谈谈“如何做好教学设计”_第1页
谈谈“如何做好教学设计”_第2页
谈谈“如何做好教学设计”_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

谈谈谈谈 如何做好教学设计如何做好教学设计 从两个案例说开去从两个案例说开去 案例 1 教师准备一节公开课的过程 案例 2 一节师生都感觉到 累 的课 什么是教学设计 教学设计是教师以各种学习和教学理论为基础 依据教学内容的要求 学 生的特点和自己的教学理念 运用系统的观点与方法 对教学目标 教学活动 教学实施后的学习效果评价等进行的整体规划和具体安排 教学设计的过程 到哪里去 教学目标 现在在哪里 教学起点 如何去 教学实施 是否到达了 教学评估 一 教学内容及其教育价值的分析 1 小学数学学科的本质 2 把握学科本质从钻研教材做起 整体把握教材 二 学生及学习任务分析 教学设计必须基于对学生情况的分析 教学要挠到学生的 痒处 只教学生不会的知识 才是真正有效的课堂 真正为学生服务的课堂 学情调研的常用方法 问卷调查 个别访谈 作业分析 课堂观察 三 确定教学目标 1 如何认识教学目标 教学目标对教师的教学意味着什么 教学是否成功 有效 要根据什么来判断 2 目标制定中存在的主要问题 3 处理好预设目标与生成目标的关系 四 教学活动的设计与实施 教学活动的设计要服务于教学目标的达成 教学活动的设计应具有一定的逻辑性和层次性 围绕着教学重点的核心活 动要突出 所设计的活动应具有一定的开放性 要预设学生的可能想法 并据此体现 教师的应对措施 先学后教 少教多学 当堂训练 五 学习效果评价设计 学习效果评价的目的并不是简单考察学生会不会做 更重要的是为教学目 标的达成提供依据 为教学的反思和改进

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论