如何做好党校教学

如何做好党校教学Tag内容描述：<p>1、如何做好党校教学 中央党校经济学部政经室主任、教授 李鹏 主要内容 一、与党校定位紧密结合 二、如何选择教学热点 三、如何研究热点 四、如何讲解热点 五、案例：如何讲解全面建成 小康社会 一、与党校定位紧密结合 1、党校定位： （1）干部培训：理论与实践结合 （2）决策咨询：问题意识和前瞻 研判 （3）理论宣讲：务实通俗 2、个人偏好定位 （1）专业是基础 （2）兴趣是生命 （3）需求是导向 二、如何选择教学热点 1、类型看：教学与科研 （1）教学热点重在直接影响 学员 （2）科研热点重在直接参与 社会 2、层次看： （1）国家热点：。</p><p>2、内容形式 求真,形式内容求美,故事性连贯性,2,1,提高篇,入门篇,入门篇,1.1 内容的组织1.2 课件的美化1.3 动态效果的处理技巧,1.1内容组织,文字使用,图形动画,课件总的格调（背景及前景色调、总体布局、文本字体及色彩风格等）课堂教学中欲表达的专业知识点该知识点在课件中表达形式（如文本、声音、视频、动画等）,脚本制作,文字使用,图形动画,与其它知识点是否有链接在课堂教学中欲分配的时间及预期达到的目标（掌握、熟悉、了解等）程序导航与交互方式，切换效果等,脚本制作,1.1内容组织,标题和提纲表现形式主要是文字文字的使用应注意：。</p><p>3、.如何做好教学设计一个好的教学设计需要经历研读、分析、调查、学习、设计、实践、修改完善的过程。一、“研读”即为研究课程标准。课标是学科教学的指导性文件，是编写教材和进行教学的依据。它详细规定了课程的性质、任务、教学目的等。认真研读课标是正确进行教材分析的前提。通过研读课标明确物理学科教学理念、学科总体目标， 以总体把握教学设计方向。 还要明确物理教。</p><p>4、1,2020/8/2,内容形式 求真,形式内容 求美,故事性 连贯性,2,2020/8/2,2,1,提高篇,入门篇,3,2020/8/2,入门篇,1.1 内容的组织 1.2 课件的美化 1.3 动态效果的处理技巧,4,2020/8/2,1.1内容组织,文字使用,图形动画,课件总的格调（背景及前景色调、总体布局、文本字体及色彩风格等） 课堂教学中欲表达的专业知识点 该知识点在课件中表。</p><p>5、1 / 3如何做好教学准备如何才能讲好课，是摆在每个教师面前的一个业肃的课题。因为，要想在有限的教学时间内传授给学生丰富的知识，就要求教师不但要具有丰富的理论知识和实践经验，而且要有科学的教学方法，且讲的生动活泼，富有趣味，才能使学生充分消化吸收所讲授的内容获得较好的教学效果。结合我自己 9 年的小学教学实践，我个人认为充分地课前准备是讲好课的首要条件。课前准备要做大量的工作，一般应用 1：68 的课时进行准备、备课，我认为应做好以下几个方面的工作。1、吃透教材：教材是按照教学大纲的要求参考大量专业书籍进行编。</p><p>6、如何做好临床教学,Your Company slogan in here,www.themegallery.com,临床护理教学管理体系,护理部科室总带教科室教学干事一对一带教,www.themegallery.com,临床实习安排,1,2,3,教育处统一部署,召开各教研室会议,各教研室教学干事按计划部署,www.themegallery.com,临床护理教学形式,1、 课间实习2、 毕业实习,www.themegallery.com,临床护理教学形式,课间实习内容：专科疾病、基础护理时间：一周、一天形式：一名教师指导多名学生 毕业实习内容：综合能力。</p><p>7、如何做好教学设计一个好的教学设计需要经历研读、分析、调查、学习、设计、实践、修改完善的过程。一、“研读”即为研究课程标准。课标是学科教学的指导性文件，是编写教材和进行教学的依据。它详细规定了课程的性质、任务、教学目的等。认真研读课标是正确进行教材分析的前提。通过研读课标明确物理学科教学理念、学科总体目标，以总体把握教学设计方向。还要明确物理教学关于“知识和技能”“过程和方法”“情感态度价值观”三维目标总要求，再细致地研究本节课的教学内容在课标中的要求，这是设计一节课教学目标的重要依据之一。二、“。</p><p>8、如何进行课后反思 教学反思注意事项 1 除了依据教师自身的思考和感受以及同行的意见开展反思之外 要注意搜集并利用学生的反馈 感受和学生的学习结果来支持自己的观点 要注意体现学科特点 2 反思不仅要总结本次教学活动的优点和成功之处 也要注意指出本次教学活动激发的值得研究的课程问题 具启发意义的事件或教学实际实施过程中的缺陷 并就这些问题做出自己的思考 重在通过分析 找出问题的症结 提出改进教学的方法。</p><p>9、谈谈谈谈 如何做好教学设计如何做好教学设计 从两个案例说开去从两个案例说开去 案例 1 教师准备一节公开课的过程 案例 2 一节师生都感觉到 累 的课 什么是教学设计 教学设计是教师以各种学习和教学理论为基础 依据教学内容的要求 学 生的特点和自己的教学理念 运用系统的观点与方法 对教学目标 教学活动 教学实施后的学习效果评价等进行的整体规划和具体安排 教学设计的过程 到哪里去 教学目标 现在在哪。</p><p>10、如何做好课后教学服务,BYDAVID,服务,serve,service,servant,课后,afterclass,inclass,课后教学服务,延伸教师的课堂影响力；将教师的关怀送达,课后教学服务内容,家校沟通；补课&辅导,家校沟通的技巧,教师有义务告知家长学生最近表现；,（上课、情绪、效果、作业等）,开诚布公、实事求是,家校沟通的技巧,2.懂得“倾听”；,家校沟通的技巧,3.把控谈。</p>