人类进入电器时代

人类进入电器时代Tag内容描述：<p>1、教学资料参考范本 九年级历史上册 第五单元 第19课 人类进入电气时代教案 岳麓版 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学目标 1知识与能力 蒸汽机的发明及其重要作用 第二次工业革命的背景和主。</p><p>2、第二十课,人类迈入“电气时代”,电气时代,电气时代,电气时代,电气时代,电是现代社会生产生活不可缺少的一部分，你知道人类是在什么时候迈入“电气时代”的吗?,1.电是如何发明的？它又是怎样运用于人们实际生产生活中。</p><p>3、课 题 第19课 人类进入电气时代 主 备 人 备课时间 第六周 第18课时 备课组长签名 教研组长签名 课标内容 1 列举电力广泛使用的史实 了解第二次工业革命的特点 2 讲述爱迪生发明电器的故事 认识电器的广泛使用对提。</p><p>4、第二十课 人类迈入 电气时代 电气时代 电气时代 电气时代 电气时代 电是现代社会生产生活不可缺少的一部分 你知道人类是在什么时候迈入 电气时代 的吗 1 电是如何发明的 它又是怎样运用于人们实际生产生活中去的 2。</p><p>5、第19课 人类进入电气时代 教学目标 知识与能力 了解历史上的第二次工业革命 包括电力的广泛应用 发明家爱迪生和他的发明成就 汽车和飞机的发明和使用等基本史实 过程与方法 通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化。</p><p>6、改良的蒸汽机,人类迈入“电气时代”,自主学习,（我学习，我快乐）,依据下列问题，自主学习教材124页127页1.说出第二次工业革命开始的时间，开始的标志。工厂机器的动力有何变化？哪些国家走在了其他国家前面？2.“发明大王”指的是谁？他是哪国人？列举一项他的发明。3.第二次工业革命期间出现了哪些新的交通工具？以什么为动力？请分别说出他们的发明者和国籍。,天才是1%的灵感加99%的汗水,考考你的自。</p><p>7、亿库教育网 http www eku cc 第19课 人类进入电气时代 名师导航 知识梳理 随着电学理论的发展 发电机 电动机问世 电能得到开发利用 人类进入电气时代 1 电力的使用和电器的发明 1 背景 世纪中后期 制度在欧美主要国。</p><p>8、第19课人类进入电气时代 一 电力的使用和电器的发明 二 电讯业的兴起 一 电力的使用和电器的发明 1 第二次工业革命的兴起 什么叫第二次工业革命 第二次工业革命兴起的时间及主要标志是什么 一 电力的使用和电器的发明 2 法拉第发现电磁感应现象 1 第二次工业革命的兴起 法拉第在做实验 法拉第 法拉第的电磁感应实验示意图 电磁感应现象的发现 对人类生活产生了怎样的影响 一 电力的使用和电器的发明。</p><p>9、世界历史上册（岳麓版）导学案 江南镇中学第19课 人类进入电气时代一、学习目标1、掌握电力的广泛使用和电器的发明、电讯业的兴起的史实。（重点）2、认识科学技术是第一生产力（难点）；培养积极探索、勇于创新的科学精神。 二、温故知新（一）复习巩。</p><p>10、课 题 第19课 人类进入电气时代 备 课 月 日 执 行 月 日 教学目的 与要求 列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。 重点难点 电能的利益和电讯业的兴起。难点：分析第二次工业革命兴起的原因 教具准备 ppt课件 教学程序 个人随笔 第5单元 第二次工业革命 学习过程（精彩课堂，展现独特自我） 一、自主学习（我的课堂，我的舞台） 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空。</p><p>11、第19课 人类进入电气时代练习题 1.第一次工业革命的标志是什么？ 2.第二次工业革命的主要内容和标志是什么？ 3.第二次工业革命主要是开发利用哪两种新能源？ 4.我们知道哪些电现象和哪些电力使用情况？ 5.法拉第是哪国人？他在哪一年通过实验发现了电学的一个什么重要现象？ 6.法拉第除了发现电磁感应现象，还有哪些重要发明？后人给他怎样的称号？ 7.西门子对发电机是怎。</p><p>12、第二十课，人类是“电时代”、电时代、电时代、电时代、电是现代社会生产生活中不可缺少的一部分，你知道人类什么时候进入了“电时代”吗？1 .电是如何发明的？ 是怎么被用于人们的实际生产生活中的呢？ 2 .爱迪生等科学家为什么能在科学技术领域取得优异的成果？ 除了科学技术成果外，他们还给后代留下了多少宝贵的精神财产？ 3 .汽车作为交通工具具有什么样的优势和破坏性？ 如何处理汽车产业是明智的？4 .比较。</p><p>13、第二十课人类是“电气时代”(第二次工业革命)，第一次工业革命，第一次，开始时间：2，重要标志：3，带头国家：4，能源：5，进入时代：6，代表人物：7人类是“蒸汽时代”煤，17世纪英国首次确立了资本主义制度。第二次工业革命，19世纪70年代，电力的广泛使用，美国，德国，爱迪生，卡尔奔驰，莱特兄弟，电灯，电话，电车，汽车，飞机1，开始时间：2，重要标志：3，领导国家：4，首先从轻工业开始，然后进入煤炭。</p><p>14、导入,19世纪晚期，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷。电力广泛应用，电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，汽车跑起来了，飞机飞起来了。工业革命跃上了一个新的台阶，人类从蒸汽机时代进入到电气时代。,爱迪生发明的电灯灯炮,第二次工业革命的到来 电力的使用和电器的发明 电讯业的兴起,第19课 人类进入电气时代,一、第二次工业革命的到来,1、第二次工业革命兴起的条件 2、第二次工业。</p><p>15、九年级历史 人类迈入电气时代教学设计 教学目标： 一、识记与理解 知道电力的应用是第二次工业革命的重要标志，卡尔本茨和莱特兄弟 的发明活动；了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响： 记住第二次工业革命中的重大成果，作出卓越贡献的科学家和发明家；理解 科学技术发展对第二次工业革命的推动作用：分析科学技术发展对资本主义 经济发展的重要性 二、能力与方法 通过分析第二次工业。</p>