认识的本质及

认识的本质及Tag内容描述：<p>1、第二章第二章 认识的本质及其规律认识的本质及其规律 一、单项选择题一、单项选择题 1.著名诗人陆游曾说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” ，这里强调（ ） A.唯有参加实践才能获得知识 B.读书不能获得真知 C.实践是认知的目的 D.实践是认识和知识的唯一源泉 2.恩格斯指出：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把 科学推向前进。”这表明（ ） A.实践是认识发展的动力 B.实践为认识提供物质手段 C.实践是认识的来源 D.实践是检验认识真理性的唯一标准 3.认识主体的突出特点是（ ） A.认识主体具有能动性 B.认识主体具。</p><p>2、第二章：认识世界和改造世界 第二章 认识世界和改造世界 n第一节 认识的本质及规律 n一、实践是认识的基础 n二、认识是主体对客体的能动反映 n三、认识运动的基本规律 n第二节 真理与价值 n一、真理的客观性和真理的绝对性、相对性 n二、真理的检验标准 n三、真理与价值的辨证统一 n第三节 认识与实践的统一 n一、一切从实际出发 n二、在实践中坚持和发展真理 n三、认识世界和改造世界 第一节 认识的本质及规律 n一、实践是认识的基础 n（一）实践的主体与客体 n（二）实践在认识中的决定作用 n二、认识是主体对客体的能动反映 n（一）唯。</p><p>3、第四讲 认识的本质及其发展规律,主讲人 崔桂田,认识的基础 认识的要素 认识的机制 认识的过程 认识的真理性,一、认识的基础：实践,（一）实践决定了认识的发生 1、劳动实践的发生和发展为人类认识活动的发生提供必要性和可能性。 2、劳动实践活动促进了人脑的发展，并通过这种活动在人脑中的内化，产生了人所特有的认识结构的图式，形成了人的认识能力。 3、劳动实践活动促进了人的交往及语言、符号的产生和发展，使人的认识获得了不同于生物遗传的社会遗传方式。,（二）实践是认识的来源 1、认识产生于实践的需要，实践的需要和水平决定。</p><p>4、第二章 认识的本质及其发展规律,习题,一、单项选择,1、实践是认识的基础表明： A.每个人必须事事实践才能有认识 B.只要参加实践就一定能获得正确认识 C.直接知识来自实践，间接知识不来自实践 D.一切认识归根到底来自实践,D,2、在认识论中坚持反映的原则： A.是朴素唯物主义的观点 B.是所有唯物主义的观点 C.只是机械唯物主义的观点 D.仅是辩证唯物主义的观点,B,3、一种认识是不是真理，要看它： A.是否被大多数人拥护 B.是否被社会普遍承认 C.是否与客观事物及其规律相一致 D.是否能满足人的需要,C,4、辩证唯物主义认为认识的本质是： A.。</p><p>5、第六章 认识的本质和过程,一、实践是认识的基础 （一 ）实践是认识发生的基础 1、人在实践活动中提出以观念方式把握世界的客观需要；同时实践活动又使得认识的发生成为可能； 2、在实践中，分化出主体和客体。 3、实践在人脑的内化，形成人的认识结构和图式，形成认识能力。,（二）实践与认识的辩证关系 1、 实践对认识的决定作用 （ 1）实践是认识的来源； 第一，认识产生于实践的需要； 第二，人们只有在实践中才能认识事物的本质； 第三，从人类知识的根源来看，人们的一切知识都来源于实践，实践出真知。 （ 2）实践是认识发展的动力。</p><p>6、认识的本质及规律 真理与价值 认识与实践的统一,第二章 认识世界和改造世界,一、教学目的与要求： 本章阐述辩证唯物主义认识论。要掌握认识的本质，树立实践第一的观点；理解认识的辨证过程；深刻理解实践与认识的辨证关系。学习和把握马克思主义认识论的基本观点，提高在实践中运用马克思主义的认识规律，科学认识世界和改造世界的自觉性和能力。 二、本章重点与难点： 辩证唯物主义认识论是能动的反映论；实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点；实践是认识的基础；人类认识的本质及发展规律；真理的本质及发展规律；真理与价。</p>