任意角的正弦函数余弦函数和正切函数

任意角的正弦函数余弦函数和正切函数Tag内容描述：<p>1、任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念,授课人：黎玉珊授课班级：珠宝101班,情景1:回忆什么叫函数？,定义：设A、B是非空的数集，如果按某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数，在集合B中都有唯一确定的数f（x）和它对应，那么就称映射：AB为从集合A到集合B的一个函数，记作：y=f（x），xA，其中x叫自变量,自变量x的取值范围A叫做函数的定义域.,（情景2）初中，在锐角直角三。</p><p>2、任意角的正弦函数 余弦函数和正切函数的概念的引入任意角的正弦函数 余弦函数和正切函数的概念的引入 锐角三角函数的定义 sin cos tan 当角是任意角时 角的三角函数是如何定义呢 思考 1 角的概念推广后 这样的三角函数的定义不再适用 我们必须对三角函数重 新定义 你能用直角坐标系中角的终边上点的坐标来表示锐角三角函数吗 MO P a b Y x 如图 设锐角的顶点与原点重合 始边与轴的正半轴。</p><p>3、任意角的正弦函数 余弦函数和正切函数的概念 授课人 黎玉珊授课班级 珠宝101班 1 情景1 回忆什么叫函数 定义 设A B是非空的数集 如果按某个确定的对应关系f 使对于集合A中的任意一个数 在集合B中都有唯一确定的数f x 和它对应 那么就称映射 A B为从集合A到集合B的一个函数 记作 y f x x A 其中x叫自变量 自变量x的取值范围A叫做函数的定义域 2 情景2 初中 在锐角直角三角。</p><p>4、任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念教学设计基本信息名称5.3.1任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念执教者田国纲课时一课时所属教材目录中等职业教育课程改革国家规划新教材（高等教育出版社）数学（基础模块 上册）P102 5.3.1任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念教材分析本节是学生在初中学习了锐角三角函数，高中学习了函数的对应定义。</p><p>5、课题课题 5 3 任意角的正弦函数 余弦函数和正切函数 二 任意角的正弦函数 余弦函数和正切函数 二 教学目标教学目标 知识目标 知识目标 理解三角函数在各象限的正负号 掌握界限角的三角函数值 能力目标 能力目标 会。</p><p>6、,1,5.3任意角的正弦函数、余弦函数、正切函数,第5章三角函数,.,2,创设情景兴趣导入,.,3,创设情景兴趣导入,B（x，y）,C,.,4,三角函数,动脑思考探索新知,.,5,动脑思考探索新知,三角函数,.,6,动脑思考探索新知,三角函数,正弦函数、余弦函数和正切函数的定义域如下表所示：,.,7,动脑思考探索新知,三角函数,.,8,巩固知识典型例题,三角函数,.,9,运用知识强化练习。</p><p>7、5 3任意角的正弦函数 余弦函数 正切函数 第5章三角函数 1 创设情景兴趣导入 2 创设情景兴趣导入 B C x y 3 三角函数 动脑思考探索新知 4 动脑思考探索新知 三角函数 5 动脑思考探索新知 三角函数 正弦函数 余弦函数和正切函数的定义域如下表所示 6 动脑思考探索新知 三角函数 7 巩固知识典型例题 三角函数 8 运用知识强化练习 练习5 3 1 9 创设情景兴趣导入 sin 0c。</p><p>8、任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念,佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校 黎 玉 珊,能把锐角三角函数的定义推广到任意角吗？,锐角正弦、余弦和正切函数的定义,设 (锐角),角 的邻边 ,对边 ,斜边长 。根据锐角三角函数定义用 表示锐角 的正弦、余弦、正切三个比值：,把锐角 放置于直角坐标系（角的顶点与原点重合，角的始边与x轴正半轴重合）。在角 终边上任取一点 ，过点 作 轴于点M，构造 。,尝试用终边上的点的坐标表示正弦、余弦和正切函数的值。,推广到其它象限，观察下图：,任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念：,正弦：。</p><p>9、第五章三角函数 5 3 1任意角的正弦函数 余弦函数和正切函数的概念 情境再现 情境 回忆什么叫函数 在某一变化过程中有两个变量 和 设变量 的取值范围为数集 如果对于 内的每一个 值 按照某个对应法则 都有唯一确定的值与它对应 那么 把 叫做自变量 把 叫做 的函数 记作 数集 叫做函数的定义域 能把锐角三角函数的定义推广到任意角吗 1 锐角正弦 余弦和正切函数的定义 构建问题探寻解决 情境 初。</p><p>10、5 3任意角的正弦函数 余弦函数 正切函数 第5章三角函数 创设情景兴趣导入 创设情景兴趣导入 B x y C 三角函数 动脑思考探索新知 动脑思考探索新知 三角函数 动脑思考探索新知 三角函数 正弦函数 余弦函数和正切函数的定义域如下表所示 动脑思考探索新知 三角函数 巩固知识典型例题 三角函数 运用知识强化练习 练习5 3 1 一 复习 任意角三角函数的定义 二 合作探究 讨论 根据三角函数定。</p><p>11、任意角的正弦函数 余弦函数和正切函数的概念 兰州市西北音乐学校 王娟丽 一 教案背景 1 学生 女子中专学校一年级学生 工科类 2 课时 1课时 3 课型 新课 二 教学课题 中等职业教育课程改革国家规划新教材 高等教育出版社 数学 基础模块 上册 P102 5 3 1 任意角的正弦函数 余弦函数和正切函数的概念 三 教案设计理念 三角函数是一个重要的基本初等函数 它在物理学 天文学 测量学 数。</p><p>12、任意角的正弦函数 余弦函数 正切函数的概念 礼县王坝农业中学 罗奎奎 教学对象 高一年级 授课学时 1课时 教学目标 1 理解任意角的正弦 余弦 正切函数的定义 会用角终边上任意一点坐标表示的正弦 余弦和正切值 2 掌。</p><p>13、5.3任意角的正弦函数、 余弦函数、正切函数,第5章 三角函数,创设情景 兴趣导入,创设情景 兴趣导入,B,C（x , y),三角函数,动脑思考 探索新知,动脑思考 探索新知,三角函数,动脑思考 探索新知,三角函数,正弦函数、余弦函数和正切函数的定义域如下表所示：,动脑思考 探索新知,三角函数,巩固知识 典型例题,三角函数,运用知识 强化练习,练习5.3.1,创设情景 兴趣导入,sin0。</p><p>14、5.3任意角的正弦函数、 余弦函数、正切函数,第5章 三角函数,创设情景 兴趣导入,创设情景 兴趣导入,B,C（x , y),三角函数,动脑思考 探索新知,动脑思考 探索新知,三角函数,动脑思考 探索新知,三角函数,正弦函数、余弦函数和正切函数的定义域如下表所示：,动脑思考 探索新知,三角函数,巩固知识 典型例题,三角函数,运用知识 强化练习,练习5.3.1,创设情景 兴趣导入,sin0。</p><p>15、5.3任意角的正弦函数、 余弦函数、正切函数,第5章 三角函数,创设情景 兴趣导入,创设情景 兴趣导入,C,B（x , y),A,三角函数,动脑思考 探索新知,动脑思考 探索新知,三角函数,动脑思考 探索新知,三角函数,正弦函数、余弦函数和正切函数的定义域如下表所示：,动脑思考 探索新知,三角函数,巩固知识 典型例题,三角函数,运用知识 强化练习,练习5.3.1,创设情景 兴趣导入,si。</p>