一次实验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性相等,事件A包含其中的m种结果,那么事件A发生的概率为:,例：掷一枚均匀的小立方体（立方体的每个面上分标有1点，2点，3点，4点，5点，6。</p><p>8、用心 爱心 专心1 课课题题：智智取取生生辰辰纲纲 【学习目标】 知识目标 1.巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。 2.了解水浒的主要内容及作者的思想倾向。 能力目标 1 理清小说的故事情节，分析小说的人物形象。 2 学习设置矛盾冲突刻画人物形象的方法。 情感态度与价值观 引导学生走进古典文学名著，主动阅读古代优秀作品，在历史文化土壤中汲取营养，提高文学修养 和审美能力。 【学习过程】 第一课时 一、学习准备 温故知新 “四大名著”知多少 水浒传知多少 作者与水浒传简介 施耐庵的生平事迹不详，一般认为是元末明初人。传说。</p><p>9、星星变奏曲,江河,作者介绍:,江河,原名于友泽,1949年声,北京人。1968年高中毕业。1980年在上海文学发表处女作星星变奏曲，著有诗集从这里开始太阳和它的反光等，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。他的诗作当中灌注了厚重的历史感，以纪念碑等政治抒情诗和古代升华组诗太阳和它的反光赢得社会瞩目。,朦胧诗，作为一个独特的诗学概念，它指称的是以舒婷、顾城、江河、杨炼、芒克、食指等代表的一批“文革”中成长的青年诗人，利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美价值的“新诗潮运动”的产物。因此类诗在艺术形式上多用总体象征的。</p><p>10、教学资料参考范本 九年级数学上册 一元二次方程的应用学案 人教新课标版 撰写人__________________ 时 间__________________ 1. 增长率问题 增长率公式 例某工厂在两年内将机床年产量由400台提高到900台。求增。</p><p>11、教学资料参考范本 九年级语文上册星星变奏曲说课案A 人教新课标版 撰写人__________________ 时 间__________________ （一）说教材 九年级的第一单元所选择的都是诗歌，都是由寻常的事物激起心灵之声，语言优美。</p><p>12、教学资料参考范本 九年级语文上册 外国诗两首教案 人教新课标版 撰写人__________________ 时 间__________________ 重点、难点分析 1分析写景诗的意境。 2欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。 教学过程 1。</p><p>13、学 科 语文 课 题 5、敬业与乐业 课 型 新授 教 学 目 标 知识 能力 1、弄清本文的主要观点及论证思路，领悟“敬业与乐业”的主旨。 2、初步理解举例论证和道理论证的方法，能找出本文所使用的论据。 3、理解积累相关词语，经典语句、格言。 过程 方法 在自主合作中锻炼思考和交往能力 情感 态度 联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。 教学重点 朗读课文，弄清本文的主要观点及论证思路。</p><p>14、直线和圆的位置关系 地平线 a 地平线 你认为直线与圆有哪些位置关系 2 直线和圆有唯一个公共点 叫做直线和圆相切 这条直线叫圆的切线 这个公共点叫切点 3 直线和圆有两个公共点 叫做直线和圆相交 这条直线叫圆的割线。</p><p>15、24 1 4圆周角 第一课时 一 复习引入 1 圆心角的定义 在同圆 或等圆 中 两个圆心角 两条弧 两条弦中有一组量相等 它们所对应的其余各组量也相等 答 顶点在圆心的角叫圆心角 2 上节课我们学习了一个反映圆心角 弧 弦三。</p><p>16、中国历史 九年级上册复习 第五单元殖民扩张与殖民地人民的看子抗争209 三角贸易 P94 95210 英国成为最大的殖民国家P96211 玻利瓦尔P101212 章西女王P100 第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争 殖民统治殖民国家 反抗。</p><p>17、单击页面即可演示 读书有明天 阅读无上止境 陈涉世家 司马迁 导入新课 本课节选自 史记 陈涉世家 的前一部分 陈涉 我国历史上第一次农民起义的领袖 陈涉世家 是写陈涉的一部传记 比较完整地叙述了陈涉起义的全部过。</p><p>18、第十一章 运动和力 第一节 运动的描述 新课导学 1 机械运动 物理学里把物体位置的变化叫做机械运动 2 参照物 说物体是运动还是静止 要看以哪个物体做标准 这个被选作标准的物体叫参照物 3 参照物的选取可以是任意的 为了方便 我们常用地面做参照物 4 物体的运动和静止是相对的 如果选择的参照物不同 描述同一物体的运动时 结论也不一样 5 相对静止 如果两个运动物体运动的快慢相同 运动的方向相同。</p><p>19、司马迁,陈涉世家,司 马 迁,司马迁(约前145年-前90年),西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（现陕西韩城县南）人。司马迁的父亲司马谈，学识渊博，在汉武帝时就任太史令（史官），掌管秘籍、史料、职司记载等。司马迁自幼受父亲熏陶，10岁就到长安学习，20岁起曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，采集传闻异说，为后来写作史记打下基础。38岁时继任太史令，更有机会博览皇家藏书，掌握了。</p><p>20、圆周角,如下图，同学们能找到圆心角吗？它具有什么样的特征？（顶点在圆心，两边与圆相交的角叫做圆心角），今天我们要学习圆中的另一种特殊的角，它的名称叫做圆周角。,圆周角 究竟什么样的角是圆周角呢？像图（3）中的解就叫做圆周角，而图（2）、（4）、（5）中的角都不是圆周角。同学们可以通过讨论归纳如何判断一个角是不是圆周角。 （顶点在圆上，两边与圆相交的角叫做圆周角）,探究：有关圆周角的度。</p>