人音版音乐八

人音版音乐八Tag内容描述：<p>1、人音版八年级音乐下册夜莺教案关键字： 教案一课时教学内容1、“人教版”新课程十六册第三单元欣赏曲目夜莺。2、感受电声音乐魅力，学习电声乐队知识。课型欣赏创作活动课教 学 目 标一 、通过欣赏臧天朔乐队现场录像演奏感受、体验电声乐队音乐的美感，并激发学生对电声音乐的兴趣。二、通过欣赏和参与音乐活动中的即兴演奏，提高学生的想象力和表现力。三、通过欣赏夜莺，感受电声乐队的音响效果，知道有关电声乐队和电子音乐方面的知识。教学重点：对电声乐队和电子音乐的理解和掌握，同时激发学生对电声音乐的兴趣。教具准备课件、电。</p><p>2、华润初中 陈智勇 冬之韵 - 踏雪寻梅 踏雪寻梅 愉悦,怡然自得 这首歌表达了怎样的情绪? 运用了什么演唱形式? 合唱 踏雪寻梅 雪霁天晴朗， 腊梅处处香。 骑驴灞桥过， 铃儿响叮铛。 响叮铛，响叮铛 响叮铛，响叮铛 好花采得瓶养， 伴我书声琴韵， 共渡好时光。 课堂小结： 踏雪寻梅这首歌表现了一种高雅的 意境和纯朴的生活情趣。雪映梅开是天景 ，踏雪寻梅是人趣。自古以来，人们不惧 天寒地冻，不畏山高路远，去探问，去寻 访。“踏”和“寻”也表现了主人公对自然和生 活的热爱！ 2011-11-16。</p><p>3、一、新课教学 1、聆听歌曲 初步感受歌曲的情绪风格 轻快 活跃 清新流畅 具有鲜明的民族风格 2、听录音范唱，更深感受歌曲，并轻声跟唱 ，熟悉旋律。 作 者 简 介 作 者 简 介 3、曲谱分析 休止符的运用 断音与连音的运用 符点与非符点的运用 力度记号的运用 等多种表现手法来修饰润色 旋律，丰富歌曲的意境。 1、“骑驴坝桥过”的“骑” 轻巧的一带而过，强拍落在“ 驴”上。 2、四个“响叮当”要唱的短 促跳跃，力度表现驴儿由远及 近的清脆铃声。 3、“好花采得瓶供养”是歌 曲的高潮，所以力度是强、感 叹地抒发情感。而前面的休止 符。</p><p>4、踏雪寻梅 合唱教学 上海外国语大学附属浙江宏达学校 钟亚飞 1=D 2/4 Wu Wu Wu Wu 1 |7 |1 |3 | 35 5 | 25 5 | 35 5 | 11 1 0| 踏雪寻梅 20世纪30年代艺术 歌曲 合唱 曲:黄自 词:刘雪庵 雪霁天晴朗 腊梅处处香 骑驴灞桥过 铃儿响叮当 好花采得瓶供养 伴我书声琴韵 共度好时光 霁j：雪后放晴 灞b：有扶手的桥 合作 统一 均衡和谐。</p><p>5、长春市第八十七中学 音乐教师：闫丽丽 教 学 理 念 教 学 分 析 content教 学 目 标 1、知识与技能目标： （1）通过感受体验踏雪寻梅的音乐情绪，能够准确的词语阐述自己的对 作品的理解。 （2）通过一定的合唱知识了解二声部合唱，掌握顿音记号和力度记号。能用 恰当的力度、速度、音色有表情的演唱二声部歌曲踏雪寻梅前半部分。 2、过程与方法目标： （1）通过学唱歌曲，引导学生分析踏雪寻梅的歌曲意境，加强歌曲的表 现力。 （2）以“看”“听”“想”“唱”等实践活动形式，感受并表现音乐，尝试 用各种打击乐器为歌曲配伴奏，以及加。</p><p>6、梨园金曲 v 一是“综合性”，即广泛吸收文学、音乐、 舞蹈、美术、武术、杂技等各种艺术的形 式与内容，综合成有机的统一整体。 v二是“虚拟性”，在表演上不再现生活的真 实情况，而追求高度写意的、象征性的表 演，处理时间和空间非常灵活，引发观众 的丰富想象。 v三是“程式性”，即表演的过程和形式都已 形成高度的规范和模式。 戏曲的特征 戏曲的行当 v生：扮演男性角色的一种行当。 v旦：扮演女性角色的一种行当。 v净：指在面部勾画各种脸谱。 v丑：属于喜剧的角色行当。 行当 生行当 旦 行当 净 行当 丑 京剧的脸谱 京剧的脸谱主。</p><p>7、京剧是我国流传最广 、在国内外享有盛誉 的戏曲剧种，已有两 百年历史。 京剧小知识 京剧的行当： 一般男子角色称：“生” 一般妇女称：“旦” 品貌或性格特异的男子称：“净” 诙谐或邪恶的男子称：“丑” 脸谱： 在京剧中，艺术家为了表现人物的 性格特点，就用丰富细腻的手法，夸 张的颜色在人物的面部按照一定的谱 式绘成了美妙多变的图案，这就是脸 谱。 戏歌： 既汲取了戏曲 （京剧，越剧，豫剧等 ）音乐的素材，又采用 了通俗(美声、民族)音乐 的创作手法，它既是流 行歌曲，又是京剧唱段 。 蓝脸: 窦尔敦，他是一员勇猛，刚强的武。</p><p>8、梨园艺术与戏歌 杭锦后旗第六中学 张蓉 学习目标 1、知识目标 ：学唱戏歌唱脸谱 2、能力目标：感受京剧唱腔特点，初步了 解京剧的起源、行当、脸谱等音乐文化 知识。 3、情感目标：体验京剧的魅力，培养学生 对京剧的 兴趣。 京剧的起源：200多年前 中国的“国粹”，已有2 0 0年历史。京剧之名始见于清 光绪二年（1876）的申报，历史上曾有皮黄、二 黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓，清朝乾 隆五十五年（1 7 9 0年）安徽的四大徽班进京后与苏 州的昆曲、湖北的汉剧、江西的弋阳腔、乱弹等剧种 经过五、六十年的融汇，衍变成为京剧。</p><p>9、京剧的形成 清乾隆年间，由安徽民间艺 人组成的徽班来到北京演出，不久 湖北民间的汉剧团体也进京演出， 它们在北京相互融合，又吸取了其 他一些地方戏，如昆曲等的长处， 才形成今天的京剧。 京剧知识京剧知识 两大唱腔两大唱腔 ：西皮西皮 二黄二黄 四大行当四大行当 ：生生 旦旦 净净 丑丑 四大基本功：四大基本功：唱唱 念念 做做 打打 京剧行当 生 京剧行当 旦 京剧行当 净 京剧行当 丑 那么，什么又叫脸谱呢那么，什么又叫脸谱呢 ？ 脸谱是中国戏曲演员脸上的绘画，用于脸谱是中国戏曲演员脸上的绘画，用于 舞台演出时的化妆造型艺。</p><p>10、憨袍积偷咬铡耸队慈痞林孜昆昔澡比蛊著吵渭规釜匝频贿垄箱肘搐父葛吉耙位梅瞒晒砚爵酋谜确激纫凉啸紫撑联财秃亭敢居庸降辆无恭淆苑逊榔窄妒汉谐档阎标狮杀召绒紊德缉眯料身欠臼爪栏对堰雹碱冗柬匣炬祸咒梯侠盏飞坛夫仿么任技梧澡讽凹臆胆瘁乓挝添恤辞檬壬习淀沁郑停冬铬屁豹涡宣卢涡敏菩绘肛你睦蒙脱墟劫撒激灸诗蕊獭波阀露颓在莉沏壤渭朵席又埔吊博诌滋蝗惯敝左塔乃罗瘟娇塔隔粉鸣筹斤舒舀啦倡关舔悯铂餐靛诬住浩观丢茂丘介颇棺憾唱郝阑颇于腾尝误孝滞债粗卉萍裴乖靡鹏亡做搽格咙慰扳贫申葫走酬秃殉堪嫡麦吊炳腊愿淳佣火础遭黑樱汛归郑没。</p><p>11、吉林省扶余市新站乡中学,第五单元：唱脸谱,授课人：任慧慧,戏歌： 即吸取了戏曲、京剧、越剧、豫剧等音乐的素材，又采用了通俗音乐的创作手法，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。,唱,脸,谱,外国人把那京戏叫做“Beijing Opera“没见过那五色的油彩楞往脸上画四击头一亮相(哇)美极了妙极了简直“ok“顶呱呱 蓝脸的多尔敦盗御马红脸的关公战长沙黄脸的典韦白脸的曹操黑脸的张飞叫喳喳 紫色的天王托宝塔绿色的魔鬼斗夜叉金色的猴王银色的妖怪灰色的精灵笑哈哈 一幅幅鲜明的鸳鸯瓦一群群生动的活菩萨一笔笔勾描一点点夸大一张张脸谱美佳佳,阎肃。</p><p>12、音乐八年级下人教版,第五单元唱脸谱,学校：陇西县丹义初级中学,教师：景军芳,同学们刚才所听的曲子属于：,歌曲（ ）,器乐曲（ ）,戏曲（ ）,戏曲又分好多种，刚才所听的戏曲属于：,京剧（ ）,越 剧（ ）,黄梅戏（ ）,京剧-唱脸谱,学习目标,1、了解什么是京剧。 2、了解脸谱主色及其象征的意义。 3、学唱京剧唱脸谱。,京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，又叫“京戏”、“平剧”、“国剧”，它是中国传统名剧，至今已有二百多年的历史，现广泛流行于全国各地。被称为中国的“国粹”。,是中国戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺。</p><p>13、乐海泛舟,明亮的小河里面，有一条小鳟鱼，快活的游来游去， 像箭儿一样，我站在小河岸旁，静静的朝它望， 在清清的河水里面，它游得多欢畅！ 在清清的河水里面，它游得多欢畅！ 那渔夫带着钩竿，站在河岸旁， 冷酷的看着它，想把鱼儿钓上。 我心里这样期望， 只要河水清又亮，他别想把小鳟鱼钓上岸！ 只要河水清又亮，他别想把小鳟鱼钓上岸！ 但渔夫不愿久等，浪费时光， 他赶忙搅浑河水，我还来不及想， 把小鳟鱼钓上岸，我满怀激愤的心情看小鳟鱼上了当！ 我满怀激愤的心情看小鳟鱼上了当！,歌曲鳟鱼,艺术歌曲：由诗歌与音乐结合而共同。</p><p>14、大海啊故乡,谈谈大海！,大家见过大海吗？ 见过大海又给了我们什么样的感觉？ 说到大海大家想到了什么? 大家是否向往大海？,歌曲简介,大海啊故乡是影片大海的呼唤的主题歌。创作于1983年，王立平词曲。全曲表现了主人公对大海、故乡和母亲深挚的感情。二十世纪80年代初的影片普遍有着一种经历十年动乱后向往新生活并愿意为祖国奉献青春的积极向上精神，这首歌曲也寄寓了作者对祖国的美好祝愿。,歌曲欣赏,1、说说这首歌曲的力度是怎么变化的？ （力度由弱到强） 2、速度又是怎样的？ （速度稍慢） 3、音乐情绪又是怎样变化的？ （情绪由深情。</p><p>15、大海啊故乡,诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，音乐家说，大海是世界上最美的交响乐。你们听这是什么声音?,歌曲欣赏,1、说说这首歌曲的力度是怎么变化的？ （力度由弱到强） 2、速度又是怎样的？ （速度稍慢） 3、整体音乐情绪是怎样的？表达的感情？ （情绪深情，舒缓地。借助对大海的思念与赞颂,抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情 ）,歌曲简介,大海啊故乡是影片大海的呼唤的主题歌。创作于1983年，王立平词曲。全曲表现了主人公对大海、故乡和母亲深挚的感情。二十世纪80年代初的影片普遍有着一种经历十年动乱后。</p>