三个小板凳

三个小板凳Tag内容描述：<p>1、2019年二年级语文上册三个小板凳说课稿 长春版一、教材概述：三个小板凳是长春版小学语文教材二年级上册中的一篇课文，记叙了爱因斯坦小时候做小板凳的事，在叙述时，课文主要以人物对话为主，在人物对话中体现爱因斯坦强烈的自信心和做事坚忍不拔的精神。二、学习目标分析：1、知识与技能：（1）认识本文的14个生字，认识部首“”和多音字“教”（2）继续学习运。</p><p>2、2 三个小板凳一、看拼音，写汉字。ti du y xi r c二、句子练习。1.你们谁见过这么糟糕的小板凳？（仿写一句疑问句）2.同学们惊奇地看着爱因斯坦。（用黑体词语写句子）三、按照课文内容填空。爱因斯坦一共做了 次板凳，说明他是个 的人。参考答案：一、态度 一些 如此二、1.你们知道这道题的答案吗？ 2.老师惊奇地看着小敏。三、三 做事情非常努力。</p><p>3、教科版二年级语文下册教案 三个小板凳 1、通过阅读爱因斯坦制作三个小板凳的故事，学习他不怕失败，认真塌实的精神品质。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、认识10个生字。 教学重难点： 体会爱因斯坦成为科学。</p><p>4、三个小板凳 努力 0 字词乐园 推开 张开 大象 你好 登山 板凳 一堆 强大 像样 您好 从此 太阳 主席 一些 态度 态度 曹操 糟糕 本领 笨蛋 好句让你读 1 你们谁见过这么糟糕的小板凳 2 世界上还有比这更糟糕的小板凳吗。</p><p>5、三个小板凳 爱因斯坦 20世纪最伟大的物理学家 思想家和哲学家 爱因斯坦是德国物理学家 拥有瑞士国籍 思想家及哲学家 现代物理学的开创者和奠基人 相对论 质能关系 的提出者 1999年12月26日 爱因斯坦被美国 时代周刊。</p><p>6、三个小板凳 教学设计 教学目标 1 知识与技能 会认会写本课的生字词 2 过程与方法 有感情地朗读课文 3 情感态度与价值观 通过阅读爱因斯坦制作三个小板凳的故事 学习他不怕失败 认真塌实的精神品质 教学重难点 体会。</p><p>7、三个小板凳 一 教材概述 三个小板凳 是长春版小学语文教材二年级上册中的一篇课文 记叙了爱因斯坦小时候做小板凳的事 在叙述时 课文主要以人物对话为主 在人物对话中体现爱因斯坦强烈的自信心和做事坚忍不拔的精神。</p><p>8、第一课时 三个小板凳 爱因斯坦 1879 1955 德国人 伟大的科学家 思想家 他从小就对自然现象非常感兴趣 靠着强烈的求知欲和勤奋好学精神 逐步步入科学殿堂 青少年时代的钻研精神和独立思考习惯终于将他锤炼成为一代科。</p><p>9、爱因斯坦 爱因斯坦 1879 1955 德国人 伟大科学家 思想家 他从小就对自然现象非常感兴趣 靠着强烈的求知欲和勤奋好学精神 逐步步入科学殿堂 青少年时代的钻研精神和独立思考习惯终于将他锤炼成为一代科学巨星 他创立。</p><p>10、课文三个小板凳教案范文 教学目标： 1、认识本文的14个生字，认识部首“”和多音字“教”。 2、继续学习运用多种方法识字，激发学生识字的兴趣。 3、通读课文，初步感受爱因斯坦从小做事认真，肯花力气，不怕失败的精神。 教学重点、难点： 认识本文的生字。。</p><p>11、三个小板凳 教学设计 张晓雪 教学目标 1 会认本课14个生字 会写8个生字及这些字组成的新词 认识新部首卩 认识多音字 教 2 朗读课文 懂得做事要充满信心 努力进取 3 指导学生运用多种方法识记生字 激发学生识字的兴。</p><p>12、三个小板凳,爱因斯坦,制作单位：桦甸市苏密沟中心小学制作人：郑世梅,爱因斯坦-德国人，伟大的科学家、思想家。他从小就对自然现象非常感兴趣，靠着强烈的求知欲和勤奋好学的精神，逐步步入科学殿堂。青少年时代的钻研精神和独立思考习惯终于将他锤炼成为一代科学巨星。,三个小板凳,制作单位：桦甸市苏密沟中心小学制作人：郑世梅,课文中写了一件什么事？,想一想,请同学们自由地朗读课文，把课文读通顺，圈。</p><p>13、长版语文二上 三个小板凳 word说课稿 精品教案 一 教材概述 三个小板凳 是长春版小学语文教材二年级上册中的一篇课文 记叙了爱因斯坦小时候做小板凳的事 在叙述时 课文主要以人物对话为主 在人物对话中体现爱因斯坦强烈的自信心和做事坚忍不拔的精神 二 学习目标分析 1 知识与技能 1 认识本文的14个生字 认识部首 和多音字 教 2 继续学习运用多种方法识字 激发学生识字的兴趣 2 过程与方法尝试。</p><p>14、第 1 页 共 4 页 长春版二上长春版二上 三个小板凳三个小板凳 教案教案 三个小板凳 是长春版小学语文教材二年级上 册中的一篇课文 记叙了爱因斯坦小时候做小板凳的 事 在叙述时 课文主要以人物对话为主 在人物对 话中体现爱因斯坦强烈的自信心和做事坚忍不拔的精 神 1 知识与技能 认识本文的 14 个生字 认识部首和多音字 教 继续学习运用多种方法识字 激发学生识字的兴 趣 2 过程与方法 尝试。</p><p>15、第 1 页 共 3 页 长春版二年级上长春版二年级上 三个小板凳三个小板凳 教案教案 三个小板凳 是长春版小学语文教材二年级上 册中的一篇课文 记叙了爱因斯坦小时候做小板凳的 事 在叙述时 课文主要以人物对话为主 在人物对 话中体现爱因斯坦强烈的自信心和做事坚忍不拔的精 神 1 知识与技能 认识本文的 14 个生字 认识部首和多音字 教 继续学习运用多种方法识字 激发学生识字的兴 趣 2 过程与方。</p><p>16、第 1 页 共 4 页 三个小板凳三个小板凳 教案教案 1 认识的 14 个生字 认识部首和多音字 教 2 继续学习运用多种方法识字 激发学生识字 的兴趣 3 通读课文 初步感受爱因斯坦从小做事认真 肯花力气 不怕失败的精神 教学重点 难点 认识的生字 生字卡片 1 简介爱因斯坦的生平 2 读题 学习 凳 你想问什么 1 自读课文 划出生字新词 自己分析理解 教师巡视 2 自主学习生字 3 小组合。</p><p>17、三个小板凳,教科版二年级下册语文,爱因斯坦小时候是一个怎样的孩子？,说一说！,阅读提示：,认真默读二、三自然段，并思考：面对老师严厉的问话，爱因斯坦是怎样回答的？,同学们惊奇地看着爱因斯坦，只见他从课桌里拿出两个更不像样的小板凳，说：“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。它虽然不好，但比这两个强一些。”,品一品！,小组合作讨论：,爱因斯坦做第三个小板凳时，心里会想些什么。</p>